英文歌曲在小学英语词汇教学中的巧用

小学英语教学中,为使得教学内容丰富多彩、课堂形式高效有序,采用英语歌曲等方式;英语歌曲有着广泛的市场,词汇教学把学习英语歌曲作为一种教学手段时,有效地选择和运用英语歌曲,让学生多种感官参与实践,从机械、呆板学习环境中解脱出来,消除学习疲劳,并感受到学习的乐趣,开阔学生视野,提高学习效率,如此达到预期的教学目的。     

整合英语歌曲,优化英语教学

英语歌曲作为一种能够激发学生学习英语兴趣的好方法在英语教学中具有重要作用。本文主要阐述了小学英语歌曲教学法的优势、歌曲的选择以及具体的运用方法,以期能巧借原汁原味的英语歌曲,取得事半功倍的教学效果。     

小学英语歌曲教学的问题及对策探究

采用英语歌曲不但能激发学生学习英语的兴趣,还能够帮助学生巩固英语知识,提高综合素养。但是从小学英语教学来看,英语歌曲教学还存在各种问题,并未发挥其教学效果。因此,探究小学英语歌曲教学具有现实意义。分析小学英语歌曲教学存在的问题,并提出提高教学效率的对策建议。     

初中英语教学中英语歌曲的辅助作用

<正>英语文化的不断普及,学生能够通过多种方式对西方国家,以及对其独特的文化进行相关的了解,其中英语歌曲是学生比较喜爱的方式之一。因此教师在相关的英语教学过程中,可以结合具体的英语歌曲,展开相关的英语学习,同时也能够为学生提供有趣的语言材料。在英语课堂中将英语歌曲进行相应的展示,能够让学生的学习更加有趣,同时也能够提供更加广阔的平台,让学生在轻松有趣的氛围中学习。1.通过英语歌曲教学,利于学生的英语听力水平提高在进行初中英语教学过程中,重视培养学生的听     

探究英语歌曲在小学英语教学中的应用策略

<正>所谓英语歌曲,其实就是那些能够满足儿童年龄需要的儿歌、歌谣或者是短诗等等。歌曲教学,也就是老师根据教学目的,将歌曲与教学内容合理地结合在一起,通过歌曲来营造出生动活跃的教学氛围,使学生能够在学习的过程中感受到趣味和快乐。从我国新的《英语课程标准(实验稿)》中可以了解到,英语歌曲在教学中有着非常重要的作用。对于学生而言,歌曲不仅能够增强他们的学习兴趣,还能够活跃英语教学课堂的氛围,让教学效果得到有效的增强,促使学生在英语学习的过程中感受音乐的魅力,在享受音乐的过程中学习到英语知识。     

浅谈让高中英语课堂教学有趣的几点教法

<正>高中阶段学生学习任务比较重,在繁重的课业任务之中,心理常常处于比较焦虑紧张状态,对于课堂学习具有一定的心理负累,渴望心理减负。学生处于高中阶段,具备比较扎实的知识理论基础,在英语课堂上实施趣味性教学,可以缓解学生心理压力,满足其心理情感需求,提升课堂教学效果。1.以歌曲教学形式提升语法学习趣味性英语歌曲学生都是比较熟悉的。学生在进行英语知识的入门学习之中,从ABC单个字母学习之初,学生就会开始接触英语歌曲了。《ABC之歌》的学习掌握,帮助学生很好地认识了英语,提升了他们英语学习兴趣,促进英语教学效果提升。高中英语阶段学习,     

录音机在英语教学中的合理应用

<正>录音机不仅具有播放和录音功能,而且携带方便,应用灵活,在教学中具有不可替代的作用,有利于通过播放英语歌曲、课文录音以及录制朗读录音等方式,促使学生积极参与教学活动,发展学生的听、说能力,丰富第二课堂。在初中英语教学中,笔者大胆尝试,合理运用,收到了较好的效果,现总结如下:1.利用录音机播放英语歌曲,激发学习兴趣歌曲是学生非常喜欢的一种艺术形式,利用录音机播放英语歌曲,能有效地创设快乐情境,激发学生的学习兴趣。1.1播放歌曲,导入新课     

英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用

<正>英语歌曲其本身具有优美的旋律,轻松欢快的节奏氛围以及打动人心等多种高效作用。它在现代初中英语教学当中的应用,可以有效地激发初中学生对于英语的学习热情和兴趣,帮助初中英语教师在课堂教学当中,有效地集中学生的课堂学习注意力。同时,还能够充分地激发初中学生的听力感官功能,锻炼初中学生的英语听力和口语能力,从而有效地深化初中学生的英语学习质量。因此,初中英语教师应当深刻的认识到英语歌曲的教学作用,并且积极利用好英语歌曲来辅助初中英语课程的教学,从而有效地提升初中     

浅谈英语歌曲在小学英语教学中的应用

<正>小学生具有活泼、注意力不集中、爱模仿的特征,长时间在传统课堂模式下易产生学习积极性降低的现象,而快节奏的英语歌曲,不仅能帮助学生集中注意力,还能舒缓学生的不良心理,为日后外国文化的学习奠定基础。下面,本文从英语歌曲在小学英语教学中的优势出发,总结有效的应用策略。1.英语歌曲在小学英语教学中的优势     

英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用

随着社会的不断进步与发展,对英语的学习越来越受到重视。对教师来说,在课堂上如何提高学生对学习的积极性很重要。随着对英语学习的不断深入,英语歌曲成了促进英语学习的重要方式。因此,初中英语教师需充分利用这一资源,积极发挥其在英语教学中的作用。