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相似文献
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1.
《Planning》2018,(23)
小学英语作为学生学习英语的启蒙阶段,教师要积极主动地转化学生消极的学习心理,激发学生学习英语的兴趣,增强其学习的主动性和积极性,促使其想学、乐学。这不仅能提高教师的教学效率,还能提高学生英语学习的效率。文章从积极转化学生的消极心理、课堂教学环境和活动促进学习效率提高两大方面,详细分析和研究如何提高小学英语的学习效率问题。  相似文献   

2.
《Planning》2014,(8)
有效应用信息技术学习平台,提高学生英语学习兴趣,从而缩短学习外语的时限,提高英语学习效率。  相似文献   

3.
《Planning》2020,(4)
随着经济的全球化以及社会的发展,英语已从一种语言变成了一种思想、一种知识库。学生要想更好地发挥自身的价值,就要熟练掌握英语这一技能与思想。兴趣是最好的老师,浓厚的英语学习兴趣能够促使学生全身心地投入到英语学习活动中,能够全面提升学生的英语学习效率。而且小学阶段是培养学生兴趣习惯的重要时期,因此小学英语教师要运用多样化的教学策略,培养学生的英语学习兴趣,从而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学质量。  相似文献   

4.
《Planning》2016,(28)
<正>高中阶段的英语教育,对于学生的英语学习有着承上启下的作用,是对初中阶段的英语学习的巩固提高,也是为未来大学的英语学习的奠基。所以高中时期的英语学习在整个英语学习过程中有着重要的作用。将研究性学习引入高中英语教学的课堂之中,对于提高高中英语教学效率和学生学习效率有着重要作用。1.高中英语教学的现状  相似文献   

5.
《Planning》2019,(12)
学好英语,掌握学习英语的技巧,提高英语学习成效,是每一个小学生、教师及家长的希望。但是,现阶段小学生学习英语由于受到各方面因素影响,学习效率低下、效果普遍不佳。作为小学英语教师,就如何在平时的教育教学工作中,利用现有条件,找出应对策略,提高学习成效谈谈一些做法。  相似文献   

6.
《Planning》2014,(20)
爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。初中英语教师在英语课堂教学中关注学生的学习兴趣点,创设快乐、开放、自主英语学习课堂,积极调动学生学习积极性,就会提高中学生英语学习的动力,自然而然就提高了英语学习效率,促进英语教学质量的提高。  相似文献   

7.
《Planning》2014,(11)
英语自然语感在英语学习中具有很重要的作用,一方面可以支撑英语综合能力的应用,另一方面对应试也有很大帮助。本文探讨了如何在教学中培养初中生的英语自然语感,以提高教师的教学效率和学生的学习效率。  相似文献   

8.
《Planning》2020,(26)
随着新课标的提出,各科教师越来越重视课堂管理的高效性。英语作为一门重要学科,学习英语对学生语言能力的发展具有重要作用。但小学生刚接触英语不久,对英语的学习还是十分陌生,他们学习英语的效率并不高,因此,教师需要更加重视小学英语课堂的管理,提高其课堂实施效率,为小学生高效学习英语创设一个良好的环境,对此,就如何优化小学英语课堂管理提出了一些建议。  相似文献   

9.
《Planning》2014,(20)
在英语学习中引入音乐,不仅使学生的精神得到放松,还让学生能够积极参与英语语言学习,让学生获得审美愉悦,提高英语学习效率。  相似文献   

10.
《Planning》2018,(16)
英语在日常生活中越来越重要,我们如何利用有限的课堂提高英语的学习效率呢?教师自身的素质、师生之间的关系、学生的学习兴趣、英语课堂的教学模式都是影响高效课堂的种种因素,提高英语课堂上学生的学习效率,就必须要从这些方面入手。  相似文献   

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