导入技能在课堂教学中的作用与策略

<正>一、导入的作用良好的导入语言可以引起学生注意,激发学生兴趣,从而有效地完成教学任务。教育是一门科学,也是一门艺术;而课堂教学又是实施、实践这门艺术的重要舞台。在一节课短短的40分钟时间里,如何将学生快速地带入具体的情境之中,让学生带着深厚的兴趣,强烈的求知欲望参与到课堂教学中去,教师的导入技能将起到至关重要的作用。     

高中英语课堂如何吸引学生的注意力

本文通过描述注意力这一心理现象,运用不同的教学方法。比如,导入在英语课堂教学中的灵活运用,教学过程中教师的语言、动作、表情,评价学生以及课堂知识结构的安排方面引起学生的有意注意,以便更好地充分利用课堂45分钟来提高课堂的效率。     

英语课堂导入艺术之管见

<正>常言道,良好的开端等于成功的一半。导入艺术是一个教师在每节课中最新展示的技能,能否正确运用,无疑对整堂课的教学质量产生举足轻重的影响。那么,什么是导入艺术呢?就是教师在上课之始采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意,激发学习兴趣,使学生产生学习动机,明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。1.课堂导入艺术技能的主要作用1.1能激发学习兴趣,产生学习动机大教育家孔子说过:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。"课堂上教师要千方百计地激发学生对知识的渴望,产生学习动机。活泼、多样、严密、     

初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨

教育教学的伊始就是将教学内容导入课堂,作为引导学生获得知识的第一步,导入是最基本也最重要的。教师事先将当堂课的目标与任务下发给学生,让他们明白45分钟的课程自己需要去了解什么、掌握什么,引导学生如何学以致用。对于初中生而言,其接受知识能力尚在开发阶段。基于此,教师可对如何将课堂导入逐步实现进行探讨。     

浅谈小学语文课的导入

<正>语文课堂教学是一门艺术,而课堂的导入更是艺术中的艺术。巧妙的导入仿佛就是优美乐章的序曲,富有创造性的导入方式和方法,它会将知识性、趣味性、艺术性融为一体,它如同桥梁联系着旧知识和新知识。一个好的导入,能激发学生的学习兴趣,唤起学生的学习热情,使学生产生强烈的求知欲望,从而在教师的引导下主动地获取知识、形成技能。能否上好导入课,是对教师学识、口才、智慧等能力的检验。可见导入是语文课堂教学的重要环节之     

优化“121”课堂教学模式,构建数学高效课堂

<正>所谓"121"课堂教学模式指的是把课堂40分钟进行合理规划。激趣导入,目标导学时间为10分钟以内;自主学习,合作探究——展示提升,质疑解难时间为20分钟左右;训练检测,反馈矫正时间为10分钟左右。教学模式主要凸现两个特色,其一是减少教师讲授时间,落实"三讲三不讲"原则,达到每一个教学环节的优质高效;其二是自主、互动。让学生自主学习,独立思考、探究充分展现自我,采取组内互     

初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨

我国普遍采用的是45分钟为一堂课的教学时间制度,那么如何让学生在这45分钟内明确知道这堂课的学习目标以及学习任务,然后在这一指导下去进行最高效率的学习,是每个教师所需要思考的问题。对此,教师可对如何将英语教学有效课堂进行完美导入进行研究,并提出一些可探讨可借鉴的思路与途径。     

构建爱与和谐的英语高效课堂

和谐的英语课堂就是要让学生充分展示共性的认识与独特的见解,让不同的学生通过教师的适当引导发掘到英语课堂中的"美"——英语语言的美,教师教育的美,课堂45分钟的互动和谐的美。实现真正的和谐爱心课堂。     

小学语文课堂教学“导入”和“导出”探析

小学语文在小学教育中占有重要地位,在培养学生的价值观、人生观上发挥着重要的作用。小学语文是教育课堂中的一门艺术,"导入"和"导出"则是艺术中的艺术,教师善于运用"导入"和"导出"的方式能更好地引导学生学习,激发他们的学习兴趣。就学生的年龄阶段和教学文体这两个方面来探析小学语文课堂教学中的"导入"和"导出",并在相关事例的引导下,进一步说明"导入"和"导出"在语文课堂中的重要作用,希望能给广大教师一个参考。     

以“导”取胜——初中思想品德课堂教学导入研究

<正>导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,运用多种手段引起学生注意,激发学生学习动机,引导学生进入学习状态的一种行为。从目前来看,初中思想品德课堂导入存在一些问题,主要表现为:导入多以复习式为主,缺乏新鲜度,导入效果不佳;教师设计的导入与即将学习的内容衔接性不强;导入不能很好地调动学生学习的兴趣,并未真正做到以"导"取胜。一、创设教学情境,激发学习兴趣课堂导入,激发学生学习兴趣是关键。为了改变学