高中英语教学中情景教学法的运用分析

<正>英语是我国高中教学中的一门必修课,随着我国教育改革的深入,传统高中英语教学的弊端逐渐显露出来,英语课堂枯燥无味,过度偏重语言知识的讲授,忽视必要语言情境的创设,致使许多学生对英语学习的兴趣不高,不利于英语教学的发展。近年来随着教学方法的不断发展,情境教学法在高中英语教学中逐渐得到应用。1.利用实物演示教学在高中英语教学中,需要利用一些教学道具,比如图片、动作等实物形式,通过实物形式可以把具体的教     

高中生英语习作中存在的问题的分析及对策

<正>英语写作对学生的高考成绩有着重要的影响,也是高中英语课程中重要地教学内容。本文根据对一些高中英语教师教学实践经验的搜罗,以及对目前高中学生实际写作情况的了解,就高中学生在英语习作中所存在的一些问题与困难进行了分析,并提出了相对应的解决对策。英语课程在高中教学中占有重要地位,是高中学校的主要课程之一。在高中英语课程的教学中,学生英语习作中可能存在的问题及对策的分析与探究也可以说是比较重要的一部分。而高中英语课程实际的     

高中英语课堂有效教学策略探析

<正>高中课堂教学的方式,将会直接影响高中学生英语学习的兴趣以及高中英语课程教学的质量。笔者从高中英语课堂教学的现状及存在的问题入手,探讨高中英语课堂有效教学实施的一些策略。课堂是高中学生获得知识、学习知识的重要场所,具有较强的目的性特点。因而在高中英语课堂教学活动中,教师需要基于高中学生的性格特点进行教学设计。积极探索英语课堂有效教学也成为我们英语教师所必不可少的一部分。本文就高中英语课堂教学的现状及存在的问题和实施     

高中英语教学中有关情境教学的分析

<正>在如今一个日趋全球化的社会中,生活中的很多方面都离不开英语的运用,所以,在高中教育中英语学科的比重变得越来越重要。而在高中英语教学中引入情境教学则能使得学生们在相应的情境中更好地对英语的相关知识有个全面的理解。下面我将根据自己的教学经验来谈谈究竟该如何在高中英语的课堂上引入情境教学。1.传统的高中英语教学中存在的不足首先,传统的高中英语课堂往往是教师在讲台上一味的讲述课本知识,而学生则在座位上听讲或者做     

高中英语教学中的听说训练模式创新探索

<正>随着经济全球化的发展,英语作为国际通用语言之一受到了社会各界的广泛关注,在以往高中英语教学的课堂中,对英语听说训练的方式单一,降低了听说训练的教学效率。传统英语教学听说模式训练注重应试教育的重点内容,忽视了英语听说在实际交际中的作用,没有达到英语教学的预期效果。因此需要对高中传统的听说训练进行创新,发挥英语在听说在实际生活中的交流作用,改变听说训练的方式,全面提高高中生的综合素养。本文将对其中一些因素进行分析,并创新高中英语教学中的听说训练。1.目前高中英语听说训练中存在问题1.1基础知识不过关高中学生进行英语学习的过程中,对词汇量掌握不够、语法的辨别能     

浅谈高中英语教学中如何培养学生的文化意识

<正>英语教学在高中教学中占有重要地位,越来越多的教师与家长也开始关注英语学习。在高中英语教学中,虽然教学硬件越来越先进,教师的学历也越来越高,但是教学过程中依然存在着一些问题,导致学生的学习兴趣普遍较低,不能主动参与到英语的学习中,学习效率难以得到显著提升。1.当前高中英语教学中存在的问题在高中英语教学中,学生的学习成绩以及综合素质难以得到显著提升的原因之一是学生没有较强的文化素质。在教学过程中,教师忽略对学生文化意识的培     

基于建构主义的高中英语情境教学的实践

<正>在高中英语教学过程中,教师应当灵活运用大量的教学资源,为高中生创造出更好更富有影响力的教学情境,让其在好的情境中更有效地学习英语知识,真正掌握英语的语感和灵魂,从而使得英语课堂充满活力。1.创建情境,唤起高中生英语学习兴趣在高中英语教学过程中,教师把学生的实际生活作为出发点,根据教材的内容,创建充满生活气息的英语情境和氛围,让高中生在充满生活气息的情境中去学习英语知识,提高学习英语的积极性。高中     

高中英语书面表达教学策略浅析

<正>高中的英语书面表达对于学生的英语成绩有非常重要的意义,本文从实际的角度出发讨论了高中英语的书面表达教学策略,提出了强化英语书面表达的综合技能。1.高中英语书面表达教学过程中遇到的问题高中英语的教学对于学生的整体成绩有非常重要的意义,学生英语书面表达的能力是决定英语学习质量的重要指标之一,应新课程改革的需要,对高中     

探讨语块教学在高中英语教学中的应用

英语是高中教学中最重要的学科之一,其教学目标主要是培养学生对英语的综合应用能力。新课标教学改革以来,高中英语课程的教学改革也日益受到人们的热切关注,一些传统的教学方法已经难以满足新课标教学改革的需要,因此创新英语教学模式迫在眉睫。语块教学作为一种新型的教学方法,在很多地方的高中英语教学中得到了广泛尝试,并且已经取得了良好的应用效果。这种教学模式既弥补了传统灌输式英语教学方式的不足,又有效地提高了英语课程的教学效率,尤其是通过短语或者词组等形式,提高了学生的语块重组能力,对学生的英语学习起到了极大的推动作用。本文结合自己的教学实践,主要分析语块教学在高中英语教学中的应用,以期进一步提升高中英语教学质量。     

高中英语互动教学探析

<正>在高中时期的英语学习非常重要,其起到了承上启下的作用。因为高中阶段的英语学习存在比较大的难度,为了让学生可以通过英语进行沟通,目前在改革高中英语教学的形势下明确了互动教学模式的实施对策。并且,只有在高中英语教学中科学地应用互动教学模式,才可以激发学生的参与热情,才能够在教学的过程中跟学生进行有效的交流和沟通,进而提高高中英语教学效率与教学质量。本文在探究高中英语教学的前提条件下,分析了一些高中英语互动教学