新课改下如何培养高中生英语阅读理解能力

<正>英语阅读能力是高中生英语综合能力的主要组成部分,它关系到了学生学习英语能力的发展。教师要对学生英语能力重点培养,找到教学时的不足之处,完善学生对英语的了解,从而来提高学生的阅读理解能力。1.提升学生英语阅读基础能力1.1发展英语语言能力英语阅读理解包括了阅读和理解两个方面,英语字母是组成英语词语的主要单位,英语阅读的过程就是理解英语语言的过程。英语能力是学生理解英语文章的基础。教师在进行英语阅读教学时,一定要对学     

浅谈改变农村中学生英语阅读理解能力差的有效策略

农村中学生英语阅读理解能力差是我们英语教师在教英语时最棘手的事,笔者在农村教英语十多年,通过自己的教学经验,主要从学生的词汇量,和英语阅读方法及训练来谈谈提高农村中学生英语阅读理解能力的有效策略。     

引导学生培养和提高英语阅读能力之浅见

<正>历年中高考试中阅读理解都是试卷重头戏,分值一直处于居高不下的位置,由此可见阅读在学生学习英语的过程中所具有的重要性。阅读是学生必须要掌握的一种语言技能,阅读能力水平的高低直接影响着学生的英语学习效果。传统的英语阅读教学模式下,教师更多的是带领学生用翻译的方式讲解阅读内容,学生只是被动的接收教师传递的语篇信息,并没有深入的形成自己的理解,从而导致学习效率不高,教学质量降低。针对这一现象,教师需响应新课改的目标要求根     

初中英语阅读理解测试中的阅读策略测试研究

<正>英语阅读能力高低直接影响学生英语学习水平高低,直接反应出了学生英语知识的掌握程度和语言能力发展水平,而阅读策略是培养学生良好阅读能力的关键性因素。部分英语教师表示摸不到阅读教学的头绪,主要是因为与一般英语教材教学内容不同,英语阅读学生需要自己理解阅读文章的内涵。虽然英语教材在内容编制时设置了相应的英语阅读"Reading"部分教学内容,纵观教师的教学方法可见,大部分教师都是直接引导学生分析阅读     

浅析如何提高高中英语阅读能力

<正>教师也要在进行教学引导的过程当中多与学生进行沟通,观察学生的学习技巧,帮助学生克服不良的英语学习习惯,使学生养成良好的学习习惯来提升阅读。教师在进行阅读引导的过程当中,要帮助学生适当调整阅读的速度,提高学生的英语学习水平,使学生能够充分地挖掘阅读的素材来进行理解和记忆,提高     

促进学生思维品质发展的初中英语阅读教学研究

<正>初中阶段的英语教学中,阅读的学习一直是英语学习的难点。学生在学习英语阅读的过程中经常会遇到许多困难,但是经过教师的讲解,学习往往就会变得容易多了。这主要是因为学生还不具备良好的思维品质,对英语阅读的思维还不能够完全地了解和掌握,对英语阅读才会产生障碍。因此在英语阅读教学中,教师要注重对学生思维品质的培养,促进学生思维品质的发展。一个人的思维能力和思维品质,最终会体现在对语言的理解和运用上。语言作为一切事物的载体,是学生思维品质的集中体现。英语是一门实用性的语     

初中英语阅读理解教学探究

<正>随着教育的不断改革,英语已经成为学校教育中必不可少的教育内容,初中英语是对小学英语的完善,是学生今后英语学习打下基础的重要时期,英语阅读理解是初中英语教学中重要组成部分,教师应当重视阅读理解在初中英语教学中的重要意义,掌握有效的教学策略,调动学生学习兴趣,激发学生学习潜力,促使学生能够积极主动地学习英语知识,提高初中英语教学质量,达到使学生充分掌握并灵活运用的教学目的。1.阅读理解在初中英语教学中的意义     

如何培养中学生的英语阅读理解能力

<正>在英语教学中,阅读理解部分一直都是教学的难点和重点,受到教师和学生的高度重视,对英语阅读部分进行学习时,不仅是考查学生的英语阅读的语音、语调和语速,更加重视学生对阅读深刻含义的理解,这正是学生们头疼的地方。因此,要求初中英语教师在进行教学过程中,打破传统的教学方式,科学合理地创新教学方式,提高学生的英语学习兴趣和阅读理解能力。     

学习高中英语阅读理解的个人心得分享

<正>对于学生来说,阅读理解是高中英语学习内容中必不可少的部分,同时在英语考试中也占据较大的分值。而这也是学生比较容易失分的题型。针对这种现象,需要学生深入学习阅读理解的技巧,以此进一步提升英语阅读理解能力。为此,需要加强对英语阅读的学习以及相关知识点的掌握。1.提高阅读速度一般来说,文章阅读方式主要分为三种方式,即细读、搜索读和略读。其中,略读就是对文章的     

提高中学英语阅读实效性的策略研究

在中学英语教学过程中,英语阅读理解在英语试卷中占有较大的篇幅,英语教师需要着重培养学生的英语阅读理解能力。由此可见,中学英语教师教学的首要任务就是通过仔细研读考试大纲,对学生进行针对性的英语阅读实效性教学,让学生可以通过正确的方式去完成中学阶段的英语阅读任务。