中学生英语词汇教学方法思考

<正>词汇作为语言的基础,在英语教学中占据重要地位。英语作为一门外语,对于中国的中学生来说,在学习时具有一定的难度。为了改善英语教学效率和质量,英语教师需加强改进当前的教学方式,加大对学生英语素养的培养,促使他们掌握大量的英语词汇量,从而不断激发他们对英语的学习兴趣。为了更好地落实中学英语词汇教学,本文主要分析了几种中学英语词汇教学方式。1.强化语音教学,为词汇教学奠定基础英语作为一种拼音文字,为了让学生更好地掌握     

浅析中学英语教学的小组合作探究教法

近年来,中高考英语改革先后实施,这就意味着中学英语的教学也应与时俱进。在全球化的今天,英语作为世界官方语言使用依旧频繁,是多数人需要掌握的基础技能。而作为一线中学英语教育工作者,更应该紧跟改革步伐,注重学生听说读写译能力的全面提升,提倡素质教育,着眼于学生的终身发展,倡导小组合作探究学习法,明确其对中学英语教学的重大作用,深度研讨小组合作探究开展的流程。     

英语阅读教学之我见

<正>阅读作为获取语言文化知识、了解外部信息、提高语言实践能力的重要手段,是中学英语教学的侧重点。但是在具体的教学中,阅读课显得比较散漫无味,学生也无法获得正确的阅读技能。如今,随着英语课改的逐步深入,英语阅读在英语学习中的地位越来越重要。注重学生的阅读理解能力培养和阅读速度的提高,增加阅读量和扩大词汇量,为继续学习英语和运用英语切实打好基础。按照基础教育阶段英     

对初中英语教学方法的探究

英语学习是我国学生在义务制学习阶段的一个重要科目,对英语语言的学习有利于学生们对于外国文化的深入了解,增强学生对语言的学习能力。而在整个英语教学过程中,对于初中阶段的英语教学又显得更加重要,因为初中的英语学习是学生们打好整个英语学习基础的关键,初中阶段的学生具有比小学阶段更强的英语语言学习能力,所学习的英语知识又要为下一步高中大学阶段的英语学习打下基础。在这个学生英语学习的重要阶段,作为传授学生英语知识的主要教学场所,初中学校应该加强对学生英语的教育。我们下面就来探究初中学校应该采取怎样的措施和方法加强对学生英语学习的教学。     

差异教学在初中英语教学中的应用

英语作为国际最为通用且流行性最广泛的语言,有着非常重要的地位。因此我国为了能更好的走向世界,与国际接轨,吸引其他国家的人员和资金进入中国,从而促进我国的向前发展,需要大力广泛培养英语人才。初中作为英语学习的基础阶段,初中英语教学在学生整个英语学习阶段有着重要作用。而差异教学作为一种有效的教学方式,研究其在教学中的应用可以起到提高教学质量和水平的作用。     

语境理论下中学英语词汇教学研究

<正>伴随着全球化进程的迅速发展,英语语言已经成为世界的重要工具,学习语言的目的是运用语言进行实际社交,而中学英语词汇是学习英语的基础,同时也是英语学习的难点,为促进英语词汇学习,为今后英语学习实际运用打下扎实的基础。教师可以将语境理论融会贯通深入英语词汇教学中,有效提高学生学习效率。1.语境理论的概念根据英语教学发展形式,在新课堂革新标准下,语境理论成为中学英语词汇教学中教师普遍运用的     

初中英语阅读有效性的探究

初中英语教学是学生在中学英语学习阶段中非常重要的一个时期,而其中的英语阅读对于学生的英语学习也是非常至关重要的。从初中英语阅读有效性来进行探究,指出在当前初中英语阅读中普遍存在的一些问题,从而找到一些相应的解决措施和办法。     

如何提高初中生英语口语水平

<正>新课改更加关注学生英语口语水平的提高,明确提出英语教学的目标在于让学生能够有效运用英语进行交流与交际。改变传统只重读写教学,加强听说训练,提高学生口语表达水平这是当前英语教学的重要目标。中学阶段是学生学习英语的黄金阶段,此阶段的学习在整个英语学习中起着非常重要的作用。在中学英语教学中加强口语教学,提高学生口语水平,让学生能够运用英语展开正确而流利地交流这是广大初中英语教师所不断追求与探索的重要课题。对此我进行了长期的实践与探索,对提高学生的口语表达水平有如下几点见解。     

中学英语教学中实施合作学习的问题与对策

<正>初中生正是思维空间拓展的关键阶段,在这一阶段,学生对于小组合作学习,有着新的认识与体验,学生在小组合作中能够获得其他学生的新思想,同时增强学生间的合作与沟通能力,在提高中学生的学习积极性的同时,还能够得到多种体验,这对提高中学生的英语学习,具有重要的作用与意义。1.中学英语教学中合作学习的现状与不足1.1学生主体性不明显学生是学习的主体。而在目前的中学英语教学中,学生在小组合作中的沟通与交流发挥的不足,主     

初中英语教学中学习能力的培养

<正>就当前我国教育大环境而言,初中阶段的英语学习往往决定一个学生未来在英语方面更深入的学习,因此如果初中阶段的英语基础没有打好,会对学生的未来学习产生十分不利的影响,因此我国的中学英语教育也在不断地尝试各种类型的改革,这不但是为了响应国家政策,同时也是为了稳固学生的英语学习基础,提高学生的英语学习能力。