微视频教学资源在小学英语生态课堂中的应用探究

随着多媒体技术的高速发展,微视频作为一种新的教学手段,常被运用于小学英语教学中。首先对微视频及微视频教学资源的概念做了界定,并区别了微视频教学资源与微课的异同。然后通过对激发学生学习英语的兴趣、创设语言学习情境、降低语言习得的难度、对学生的语言学习起到一定示范作用、进行生成性的情感和文化意识教育等方面,重点分析了微视频教学资源在小学英语生态课堂中的合理运用。     

微视频在初中英语阅读教学中的创新运用

<正>随着科技的快速发展,电子信息技术在教育领域的运用更加广泛,特别是最近几年,以微课、微视频为主的教学手段给初中英语教育注入了新的活力。事实证明,通过微视频开展教学确实能够给课堂融入更多的新鲜内容,下面就以初中英语阅读教学为例,探讨如何更好地开展微视频教学。1.通过微视频导入课堂,让学生产生学习兴趣从"对一门课的学习兴趣能够转换为学习动机"这句话中足以看出学习兴趣对于提升学生学习成绩     

微课在高中语文课堂教学中的有效应用

随着信息技术的发展,微信、微小说和微视频等事物的兴起预示着微时代逐步成为当前社会的潮流。而微课则是教育微时代中的新生事物,其在高中语文教学中的运用可以为学生创设一个生动、形象的高效课堂,可以使学生在轻松、愉悦的学习情境中快乐学习,有利于提高课堂学习效果。本文以微课为研究对象,就其在高中语文教学中的应用策略进行了探究。     

微课在初中作文教学中的运用

如今,随着时代的进步和科学技术的发展,我国教育行业的教育方式也在不断改革更新,近年来应用于初中作文教学中微课教学比较广泛,也取得良好的教学效果。所谓的微课教学是以短小、精简的微视频方式对学生进行教学,本文主要对微课在初中作文教学中的应用进行研究分析。     

巧用微课构建高效的初中物理演示实验教学

随着以信息技术为核心的互联网时代的到来,乘着信息技术和多媒体技术的应用春风,微课教学已经为广大师生普遍认同和接受。微课借助与手机、电脑等网络终端,将教师精心设计和制作的教育教学微视频直观地呈现给学生。在初中物理的教学中也可以巧用微课,构建高效的初中物理演示实验的教学,不仅可以再现实验演示的真实情境,还可以根据学生的个性需求制作微课,以更有效提高课堂教学率。     

微视频教学在中职生涯辅导课程中的应用

文章分析了中职生涯辅导课程的教学内容与特点,以及学生学习该课程的特点;总结了微视频教学的优势,认为在生涯辅导课程的教学实践中,适时适量地添加微视频教学可以丰富教学内容,增加课程的趣味性与知识性,充分调动学习听课的积极性,促进学生对该课程相关知识学习和掌握;指出了在应用微视频教学时应注意的一些事项。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用刍议

<正>微视频教学是一种以科学技术为支撑的有效教学方法,其具有趣味性、教育性、引导性、启发性等特点,可以正确引导和教育学生,提高学生的学识、开发学生的思维、启发学生的智力、增强学生的精神,对于学生更好地学习和发展有很大帮助。那么,如何有效实施微视频教学?笔者在下文中以初中英语课堂教学为例,对初中英语教学中实施微视频教学资源的优势进行分析,进而探讨微视频教学资源在初中英语课堂教学中有效应用的对策。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的有效运用

<正>新课改给初中英语课堂教学提出了新的要求,在信息技术发展日新月异的今天,在课堂教学中有效应用网络、多媒体和微视频等教学资源,成为教师必然选择。其中,微视频教学资源科增强学生学习的自主性,且内容精确,时间短,对课堂教学效果的提高有重要的作用。笔者结合初中英语教学实际,分析了其在初中英语课堂中的应用。1.微视频教学的介绍微视频教育教学是指在课堂教学过程中,利用微视频教学资源教学,其前身为网络技术     

微视频教学如何应用于中学英语教学

<正>中学英语教学可以说是英语教学活动的真正起步阶段,在这一阶段的英语教学中教师的英语教授手段和学生英语学习效果,将会对学生以后的英语学习产生深远的影响,微视频教学的应用能够在这一阶段为学生创造更好的学习环境,提高学生的学习效果。1.微视频教学的特点1.1便捷性微视频教学活动本身运用视频这一快捷、生动的教学形式进行英语教学,相比较于以板书和教师的说教为主的传统英语教学形式,微视频教学形式更加便捷,教师在课堂上需要讲     

“微课”在高中英语词汇教学中的运用分析

<正>作为21世纪新兴的授课方式,微课的载体就是微视频,主要教学方式是声音解说、视像演示等,为学生呈现教学知识的要点。在高中英语词汇学习中,其单词量大,词性多样化,分布范围广,而且经常会出现很多生僻词,增加了学生学习和记忆的难度。而微课的运用大大提高了学生学习的阅读兴趣,使得高中英语课堂的教学效率有所提高。1.导入新课,激发兴趣在高中英语课堂中,新课导入与英语课教学的成