设计有效的课堂教学活动

课堂教学是实践英语教学的主要途径之一,而课堂教学又是通过教学活动得以体现的。因此,有效的课堂教学活动是实现教学目标的可靠保障。同时,是否能设计出合理、高效的课堂教学活动也是检验教师是否具有教学能力的合理标准。故而,设计有效的课堂教学活动是英语教师必须具备的素质;而注重教学活动基本原则的贯彻更是教师在设计教学活动时应注意的重要环节。本文将以论述英语课堂教学活动的设计原则入手,结合实际,着重论述如何设计和开展有效的英语课堂教学活动。     

如何在中学英语教学活动中运用任务教学法

随着现代教育事业的不断发展,中学英语教学受到了专家学者以及一线教育工作者的重视,本文主要对中学英语教学活动中的任务教学法进行分析,并在此基础上提出了几条运用技巧,从而提升整个教学活动的有效性和目的性,保证达到更好的教学效果。     

基于语篇知识的中学英语阅读教学活动设计探究

自从英语课程改革以来,语篇教学越来越得到重视,它决定了读者对语篇理解的程度和水平。本文通过对语篇知识相关理论的阐述,探讨如何基于语篇知识做好中学英语课堂教学活动设计,促进中学英语教学效率的提升。     

提高初中英语教学有效性,让英语课堂更精彩

<正>在教育事业全面发展的今天,初中英语教学迎来了创新进步的机会。有效性是教学活动的基本属性之一。提高课堂教学活动的有效性,才能保障教学活动的质量,让学生在课堂中有所收获。要想让英语课堂更加精彩,则需要教师积极转变教学理念,创新教学方式。本文立足于初中英语课堂教学现状,主要分析了"如何提高初中英语教学有效性,让英语课堂更精彩"这一问题。1.重视学生兴趣与主体地位,提高教学有效性     

浅析提高中学英语课堂教学效率的有效策略

<正>随着新课改的不断推进,中学英语教学对于英语教师提出更高的要求。1.提高中学英语课堂教学效率的必要性随着经全球化的不断推进,我国对于人才的需求越来越多,而英语能力是衡量人才优秀与否的重要标准之一。越来越多的英语教学一线教师和学者对英语课堂教学的有效性进行研究,试图寻找出提高中学英语课堂教学的有效对策。中学英语教学在学生的英语能力构建过程中起到承前启后的作用,其课堂教学应该既不能与以寓教于乐为主小学英语教学相似,     

精心组织教学活动 精细打造高效课堂

在小学教学中,课堂教学的有效性会直接影响学生的学习效率,而课堂教学活动的有效组织则是提高教学质量的重要保证,因此教学活动的精心组织就成为当前教师提高教学水平的主要影响因素。教师在教学展开时必须要精心研究学生的学习特点以及教材,选择精炼有趣的教学活动,促使学生主动融入教学中来,让学生根据个人兴趣完成学习活动,从而全面提升学生的综合素养。     

中学英语合作学习活动设计与实施效果分析

<正>合作学习是课堂教学组织形式之一,教师将理论知识采用活动模式,促使学生们相互合作,进而提升。近年来,合作学习在中学英语课堂教学中的应用取得了显著的成效。其不但是有效的英语教学策略,同时也是培养中学生英语应用能力的重要手段。鉴于此,本文就中学英语合作学习活动设计于实施效果进行回顾性分析。新课程对英语教学有了新的标准,其要求以激发和培养学生英语学习兴趣     

形散神聚——让高中英语读写教学活动设计更高效

<正>1.引言如今,"高效课堂"已成为课堂教学改革中最响亮的口号、最重要的尺度,英语课堂自然也不例外。每位教师都为之绞尽脑汁,使出了浑身解数,以期自己的课堂教学效果更高效。可是,一些教师在进行教学活动的设计时,教学活动形式过于花哨,只注重形式,甚至偏离了教学活动的真正目的。笔者认为,如何设计真正有效的课堂教学活动是我们教者亟待解决的问题。无论教学活动多么丰富多样,都必须紧扣主题,一以贯之,做到教学活动看似松     

语篇知识下的英语阅读教学设计分析

随着我国对于教育事业不断的发展,切实的提高了我国的教育水平。英语是我国中学中必修的课程,而英语教育事业发展的重点在于"听、说、读、写"四个方面,英语的阅读在英语教育教学中有着至关重要的作用,在传统的英语阅读教学中,过于注重对于句法、词汇的教学,忽略了篇章的结构以及对英语阅读内容的解读。因此,为了将篇章的结构和阅读的内容的解读有效的阅读,需学习语篇分析理论,改变了传统的高中英语教学方式,提高了我国高中英语教育水平和学生的学习效果。英语语篇知识教学正逐步成为中学英语课堂教学的新方向,语篇知识教学理念在课堂教学中的有效落实,很大程度上依赖于教师对教学活动的设计与实施。文章结合语篇知识教学的概念,着重阐述了在中学英语课堂中开展语篇教学时对教学活动设计方面的探究。     

以话题为主线,提升语篇教学的有效性

本文结合具体教学实例,探讨了在中学英语教学中,如何以话题为主线,开展语篇教学活动,促使词汇习得、语法习得和语篇输出更高效,从而提升语篇教学的有效性。