初中数学学习困难学生的心理学分析及转化对策

<正>学困生的存在制约着教学质量的全面提高。对学困生的形成原因,教育工作者普遍关注又均感棘手。木桶理论认为:决定木桶容量的多少,不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的,因此分析学困生的形成原因,针对错综复杂的原因进行针对性的有效转化就摆在一线教师面前。作为长期从事数学教学工作的一线教师,我们感触颇多,学困生中,又有一部分是数学学习困难,都统统归为"脑子笨""基础"差吗?这种简单的看法显然     

高中初始阶段英语学习困难分析与对策

本文主要探讨高一新生由于知识衔接,学习方法差异等造成学习困难的原因,并从建立心理优势,抓住关键,精讲精练,加强学法指导,帮助学生形成正确的学习策略与方法,激发学生英语学习的兴趣,培养积极的情感态度等四个方面提出了相应的应对措施。     

少数民族学生英语学习的特殊性及对策研究

与汉族学生相比,少数民族大学生的英语学习具有鲜明的个性。本文通过分析少数民族学生英语学习过程中的特殊性因素,进而提出克服这些因素来提高少数民族学生英语水平的应对策略。     

浅谈农村留守少年学习英语的困难及对策

文中对留守少年在学习英语上面临的困难从本质上和心理上深刻分析并提出有关对策的看法。     

中学生学习困难成因及对策研究

对中学生学习困难进行研究,能促进学生学习的进步,提高教学质量,推进素质教育的实施。本文主要对中学生的学习困难进行调查,从学生的心理特点和学习现状以及教师的教学现状和教学模式出发,全面分析学生学习困难的成因,提出解决学习困难的对策,希望给中学生的教学提供一些意见与建议。     

学生学习困难的成因、预防及矫治研究

高中化学教学是高中教育的重要组成部分。随着社会发展,新课程改革不断推进,高中化学学习表现出了一些困难现象,比如,学生对概念混淆不清,对物质特性和作用不能识记和理解等。这些困难有些不是学生的智力因素造成的。因此,本文将在阐述化学学习困难的概念、表现类别等相关知识的基础上,分析探讨造成这种困难的认知方面的原因,以期为高中化学新课程教学提供一些参考和依据,从而促进高中化学教育的稳步发展。     

英语专业学生英语文学学习现状及对策

随着全球经济发展加速,各个国家之间的交流变得日益频繁,加强英语教学成为当前教育过程中的一个重要内容,尤其是针对英语专业的学生,更应该加强英语教学模式以及方法的改革和创新。英语文学是英语专业学生的一门重要的课程,对于英语学生的自身能力的提升具有十分重要的意义,但是当前的英语专业的学生在对英语文学进行学习时还存在一些问题。本文对英语专业学生学习英语文学过程中存在的问题以及原因进行分析,并且提出英语文学学习的策略,为英语专业学生的英语文学的教学和发展奠定一定的基础。     

农村学生英语学习现状及对策探讨

随着新课改在全国各地如火如荼地开展,农村英语教学也发生了翻天覆地的变化。但是目前农村英语教学现状并不是很乐观,主要表现为:学生学习目标不明确,态度不端正;没有良好的学习习惯,被动学习;英语学习氛围不浓厚,没有语言环境。为了改变这些现状,中学英语教师要结合新课标,用新课改的理念来指导自己,采用灵活多样的教学手段和方法来激发学生的学习兴趣,从而调动学生学习的积极性,促进学生英语学习能力的提高。     

普通高中英语学习男生弱势现象分析及对策研究

在英语教学实践中,普遍存在着男生英语学习成绩比女生差这一现象,特别是理科男生这种现象尤为突出。本文试图通过对理科男生学习英语过程中所碰到的问题进行总结归因,并提出相应的解决措施,如激发男生内在兴趣动机,逐步恢复学习自信心;合理引导,端正男生学习英语态度;培养良好的学习习惯和坚韧的意志;建立师生融洽的情感和宽松的课堂氛围;因人而宜、因性施教,建立个体施教机制等等,以达到提高教学效果的目的,从而促进英语教学的全面发展。     

专科学生高等数学学习现状分析及对策研究

本文通过调查问卷的方式,考察并分析专科学生高等数学学习态度和学习策略的现状。并针对主要存在的问题,从四个方面提出改善学生高等数学学习的对策及建议,以待提高学生的学习效果。