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相似文献
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1.
《Planning》2017,(18)
<正>新课改背景下,初中英语教学中英语口语所占的比重是很大的,学生的口语能力成为重要的教学内容。然而,英语教师将更多的精力和重点放在了阅读上,初中生的英语口语能力并没有得到有效的训练,导致学生的英语口语都变成了"quiet English"。如何将口语活动与写作要求跟本单元的阅读输入结合到一起,让学生能即学即用,充分发挥英语语言交流工具的实质,是需要我们去努力研究和探讨。1.Krashen语言输入理论概述  相似文献   

2.
《Planning》2019,(20)
<正>在世界范围内经济全球化与文化多元化的发展趋势下,国家之间的交流与合作逐渐增多,英语作为世界通用语言,在人们生活和工作中发挥的作用越来越大。所以英语教学活动逐渐受到人们的重视。作为高中生,已经掌握了足够的英语语法知识和词汇基础,教师应重点培养其英语语言的综合运用能力,锻炼学生在实际场景中的英语表达能力。本文主要分析了情境教学法在高中英语教学中的应用策略,以期提高高中英语教学水平,提升高中生的英语综合能力。随着新课改的不断深入,教师越来越重视对学生语言应用能力的培养。尤其是英语学科,与语文不同  相似文献   

3.
《Planning》2019,(4)
<正>随着社会的发展,科技的进步,社会信息化在悄然改变世界。在各国联系愈加密切的今天,英语作为世界语言,其口语学习质量受到越来越多人的关注。因此,初中英语口语的训练迫在眉睫,但因初中英语教师受传统观念的影响,以及对英语口语的不重视,给学生口语水平的提高造成阻碍。本文主要结合其现状,对初中英语口语教学有效性提高的途径与策略进行分析。1.初中英语教学存在的问题1.1英语口语的重视程度不够当前,教师对教学成果评价的标准是成绩,体现初中英语成绩是笔试。而英语口语刚刚纳入教学成果的  相似文献   

4.
《Planning》2015,(14)
英语是一门语言,它最主要的作用是让人们沟通交流。在中等师范英语教学中,学生不能只掌握英语语法知识和单词,却难以用英语交谈。教师应当重视学生学英语的目的,重视英语口语教学的优化开展。  相似文献   

5.
《Planning》2014,(14)
信息全球化的今天,英语作为一门重要的语言交流工具,越来越受人们的重视。在教育教学上,也是一项重要的教学任务。英语作为一门交流沟通的工具,如何才能充分发挥它的工具性,就要体现在英语口语的表达能力上。在英语教育听说能力日益得到人们重视的今天,如何才能提高学生英语听说能力将是教育教学中的一项艰巨任务。本文就学生学习的兴趣、学习知识的习惯等方面就行了阐述。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(4)
<正>在全球经济大时代里,英语口语是友好交际、展开业务往来的交流语言。伴随着素质教育的优化推行,对高中英语口语教学要求越来越严格,重视英语口语对学生未来良好发展具有积极意义。但在当前高中英语教学中,由于应试教育的影响,许多高中英语教职并未将英语口语设置在应有的位置上,学生对英语学习的态度不端正,过于重视书面英语学习,本文通过对高中英语口语教学现状进行探析,并提出相应的教学策略,旨在提升学生英语口语能力。  相似文献   

7.
《Planning》2018,(2)
<正>目前我国小学英语教学中的听、说、读、写四个方面,教师更重视对学生听、读、写的教学,却容易忽略对英语口语的教学。英语是门语言,语言是用来交流的重要工具,提高学生的英语口语能力才能使学生将学到的英语知识更好地运用到生活中。因此,教师在英语教学中应重视对学生英语口语能力的培养,找到正确的英语口语教学方法,培养和提高学生英语口语能力。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(12)
<正>随着时代的不断发展,英语已经成为世界通用语言之一,英语口语能力的高低直接影响学生未来的发展与学习,教师应当重视初中英语口语教学的重要性,针对目前初中英语口语教学的现状,采用积极有效的教学策略,促使学生积极主动地学习英语口语知识,提高初中英语口语教学成效,为社会输送全面发展的优秀人才。1.初中英语口语教学现状1.1学生缺乏良好的口语教学环境目前大部分教师虽然对英语口语教学有足够的重视,但是受到传统应试教育的影响,教师的教学仍  相似文献   

9.
《Planning》2018,(9)
英语写作是学生语言综合运用能力的直接体现,而且在高考英语中,作文占很大比重,对英语成绩影响很大。然而,学生面对写作往往会遇到诸多问题和困惑。本文主要探讨学生在写作中遇到的一些常见问题以及提高学生写作的方法。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(46)
<正>当下的家长都希望孩子在大学时期出国留学,确实这是一条学生通向成功的道路。但是很多学生在出国留学的过程中常常会出现一些语言上的问题。当下高中的英语教师也越来越重视学生英语口语能力的培养。本文基于高中学生英语口语能力教学现状分析,通过夯实基础,。渗透口语,增加练习三种途径提高学生英语口语能力。1.夯实英语基础,提升口语能力想要提升学生的口语能力,最重要的还是英语基础知识。当下高中英语教师在教学的过程中还存在着一些问题,英语教师不太关注学生的英语基础。同时英语  相似文献   

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