初中英语阅读课有效词汇教学初探

初中英语的教学中,为了能够从根本上提高学生的英语水平,必须在教学中重视对学生的英语词汇教学工作。英语词汇是学生进行英语学习的基础,也是决定学生英语水平的关键,所以在英语教学中应该重视英语词汇的教学。在目前的英语教学中,可以通过英语阅读课来提高学生的英语词汇量,最终提高学生的英语综合水平。     

职业学校英语阅读存在的问题及解决办法

英语阅读训练是英语学习的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础,也是学习英语的一种基本能力。高职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。本文在分析当前高职英语阅读教学现状的基础上,分析了阻碍大学生英语阅读能力提高的因素:教师的教学方法和学生自身的特点;接着根据这些因素,文章提出克服这些障碍的解决方法,比如,重视文化背景知识,重视语篇的影响,重视词汇的习得等等;最后文章提到老师应该注意阅读技巧的训练,帮助学生掌握阅读技巧,提高英语阅读能力.     

浅谈高中英语合作学习的教学策略

<正>英语是我们教育阶段一直很重视的科目,对学生的影响也是不可小觑的。我们要发展学生的英语能力,促进学生在英语方面的良好发展,就要利用当下最适合的学习模式,让学生能够在英语课堂中学到更多的知识。英语合作学习在任何时期都是很重要的,也是我们生活中应该具备的一项技能。我们在进行英语教学的同时,既要重视学生英语知识的掌握,也要加强对学生英语技能的全面的提升。从多角度出     

创新英语阅读教学,培养学生英语语感

语感作为一种对语言快速直接的感知领悟能力,对学生的英语学习至关重要,直接影响学生的英语综合应用能力。因此,在高中英语教学中,也需要重视培养学生的英语语感。阅读教学是高中英语的重头戏,也是培养学生英语语感的良好平台。通过创新英语阅读教学方式,能够有效地培养学生的英语语感。     

初中英语教学中如何提高学生口语水平

<正>英语是世界通用语,是现代社会人才所必须具备的一种技能。英语对听说读写具有很高的要求,初中正是学生学习英语的黄金期,是为今后学习打基础的重要阶段。但长期以来初中英语教学只重视学生的书面成绩,忽视学生听说技能的培养,造成学生会读会写而无法用于交流与交际,无法交流的语言学习势必是失败的。英语学习要重视学生听说技能的培养,要让学生能够用英语进行正确的交流与交际,提高学生口语水平。那么在     

规范小学生英语书写方法初探

英语学科随着我国融入世界的程度越来越深也越来越被人们重视,小学阶段是英语学习能力培养的奠基阶段,书写是英语语言表达的重要形式,因此,对于小学英语书写问题必须要予以重视,同时教师要发挥示范作用,多种方法提高学生的英语书写能力。     

基于英语阅读的高中英语写作教学

在高中英语教学过程中,教师通常都是在英语阅读方面给予高度的重视,对于英语写作虽然也很重视,但是并不能采取正确的措施提高学生的写作效果。新课标下,教师要认识到英语阅读的重要性,采取正确的方法,提高学生的英语写作能力,让学生在阅读的过程中进行写作知识的积累,从而掌握良好的写作技巧。     

关于提高初中生英语阅读能力的几点策略

阅读是指导人们获取知识的一种非常重要的手段和途径,尤其在语言学习方面,英语阅读在初中英语学习中有着十分重要的作用,初中是学生在英语学习上打基础的阶段,学生通过阅读可以开阔自己的视野,增长知识、提高英语的综合运用能力。重视培养学生的阅读能力可以说是学好英语的重要途径之一,也是学生在考试中取得高分的前提。所以在初中英语教学中,教师应帮助学生树立对阅读的正确认识,给予一定的阅读技能技巧,培养学生良好的阅读习惯,重视阅读的训练,从而提高学生英语阅读的能力。     

浅谈初中英语教学中的阅读教学

<正>在新课程标准下,英语教学中的阅读教学越来越得到重视。无论是教学过程中对文章的阅读,还是考试中对试题的阅读都对学生提出了更高的要求。并且英语阅读能力的好坏直接影响学生整体的英语水平。阅读能力会影响学生对英语的理解能力、写作能力等。因此,阅读能力的提高是学生学好英语的前提。我们每一名英语教师都应重视学生阅读能力的提高。     

初中英语教学中如何提高学生写作水平

<正>听说读写是英语的四项基本技能,传统教学重视读写忽视听说,而造成学生听说技能低下。随着新课改的推进,我们对英语听说技能更加重视,我们的教学以情景会话为主线来展开,学生有了更多开口说英语、用英语的机会,促进了学生英语听说能力的提高。但当然是我们所希望看到的。但是重听说并不是说要轻读写,听说读写是一个整体,相互统一、相互促进。写作同样也是英语