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相似文献
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1.
《Planning》2014,(17)
英语教师在英语课堂中提问是引导学生进行自主学习的主要方法,教师通过有技巧的提问能极大的激发学生的学习兴趣。那么教师的提问应用到英语口语中也能提高学生的口语水平。本文对初中英语课堂中教师的提问实例说明提问对学生口语输出的影响。  相似文献   

2.
《Planning》2017,(6)
<正>课堂提问是课堂教学当中主要的教学手段之一,特别是在初中英语教学课堂当中,显得尤为重要,能够帮助教师通过提问的方式来向学生们输出信息,并以此来加深学生们的信息知识量,能够有效地调节教师和学生间的良好沟通。有效的课堂提问不但能够活跃课堂学习氛围,同时能够激起学生们的学习积极性,将枯燥乏味的课堂学习转换为轻松快乐的学习过程。但是在实际的初中英语教学课堂当中,大多数教师  相似文献   

3.
《Planning》2019,(32)
<正>初中英语课堂教学中的提问不仅仅是鼓励学生说英语,提高学生的口语能力,更是能够启发学生的思维。在新课改背景下,要求教师不断提高课堂教学效率,这就需要教师在课堂中提出合理的问题,在激发学生思维的同时,加强师生互动,同时不断地完善自身的教学方法。文章主要针对初中英语课堂教学提问的优化展开分析。1.尊重学生的个体差异课堂提问能够启发学生的创新思维,让学生能够主动追寻答案。但是教师在课堂教学的过程中需要考虑到每个学生的个体差异,部分学生学习速度快,知识  相似文献   

4.
《Planning》2019,(22)
<正>随着新课改的发展,初中英语教师在实际教学期间,要注重课堂提问环节的开展,加强师生之间的交流,产生思维的火花,使英语教师掌控课堂,培养学生对于英语的热爱。课堂提问技巧在初中英语教学中的作用巨大,具有巩固,启发和反馈的作用。在初中英语教学期间,英语教师要积极探索,提升课堂提问技巧,科学化评价,从根本上提升教学质量水平,明确提问内容,注重提问时语言表述方式,  相似文献   

5.
《Planning》2015,(2)
课堂提问时初中英语高效课堂的重要环节。本文从提问方式、提问内容及理答方式三个维度分析2位初中英语课堂的教师提问效果,以期找到提升教师高效提问的启示,提升初中英语课堂教学提问有效性。  相似文献   

6.
《Planning》2018,(13)
传统初中英语教学期间,教师往往过于强调英语词汇教学或者是英语语法教学,从而使初中英语教学水平较低,难以从根本上提升学生主动性。根据新课标的要求,初中英语教师在实际教学期间,必须要注重课堂提问环节的开展,增强教师与学生之间的互动性,从而有效锻炼学生思维能力,使英语教师可以对整个课堂教学进行全面化掌控,进一步激发学生学习热情。课堂提问技巧在英语教学中是至关重要的。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(9)
课堂提问作为初中英语教学中的重要手段,能够在最大程度上吸引学生的注意力,引思学生的思考和探究。在这一前提条件下,如何提高课堂提问效果逐渐受到诸多一线教师的关注。因此,从明确提问内容,强调语言表述;立足学习节点,把握提问时机;尊重学生差异,落实针对提问三方面对课堂提问在初中英语教学中的应用展开了探讨。  相似文献   

8.
《Planning》2015,(6)
课堂提问是教师训练学生思维和提高学生理解能力的主要手段。本文就初中英语阅读教学课堂提问的方式提出了一些建议,并结合教学实践进行了阐述。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(4)
<正>提问作为课堂学习的重要环节,是教学交流的主要形式之一。在当前的初中英语阅读教学中,存在着对提问的重要性认识不足,以及课堂提问效率低下等问题,影响了阅读教学的质量和效率。本文对初中英语阅读课堂中教师提问的相关理论与问题予以分析,并提出改进教师提问质量和实效的策略,以期发挥提问在英语阅读教学中的有效推动,促进学生核心素养的发展。阅读学习是英语知识运用和获取的重要手段,阅读教学是学生扩大词汇量、学习第二语言、了解异国文化背景的重要手段。在当前的初中英语阅读学习环  相似文献   

10.
《Planning》2017,(24)
<正>初中阶段的英语教学对于学生的终身发展都有着非常重要的意义,这也就要求必须进一步加强初中英语的课堂效率。在初中英语课堂教学的过程中,提问是必不可少的一个教学环节,而实现课堂上的有效提问,也能够进一步提升初中英语课堂的教学效率。课堂上的有效提问,能够进一步激发学生的英语学习积极性,并且取得良好的初中英语教学效果。1.现阶段初中英语课堂提问过程中存在的问题1.1课堂上连珠炮的提问  相似文献   

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