提升高中学生英语阅读能力的策略

<正>高考英语试题注重对学生的英语阅读能力的考查,只有提高学生的阅读能力才能提高高考英语的考试成绩。英语阅读教学中应重视培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,转变教学观念,利用新的教学方法进行阅读教学,以有效培养学生的英语综合能力,提高学生的英语核心素养。1.培养学生的阅读兴趣兴趣是最好的教师,更能激发学生内在的学习动力,在阅读教学中应根据学生的实际情况,采用有针对性的教学方法,以有效提高学生对英语阅读的兴趣。在平时的高中英语教学中,英语教师应该多和学     

浅谈高中英语阅读教学

培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要目标。因此,教师在英语阅读教学中要注意培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读速度,加强课外阅读,提高学生的阅读能力。     

高中英语阅读教学的优化与思考

阅读教学在高中英语教学中占据重要地位,教师必须重视英语阅读教学,根据学生英语学习实际情况,以及阅读能力发展的需要,有目的地优化和改进英语阅读教学,激发学生阅读兴趣,让他们自主探究学习,在阅读中依靠自身智慧汲取更多英语知识,实现知识、技能、情感态度协调发展,实现学生英语综合能力的提升。     

基于学科核心素养的高中英语阅读教学

随着素质教育的发展,高中英语教师需要用学生感兴趣的教学方式创新高中英语阅读教学模式,培养英语自主阅读的习惯,锻炼学生学习英语的思维与能力,培养学生英语阅读核心素养。打造英语阅读创新效应,有效增强英语阅读在学生心里的竞争力,推动英语阅读教育工作的高效前进。主要就当前高中英语阅读教学问题进行探究,并提出基于学科核心素养的高中英语阅读教学策略分析,希望促进高中英语阅读教学的有效发展。     

高中英语阅读教学的思路探究——以译林版高中英语为例

<正>高中英语阅读是英语教学中的重要组成部分,教师应不断完善英语阅读教学思路,提高学生的阅读技巧,加强学生对英语阅读的认知水平,促进学生阅读能力的提高。因此教师应积极采用有效的英语阅读教学策略,提高英语阅读教学效率。1.激发学生的阅读情感学生在阅读中能够收获很多知识和阅读情感,并且能够满足学生的审美能力的培养,让学生感受到英语的魅力。教师应为学生安排合适的阅读材料,引发学生学习的兴趣,激发学生的热情。并且教师可以引     

西藏地区高中英语阅读教学中思维导图的应用探索——以拉萨那曲高级中学教学为例

<正>英语是藏区高中学生学习的第三语言,教学水平相对薄弱,而且大部分学生的学习兴趣缺乏,英语基础较差,特别是英语阅读的能力更差。阅读作为英语学习的主要内容,在英语高考中占有很大比例,因此创新教学方法,提高藏区学生英语阅读水平势在必行。而运用思维导图辅助阅读教学,则是提高学生阅读能力的重要途径,笔者在西藏拉萨那曲高级中学支教期间,通过对高二英语阅读教学的实践,对此进行了探索。希望对提高藏区高中英语阅读教学有效性起到帮助作用。1.精彩导入新课,激发学习兴趣针对藏区学生英语学习兴趣缺乏、动力不足的问     

核心素养背景下的高中英语阅读教学策略分析

<正>在高中英语教学中,阅读教学是一个重难点,通过阅读教学可以很好地考察学生英语的综合能力,而这种阅读能力和阅读精神正是现在倡导的英语学科核心素养。所以,如今的高中英语阅读教学,必须注重培养学生的英语学科核心素养,才能有效地提升学生的阅读能力和综合能力。本文主要通过如今高中英语阅读教学"回头看"和"整改措施"两个方面简述了核心素养背景下的高中英语阅读教学策略。1.高中英语阅读教学现状"回头看"     

高中英语阅读教学中英语报刊的应用探析

<正>高中英语阅读教学中,由于教师采取的方法比较单一,导致学生在阅读的过程中很容易产生乏味感,在兴趣缺失的情况下,学生对阅读的热情也会逐渐减退。对于这种情况,教师必须要正视其反映出来的问题,调整教学模式,以增强学生的学习兴趣。很多工具都可以作为高中英语阅读教学的辅助,但为了实用性考虑,教师在应用时必须进行筛选。英语报刊是目前比较常用,同时效果也比较好的辅助工具。1.高中英语阅读教学中应用英语报刊的意义     

高中英语教学中学生的深层阅读能力培养

<正>高中英语的教学中,教师不仅要传授给学生一些英语知识,还要努力培养学生的深层阅读能力。1.掌握高中英语深层阅读教学目标阅读教学不仅仅只有一个目标,它是需要实现很多个目标的。例如,增强学生对各种英语类文章的理解能力;培养学生在阅读英语文本时对文中重点信息的获取能力;丰富学生对英语学习和生活的兴趣;提高了学生的综合能力等等。现在由于新课标的改革,对高中英语教学中对学生的深层阅读能力培养又有了新的要求。笔者认为,学生仅仅能对英语文本初步了解和简单加工是远远不够的,教师还需要结合所阅     

新形势下提高高中学生英语阅读水平的方法分析

<正>高中英语阅读教学是为了增强学生的语感,同时让学生在阅读的过程中综合运用自己的语言能力。下面就根据自身的教学实际,对提高高中学生英语阅读水平的方法进行简单地分析。1.立足教材,增强学生阅读兴趣在传统的阅读教学模式下,教师更多的是专注于课本知识的讲解,却忽略了学生的心情变化,长期下来,学生逐渐对学习英语阅读失去了兴趣,这对英语阅读的教学是非常不利的。因此,英语教师务必要改变自己的教学模