基于学生情感体验的高中英语文学阅读教学

<正>新课程标准指出:英语教学过程中,教师要通过不同的方法去进行教学,让学生能通过多种渠道去接触英语,从而在进行感知英语的同时产生对英语学习的兴趣。同时新课标也鼓励教师开发课源,拓展渠道,使学生大量接触真实、地道的英语。但是,尽管要求如此,现如今的英语课堂教学,教师大都根据课本进行     

初中生英语学习兴趣的培养浅谈

<正>在初中英语教学过程中,如何有效地将学生带入英语学习之门,并且使学生能够乐于学习英语,通过愉悦的英语学习过程掌握英语知识,实现对英语的灵活运用,一直是初中英语教师的重要课题。众所周知,兴趣是最好的老师,兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。初中英语教师如果能够在新授英语课之初将学生的英语学习兴趣激发出来,并     

巧用教学媒体以趣激学,创造无限“学机”

小学英语是2001年新课程标准实施以来的一门学科。小学英语的主要任务是培养小学生学习英语的兴趣、习惯和自信心,培养学生良好的语音语调和一定的语感,并使他们养成用英语进行简单的日常交流的能力。有条件的学校可以让学生了解中西方的文化差异,开阔他们的视野,为他们的进一步学习打好基础。然而,三年级学生初步接触英语,自制力差,好奇心强,活泼好动,如果机械地重复教学,会让他们失去兴趣。久而久之,他们会讨厌英语。在新课程标准下,教师要调动学生的学习积极性,必须采用灵活有效、有创新性的教学方法,以趣激学,激发学生的学习激情。这就要求教师在教学中,必须灵活运用多种教学媒体,时刻为学生提供学习机会,让学生始终保持学习的热情。     

营造和谐的师生关系,激发学生学习英语的兴趣

<正>人的求知欲是学习的内在动力,兴趣则是诱发求知欲的一个极其重要的前提。只有充分激发学生的学习兴趣,他们才会产生强烈的求知欲望,才会积极主动地去求学,才会取得良好的学习和教学效果。因此,在中学英语教学中,我们应该重视对学生英语学习兴趣的激发。学生学习兴趣的激发途径有很多种,本文中笔者认为营造和谐的师生关系是至关重要的。古往今来,许多专家学者一直在探     

如何培养农村小学生学习英语的兴趣

<正>一个成功的英语老师要在讲授中有意识地造就学生对英语的长期兴趣,鼓励学生不停处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂讲授本领必须不停更新,用机动多样的讲授要领,领导学生举行多样语言实践运动,通过多种本领引发学生实践的热情,提高学生学习英语的兴趣,让学生变兴趣为到场实践的动力,并在漫长的讲授历程中始终连结这种兴趣,为语言实践运用提供源源不停的动力。因此,我对提高小学生英语学习兴趣有以下几点见解。     

浅谈如何提高职高英语教学效率

<正>在职高英语教学中,要使课堂教学效率得到不断提高,这和教师的教学能力是分不开的。在教学中,教师要考虑到中职学生的英语水平和他们的兴趣,从激发学生学习的积极性出发来进行教学设计。职高学生的学习基础较差,他们在学习英语时经常会遇到不认识的单词。教师要在教学过程中引导学生不断积累英语词汇,提高他们学习英语的兴趣,并通过开展丰富多彩的英语学习活动,使学生喜欢上英语学科,提高英语运用     

初中英语教育教学中存在的问题及对策分析

对于初中生的英语课程而言,要求在实际教学中做到使每一位学生都能够健康成长,同时也要培养学生的学习兴趣,帮助学生建立英语学习的自信心,并且培养学生的思维能力与创新能力,鼓励他们的质疑精神,表扬他们的学习精神,促进学生发展为高素质、综合性的人才。     

谈如何激发和培养初中生的英语学习兴趣

<正>初中英语是学生学习英语承上启下的重要阶段,既总结和拓展了小学英语,又为高中甚至大学阶段的英语学习打下基础。因此,若想使学生尽快的投入到英语学习中,兴趣便是最好的老师和先导。有了兴趣,学生就会积极地、主动地、抱着渴望的心态去学习,这样,教学才能有最佳的效果和成果。因此,在教学过程中,培养和激发学生的英语学习兴趣是提高教学质量的关键因素,是开启学生主动学习、快乐学习大门的钥匙。笔     

浅谈初中英语教学中的趣味教学

<正>初中学生在小学阶段就开始学习英语,进入初中后,一部分学生会感到英语学习枯燥乏味,在传统教师讲、学生听的教学模式下,学生机械地进行训练,学生的英语学习兴趣很难得到有效激发。初中英语学习应该以激发学生兴趣为中心,因为只有学生对英语学习有兴趣,才会产生学习英语的动力,才会积极投入教学活动当中,与教师、同学展开互动,增加语言操练的频率与效率。因此,在初中英语教学中如何激发学生英语学习兴趣,提高英语教学的有效性,是摆在初中英语     

谈谈如何培养学生的英语学习兴趣

<正>前苏联教育理论家苏霍姆林斯基指出:"学习兴趣是学习活动的重要动机。"实践表明:当学生对某一学科产生兴趣时,便会产生一种内在的动力,使他们积极主动地去学习知识。所以,教师的首要任务就是如何培养学生的学习兴趣,激发他们去自主学习,从而取得最佳的教学效果。1.正确处理好师生关系1.1关爱每一位学生,与他们做朋友关爱是有魔力的,会影响着学生的灵魂,给他们带来学习的动力。无论在学习上,还是生活上,教师都