浅析情境教学法在初中英语语法教学中的运用

本文主要论述情景教学法在初中英语语法教学中的重要作用。首先是讲现今初中英语语法教学中存在的问题,然后系统论述情景教学法在初中英语语法教学中的运用。     

有效实施初中英语语法教学的再思考

<正>1.引言Elliss(2006)指出"绝对不讲语法的教学主张或许昙花一现,但终不成气候……大量数据表明语法教学是有用的"。在初中英语语法教学中,教师在策略上还是很重视语法教学的,对于初中英语教学来说,没有语法,难成章法,难成条理,这已是初中英语教学的共识。然而,初中英语教学语法依然存在很多困惑,语法教学高耗低效,缺少理论支撑和指引,再加上当前流行的交际英语、情境教学法等,对语法教学都是避而     

浅谈初中英语语法教学中的技巧运用

<正>语法是一门语言的基础,语法体系构成了基本的句式,是语法表达的基础与前提。因此,语法教学是初中英语教学中的基础与重点,提高语法教学的质量能够有效提高学生的英语综合能力。但在初中英语语法教学的实践中,语法教学的质量和效率相对较低,难以达到预期理想的效果,阻碍了初中英语教学的发展,也对学生的成长造成负面影响。1.通过举例将语法知识形象化对于大部分初中英语教师和学生来说,英语学习都是相当痛苦的,其原因不仅仅在于语     

浅谈初中英语语法教学中存在的问题及解决策略

语法教学在英语教学中究竟应该占多大的比重一直备受讨论。有些学派认为应该加大初中英语语法教学,有些认为不应该有初中英语语法教学。到底应该把初中英语语法教学放在怎样的位置?面对新课程标准的大背景,应该怎样推进英语语法教学,使英语语法服务于初中生的英语学习?本文从初中英语语法教学存在的问题出发,提出解决初中英语语法教学的策略。     

谈初中英语语法教学重要性和有效策略

随着新课标改革的进行,初中英语教学已经越来越注重利用语法教学的方式促进英语课堂教学的发展,初中英语教师要注意转变自己的角色,注重让学生学会化被动为主动,使学生成为课堂的主体。初中英语课堂教学也应当利用语法教学,促进教学活动的新发展。首先阐述了利用语法教学优化初中英语课堂的重要性,进而有针对性地提了一些初中英语语法教学的有效策略。     

初中英语语法教学的实践与认识

语法是构成语言的基本要素,是初中英语教学中的重要内容。实践教学表明,多数学生对语法教学的兴趣和激情不高,学习的效率也不高,导致初中英语语法教学的整体质量相对较低。通过对初中英语语法教学的实践进行研究,旨在提出有效的策略提高教学质量。     

初中英语语法教学问题及对策探讨

随着新课改的不断增强,初中英语课程也面临着必要的改变。初中英语教学的重点在于语法教学,如何让学生学好语法,爱上学语法,会学语法,是决定初中英语课程是否成功的重要标志。     

语法教学在初中英语中的重要性与优化方法分析

随着我国教学事业的发展,特别是教学改革的不断深入,初中教学理念以及方式发生了一定的变化,对初中教学的发展起到了促进作用。其中初中英语是初中生重要的科目之一,语法更是英语教学中的关键。本文就对初中英语语法教学的重要性进行分析,并提出优化初中英语语法教学的方法,供有关人士参考。     

浅谈语境中的初中英语语法教学——以定语从句为例

<正>前言随着教学改革的发展,教师对语法教学有了更加清楚的认知,并且在语法教学中进行了很多的尝试,取得了一定的效果。但是,在实际的初中英语语法教学中,有些语法知识看起来非常简单,学生却常常出错,学生的语法基础非常不牢固。针对这种情况,初中英语教师应该在教学观念和教学方式上做出更新,改善初中英语语法教学的现状。1.初中英语语法教学现状1.1部分教师忽视语法教学有些教师认为,在英语教学中应该加强对学生语     

初中英语语法中特殊疑问句的教学研究

特殊疑问句是初中英语语法教学的重要内容,也是其知识难点之一。本文主要分析了初中英语语法中特殊疑问句的基本语序与用法形式,探讨了初中英语语法中特殊疑问句的解题技巧,以期帮助学生掌握特殊疑问句的用法,快速、准确地转换特殊疑问句。