高中体育专业生英语学习的实效措施

高中体育专业生学习成绩与学习方法相比较普通学生而言较为薄弱,教学是一门科学,也是一门艺术,高中体育专业生在英语学习过程中必须要激发学生的学习兴趣,找回学生英语学习兴趣和信心,教师也应当不断提高自身修养,在教育教学过程中与学生进行良好的互动交流。文章从几方面分析探究高中体育专业生英语学习困难的原因并提出具体的英语学习对策,旨在进一步提高学生的英语学习成绩,有效提高学生的综合素养,使学生全方位发展。     

新课程背景下高中英语合作学习研究

<正>合作学习是指教师根据教学内容和学生的身心发展特征,围绕教学目标而设定的学生和学生之间交互学习的一种模式。在这个过程中,学生之间可以就学习内容发表自己的观点和见解,通过集思广益,相互交流和促进产生新的观点和见解。教师在这个过程中,既可以共同和学生参与活动,又可以作为一个指导者来指导活动的进行。高中英语教师需要通过英语交流和应用,来培养学生英语语感能力,因此在教学中渗透合作学习显得非常有必要。本文将研究高中英语教学中如何有效地开展合作学习。1.合作学习在高中英语教学中的意义     

交际教学法在初中英语听说教学中的应用初探

<正>随着教育的不断发展,新课改下初中英语教学目标已经不再只是单纯地注重学生基础知识的掌握程度及考试成绩,更关注学生英语实际运用能力,注重培养学生英语综合能力。因此,在初中英语教学过程中,教师应当不断完善与创新教学方式,注重口语交际教学对学生未来发展的重要性,通过科学合理的运用交际教学法,为学生创建良好的英语交流情境,激发学生学习兴趣,使学生能够发现英语听说教学的重要性,提高学生英语     

浅谈牛津小学英语教学中的对话教学方法

<正>对话教学是指教师在教学过程中利用教学手段与学生、书本、教学设备等进行一系列的沟通与交流,利用对话的形式丰富学生的学习体验,提高教师的课堂教学水平,不只是一味的对学生进行课本知识的教学。在小学英语课堂中实施对话教学能够使学生在学习的过程中体验多方面的英语学习内容,通过对话与教师展开更多的文化交流,实现双方在教学中的平等,促进学生实际英语应用能力的提升。英语对话教学在提出的过程中受到了教学人士的广泛关注,英语对话教学能够增加教师     

初中英语课堂上的互动式教学有效策略

<正>英语是初中学生必须学习的一门科目,在教学过程中,不仅需要引导学生掌握其中包含的知识,更需要增加课堂互动机会,让学生在生生交流与师生交流的过程中,有效使用自己已经掌握到的英语知识,提高学生英语运用能力,为学生后期学习与全面发展打下基础。1.进行课堂留白,引导学生思考教师给学生留出的独自思考时间以及生生互动交流时间影响课堂互动效果,由于以往初中英语教师在实施互动式教学时,忽视了给学生的留白时间,因     

如何在初中英语教学中渗透跨文化交际

<正>前言在初中英语教学的过程中,教师必须掌握中外文化的差异,在教学的时候应该注重培养学生的英语交际能力,并在教学期间应该加强对他们的语言训练,从而全面提升英语能力,为实现跨文化交际提前打好基础。在教学的过程中,教师同时也需要提高自己的知识层面,加强教育文化建设,培养学生的跨文化交际的能力,同时要加强监督学生英语学习,增强学生之间的英语交流,实现初中英语教学的跨文化交际。     

初中英语教学中“信息差”的有效设置

<正>英语课堂教学的过程,在本质上是师生关于英语学习信息的交流过程。教师依据教学要求发出学习信息,学生根据学习要求配合信息交流。课堂教学就是老师和学生在交流英语信息信息。英语教学过程就是英语信息交流的过程。英语教学的信息差就是师生在教学互动和答问中交流双方所占有不同的信息,即发送者与接受者在掌握的信息上存在差距。英语教学的信息差,是客观存在的,如果都相同,那就没有教学过     

试论小学英语课堂教学如何有效利用合作型学习方式

<正>随着中国教育制度的改革,学生在学习过程中的主体地位越来越受到重视和关注。同时这也要求教师改变自己传统的教学思想和方式,运用新的教育教学理念来研究和创新出新的教学方式,确保在自己的课堂教学中能够有效地突出学生的主体地位,让学生真正成为自己学习的主人。英语知识作为一种语言学科,它的学习和掌握会直接影响着学生的交流和沟通能力,小学英语教育作为英语学习的初始阶段,教师应该特别重视其     

高中英语课堂教学中的合作学习策略研究

<正>世界各国在政治、经济、文化之间的交流变得越来越密切,对人才的需求提出了新的要求。团结合作的精神随着时间的发展也逐渐渗透到教育中的各个领域,这就要求教师在进行英语教学的过程中利用合作学习的方法来促进学生之间的交流,增强他们团结协作的互助精神,从而在合作的过程中一起提高英语学习成绩。1.高中英语教学中合作学习的现状受传统教学思维的影响,在英语教学的过程中,很多教师仍然没有注重对学生合作学习     

互动式交流模式在英语课堂中的重要性

<正>随着我国教育教学的发展,教师在素质教育理念的影响下,不断地研究和实践新的课堂教学模式,特别是在英语课堂中,由于语言学习本身所带来的枯燥、生涩和学习内容的单一以及教师教学模式的僵化,导致学生在英语学习过程中,主动性不强、学习兴趣不高,因此,解决传统英语课堂教学存在的问题,探讨新的教学方式就成为了当下英语教师需要研究的问题之一。其中,互动式交流模式具有的平等性、公开性、兴趣性等特点,受到了教师和学生的欢迎。本文结