设计有效的课堂教学活动

课堂教学是实践英语教学的主要途径之一,而课堂教学又是通过教学活动得以体现的。因此,有效的课堂教学活动是实现教学目标的可靠保障。同时,是否能设计出合理、高效的课堂教学活动也是检验教师是否具有教学能力的合理标准。故而,设计有效的课堂教学活动是英语教师必须具备的素质;而注重教学活动基本原则的贯彻更是教师在设计教学活动时应注意的重要环节。本文将以论述英语课堂教学活动的设计原则入手,结合实际,着重论述如何设计和开展有效的英语课堂教学活动。     

谈高中数学高效课堂的构建

课堂教学是学生与教师进行教学活动的主要形式。课堂是开展课堂教学的主要阵地,也是学生获取知识的殿堂。在新课程改革的时代背景下,提高高中数学课堂教学的有效性,构建高中数学高效课堂,已经成为当前高中数学教学的主要工作任务之一。基于此,文章将针对高中数学高效课堂的构建提出策略、建议。     

对打造小学数学高效课堂的认识

<正>从古到今,课堂教学总是作为学校教学的一种基本形式,无论是目前,还是未来,都是学校师生开展教学活动的主阵地,也是学生获得知识的主要方式。因此,打造小学数学高效课堂教学是我们每个教师不断奋斗的目标。由于家长对学校教育期望的提高,所以如何打造小学数学高效课堂是我们每个教师的必经之路,也是我们每个教师必须深思的问     

精琢教学细节 构建高效课堂

<正>课堂教学是现代学校教学活动的基本形态,是在课堂这一特定情景中教师教与学生学构成的双边活动。它是教学活动的核心,决定了教学的成与败。对一个教师来说,它是学科工作中的重中之重。影响教学活动的因素有很多,本文试图从教学活动中的几个细节来谈一谈如何提高课堂教学效率,构建高效的课堂。一、精心构思课堂导入课堂导入虽然不是课堂教学的主体环节,但在实际教学中有     

对语文课堂教学的几点思考

课堂教学中,一部分教师过于追求外在形式上的热闹,忽视了语文教学的真正内核,即工具性与人文性的统一。要想让语文课堂更加高效,学生的"自主"一定要与教师的"主导"有机结合,并做到开放有度。     

提高教学技巧,打造高效初中物理课堂

<正>多年以来,我一心营职,日思夜想如何有效地培养和提高学生自主学习能力,提高他们对物理学习的认识。做为一名物理教师,我深切感觉在当前的课堂教学上,教学往往流于简单的传统的形式,不能实现真正意义上的高效教学。根据我在教学实践中的一些体会,我认为物理教学活动中至少应该注意以下几个方面。一、重视创新能力的培养狄德罗说:"知道事物应该是什么样,说     

分层教学的理论依据及实施策略

新课改要求我们尊重学生的个体差异,在初中英语教学活动中真正做到因材施教,促进每一个学生的发展。通过对分层教学的理论依据、实施原则进行分析,针对教学对象、教学目标、课堂教学、作业与辅导、考核与评价等教学步骤进行探讨,教师在初中英语教学活动中应实施分层教学才有利于打破传统的教学组织形式,因材施教促进学生发展。     

试论如何打造初中化学高效课堂

高效课堂是素质教育推广以来提出的新名词。什么是高效课堂,评价标准是什么以及采用哪种教学手段,给广大一线教师带来了不少困惑。随着教育改革的不断推进,新课程标准对高效课堂有了明确的解释和要求,为广大一线教师指明了方向。它要求教师在教学中应充分利用已有的生活经验,设计生动、直观形象的教学活动,激发学生的学习兴趣。在初中化学教学过程中,教师可以创设化学课堂情境、诱发学生兴趣、开设实验教学等提高化学课堂教学效率。     

初中化学高效课堂教学策略分析

随着新课程改革的逐渐深入,课堂效率的提高成为广大教师不断关注的热点话题。本文以初中化学高效课堂教学策略分析为主要内容进行阐述,结合当下初中化学教学现状和构建初中高效教学课堂对策为主要依据,从设置家庭实验开展教学活动、了解学生因材施教、实施合作研究活动、在教学中提高学生总结能力、让学生喜欢上化学、要让学生真正爱上教师、以人为本指导学习这几方面进行深入探讨和分析,旨在助力广大教师提高教学效果,全面提升学生的综合素养。     

关于英语课堂教学活动设计的几点思考

<正>为适应新课程改革的不断深入以及中小学英语课堂教学的需要,真正凸显以学生为主体的英语课堂教学理念,课堂教学活动设计越来越被广大英语教师重视并运用。那么,如何设计英语课堂教学活动呢?笔者认为,要从以下几方面入手。1.活动的设计应结合学生实际情况,采用学生熟悉的材料