初中英语阅读课堂教学心得

<正>阅读在语言教学的重要地位毋庸置疑。解读新英语课程标准要求学生能够较熟练地对各种文体进行朗读,同时能够基本理解非专业技术的文章大意,提炼出文章所有表达的作者含义及态度观点,并能够根据文章大意推断可能发生情况或事件。简而言之,就是要求初中学生通过学习,能够基本形成英语原文阅读能力。本文将个人在教学实践中创新阅读理解的教学方法总结出来的一点心得进行交流,探索英语阅读理解教堂的创新之路。     

高考英语阅读理解试题特点分析

<正>英语是高考的重点科目,而阅读理解是英语学习的重点内容。长久以来,阅读理解在高考英语测试题中都占有非常大的比例,所以,英语阅读理解的教学值得老师重视,也需要引起学生们的注意。通过对近几年高考英语试题的了解与分析,下面本人简单谈谈高考英语阅读理解试题的特点。1.提炼文章主旨大意题高考英语阅读理解试题中,提炼文章主旨大意题(也称归纳概括题)是比较常见的一种题型。可以说,在阅读理解试题中,几乎每一篇阅读理解试题都有一     

中职英语阅读教学中深层次阅读的实施方法

英语阅读课的开展不仅要求学生理解文章的主旨大意,还要求更深一层地理解文章。中职院校学生基础普遍较为薄弱,在开展英语阅读教学的过程中,必须采取有效的方法引导学生深层次理解文章大意。     

高中英语七选五解题技巧

<正>高考英语七选五题型要求学生要把握文章的整体结构,能够理解句子和句子之间的关系,具有理解长难句的能力,这个题型考查的是学生的阅读理解能力和语言能力。在做七选五阅读题目时,教师要帮助学生掌握解题技巧,使学生能够体会句子之间的关系,把握作者的思路,理清层次。在讲解七选五解题技巧时,教师要先引导学生略读文章,抓住文章的大意,浏览文章的标题、段首句、段尾句,以及表示连接性的词语,了解文章的基本结构及内容,然后再去阅读段落,找出每段的关键词,     

主位结构理论在高中英语阅读教学中的应用

<正>阅读一直是高中英语教学和高考的重点内容。高中生英语阅读要求:(1)了解文章大意;(2)联系上下文,理解细节;(3)梳理文章结构;(4)应用阅读策略。有些学生知道单词意思,却无法理解全文的意思;有些学生碰到不认识的单词或句子却不会利用上下文揣测词意或句意;有些学生不会快速阅读;还有些学生不会推断作者的言外之意。对于这些问题,学会划分和使用主位结构是一种解决办法。掌握了主位结构理论,对学生快速理解文     

浅谈如何进行有效的高中英语阅读理解教学

<正>在高中英语阅读理解课程的教学实践中,找到合适的阅读教学模式非常重要,这是充分发挥阅读教学的积极效用,并且促进学生自身的语言能力不断提升的基础。针对高中阶段的英语阅读教学,教师要转变自身的教学观念,要让学生有更多独立思考与自主探究的机会与平台,让学生能够在积极的自主阅读中实现对于文本含义的理解与获知。这既是对于学生自身阅读水平的锻炼,这也会让学生的自主阅读能力得到良好的发展与构建。1.让学生在自主阅读中获知文章大意     

小议高中英语阅读教学中语篇分析理论的应用

<正>在高中英语教学汇总,英语阅读是重要的一方面,它是提高学生英语语感,掌握英语语法的重要的途径。在整个英语教材内容的安排上,阅读始终是占有重要比例的,英语阅读相对来说会有一定的难度,尤其是在一些特殊性句型的理解翻译上,需要结合文章整体,或是根据阅读语境进行准确的理解,减少理解和表达上的出入。语篇分析理论作为一种有效的阅读教学方式,它在英语阅读教学中的应用可以起到指导作用,使学生更好地通读全文,掌握文章大意,进而     

高考英语阅读理解的有效解题策略

<正>高考英语试题中,阅读理解占据着非常重要的地位。文章涉及的范围比较广,对于学生综合运用英语知识的能力要求比较高。《高中英语课程标准》指出阅读是学习英语的重要渠道,也是提高英语语言运用能力的重要途径。学生通过阅读要理解文章的主旨要义和具体信息,能够根据上下文推断单词和短语的含义,做出简单的判断推理,理解文章的基本结构和作者的观点态度。这就需要学生思考高考阅读理解不仅能正确理解文章的表层意思,还要能通过表层意思合理地判     

浅议高中英语阅读课教学目标的理解与选择

<正>高中英语阅读课是我们学好英语的一个重要环节,在阅读课上,学生通过对书面文章的阅读,了解语言的建构过程,锻炼自己口语交际以及英语写作水平等。普通高中英语课程标准规定,普通高中毕业的学生英语要达到七级读的教学目标:学生可以通过英语阅读课的学习在文章中发现有价值的信息,理解文章大意,能通过上下文克服生词困难、理解语意等。高中英语阅读课文具有题材广泛、涉及范围较广等特点,这也使得讲授阅读课的难度加大。然而,传统     

高中英语阅读理解的语言障碍及对策

<正>高考英语阅读理解题是以语篇为载体、对学生英语综合实力的考查的题型。阅读材料均选自较近的英文报刊,稍加改编而成,大部分文章都贴近生活,贴近时代。阅读理解的考点主要为细节理解、细节判断、上下文语境、推理判断和主旨大意,旨在考查学生快速获取信息、分析信息的能力和语篇理解能力。虽然目前学生拥有一定的英语词汇、语法和句法的储备量,但在日常教学中,我发现他们在做阅读理解时,仍然遇到许多语言方面的障碍。本文主要分析了学生在高