高中英语写作小班化教学途径探讨

写作教学在高中英语教学中占有重要位置,同时又是高中英语教学的难点。本文描述了当前高中英语写作课所面临的困境,分析了英语写作课小班化教学的可行性,进而探讨了以情境为切入点、以学生个体发展为目标、以合作学习为主要形式、以交互批改为辅助手段的高中英语写作小班化教学具体路径。     

论高中英语阅读教学中情景教学法的应用

英语阅读教学是高中英语教学中不可或缺的重要组成部分,良好的英语阅读能力对学生综合英语水平的提升有着重要的作用。本文主要介绍了情境教学法的相关概念,分析了情境教学法与高中英语阅读教学的关系,重点分析了情境教学法在高中英语阅读教学中的具体应用。     

浅谈情境教学法在高中英语教学中的应用

英语在高中教学体系当中占据着十分重要的位置,是一门至关重要的科目。如何有效提高高中英语教学质量和效率成为了当今教育者所面临的问题。本文就情境教学法在高中英语教学中的应用进行分析和探讨,希望可以有效提高高中英语教学质量和效率,促进教育事业的持续发展。     

情境教学在高中英语教学中的实践

一个良好的教学情境直接决定教学质量和教学效果,而高中英语教学情境的作用不仅在于激发学生学习英语的兴趣和热情,同时还能够在教学情境中培养学生的口语表达能力和应用能力,实现新课标对于英语课程的要求。基于此,教师可主要分析情境教学在当前高中英语教学中的应用情况,并提出相关实施策略。     

高中英语写作情境教学分析

<正>新课程标准对基础教育阶段的英语课程总体目标有了新的规定,主要是对学生的综合语言的运用能力进行培养。高中英语教学中实施情境教学要能够从学习的兴趣开始,由于写作教学是高中英语教学中的一个重要部分,故此加强这一领域的理论研究就有着实际性意义。1.高中英语写作情境教学的内涵及特点分析1.1高中英语写作情境教学的内涵分析英语写作情境教学主要就是,在高中英语写作的教学过程中根据英语写作教学的实际     

谈情境教学在高中英语教学中的实践

新时期,为了进一步提高高中英语教学水平,应该提高情境教学法的应用效率,通过本文的实践研究,积极讨论了情境教学法在高中英语教学课堂的实践应用对策。     

问题情境在高中英语教学中的设计技巧探讨

由于高中教学改革进程的不断加快与迅速发展,问题情境教学设计得到了广大教育行业人士的关注,尤其在高中教学阶段实施新课程改革以后,全国各地的高中教师也越来越注重英语的问题情境教学设计,其中对高中英语教学中问题情境教学设计的具体应用尤为关注。同时在高中教学过程中,英语作为一门需要开口相互交谈的语言课程,特别需要采用问题情境教学等方法进行教学。为此,本文主要仔细分析与研究了问题情境的概念,并以举例子的方式阐述了一些问题情境的设计技巧,以便对高中英语问题情景教学提供一些参考。     

微课环境下高中英语课堂教学对策分析

<正>什么是微课教学?微课教学是指借助一些与教学内容相关的一些视频来帮助理解学习的方法。近年来,国内逐渐开始应用微课技术,通过微课技术可以实现学生和教师地位的翻转,充分发挥出学生的主观能动性。在高中英语的教学课堂中,如果想要增加课堂气氛,让学生对英语学习产生兴趣,不如试一试微课英语教学,以提升教学质量与效率。1.国内微课研究的现状微课在现代教育中被广泛的应用,符合现代教育的需求。在以往的文化类教学中,传统的教学方法无     

情境教学在高中英语教学中的应用

英语的教学不光要围绕语法、词汇和阅读来进行,在教育部门颁布新的教学改革后,教学要贴近生活和学生,尤其是英语课程的教学,更要设立情境教学,让学生在情境实践中联系英语,提高英语的应用。本文从高中英语的情境教学出发,用理论和实践相结合的方式探究情境教学在高中英语教学中的重要性。     

创设情境教学,活跃英语课堂的教学氛围

在高中英语教学过程中,只有当教师积极创设真实有趣的情境,才能充分发挥学生的主体性,促进学生对知识的构建、理解和记忆,从而提高学生的语言实际运用能力。本文在概述情景语言教学涵义的基础上,探讨了如何在高中英语教学中创设情境。