充分利用教学课本资源促进学生的写作

<正>初中英语写作是教学的重点和难点。写作教学是培养初中生语言表达能力重要途径之一,可以体现学生学习能力的高低和语言表达能力的高低。在初中英语教学中,教材又是写作教学的重要资源,作为初中英语教师在教学时需要充分挖掘英语教材的写作素材,从中寻找与初中生生活贴近的写作素材,并创新写作教学方法,全面提升初中生书面表达能力。1.灵活运用教材袁注重日常积累英语教材中的单词、句型与语法是初中生写作的基础,只有掌握充足的单词、句型与语     

初中英语写作教学有效策略

<正>写作能力对于一门语言类的科目的重要性不言而喻,而英语作为当前世界上实用性最高的语言,学习英语是必要的,其中写作能力更是重中之重。教师要寻找可以提升学生写作能力的教学方法,以提升学生的语言能力。让学生认识更多的单词,积累更多的英语知识,熟悉写作中的语法知识。本文就如何开展初中英语的写作教学展开研究。1.初中英语教学的基础1.1教学方式多变在传统的初中英语教学方式下,大部分的初中英语教师都很重视培养学生的记忆能力。大量的让学生     

开放性写作提升初中英语学习效果

<正>初中英语写作是对学生英语语言运用能力的一种考核,学生只有在熟练地掌握英语词汇、语句以及语法的基础之上,才能写出一篇优秀的英语作文。所以,这就要求初中英语教师要在平时的教学过程中从点点滴滴向学生渗透英语写作内容,为学生英语写作积累素材,打好基础。开放性写作的运用,有提升学生英语学习水平的效果,提高学生的英语语言运用能力,能帮助学生使用英语与他人进行有效沟通,实现学生学习英语终身有益的目标。     

利用微写作培养初中学生的英语写作能力

初中阶段是英语教学的一个分水岭,其与小学英语教学最大的差别便是学生将正式接触英语写作,脱离了以往那种以基础语法和单词积累为中心的英语教学模式,在教学中,教师要让学生接触到英语逻辑思考和各类语句的应用,甚至还要考虑到在实际情景中如何使用英语进行交际。微写作可以让刚接触写作的学生迅速打好扎实的英语写作基础,教师可以将这一优点运用于初中英语写作教学中,从而培养学生的英语写作能力。而利用微写作进行教学的关键就在于如何让微写作与初中英语写作教学相互融合,让学生得到充分的锻炼,这也是本文的主旨。     

直接拼读法在初中英语单词教学中的应用

<正>引言单词是学生学习英语的基础,但是这也是学生最为头疼的一个学习内容,这主要是因为初中阶段的英语词汇量较大,并且很多的学生没有掌握正确的单词学习的方法,全靠机械式方式对每个单词的发音、拼写、用法、词义等进行记忆,导致学生的学习量非常的大。长期以往,学生也会逐渐的对单词学习和记忆失去兴趣,使得初中英语单词教学的效果非常的不理想。直接拼读教学法是初中英语单词教学中最常用的教学方法,但是如果使用不当,不仅无法将该方法的作用充分地发挥出来,同时还会对学生的学习积极性产生不利的影响,这     

浅议体验学习理念在初中英语写作教学中的运用

<正>新课改教学大纲对初中英语教育教学活动提出要求,教学工作不能仅仅强调学科知识的学习,还要让学生参与社会活动、参与团队合作,在实践活动中锻炼学生的观察能力和思考能力,将学生的个人生活体验和英语学习活动结合起来,培养学生对英语的学习兴趣。1.体验学习理念有助于将个人经历与英语写作结合起来袁提高学习热情体验学习理念在初中英语教学中的应用,能够帮助英语教师看到学生在学习过程中的经历变化。在初中英语写作的教学活动中,存     

新理念 新写作——新课程下的初中英语写作教学

<正>随着我国教育事业的迅速发展,初中英语教学中原有的一些方法已经不能适应学生的实际要求,教师应该不断推进英语写作教学方法和模式的发展,为学生日后英语学习的发展奠定基础。初中教师必须不断的对新课标下英语写作教学的方式进行探索和研究,提升学生对英语这门学科的兴趣,以达到提高学生学习水平的目标。初中英语是一门至关重要的学科,它要为高中及大学的教学奠定坚实的基础。随着课程改革的不断推     

合作学习在初中英语教学中的实践应用

<正>初中英语教育有着与其他科目不同的特点,在学好读和写的同时,也要注重听和说。传统英语教学,只是让学生背背单词、课文,写一些简单的句子。这显然不能跟上新课改注重素质教育的要求,笔者结合自己的教学经验,对合作学习在初中英语教学中的实践应用谈几点看法:1.合作学习在初中英语单词教学中的应用因为各小学英语教师的配备情况不一样,造成有的学生在刚进入初中校门时就有了六年小学学习英语的基础,有的小学根本没有开     

英语单词识记的教学探索

在小学英语教学中,单词教学的效率一直不高,因为小学生年龄小,好玩爱动,不想把更多的时间和精力花费在记单词上,所以,他们常常是在老师的监督下才会记单词。那么,怎么样促使小学生以热情的态度学习和记忆单词呢?这就要求英语教师在教学方法上多下功夫,充分调动学生学习英语的积极性,使他们轻松地学习单词,为以后的英语学习奠定良好的基础。     

做好初中英语的“基层建设”——探究初中英语词汇教学的重要作用

<正>俗话说:学英语犹如建房子,单词是砖,没有单词的积累就不可能建好英语这座大楼。的确如此,单词就是英语的基层建设,只有将基层建设好了才能有未来的高楼大厦。但是在实际初中英语教学过程中,教师对单词记忆的不重视,学生对单词的抵触,使得整个初中英语教学进步得极其缓慢,针对上述情况,本文对初中英语词汇的教学作用进行了探究。1.加强词汇教学,有利于促进英语教学质量的提高英语词汇是英语学习的基础,更是提高英语教学