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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《Planning》2018,(8)
<正>教育研究表明,与生活紧密结合的学习活动才更加有效。就高中英语学习而言,直接将英语学习的内容与生活相互结合起来,就能激发学习兴趣,提升学习热情。学生的生活是学生积累经验的重要来源,在英语知识的学习中,只要懂得抓住这一要点,找到与教材相互结合的部分,这样就可以通过这个相对真实的环境来进行英语的实际演练,最终提升英语的运用能力。本文通过高中英语学习中生活化的融入,希望可以让高中英语的学习更加的轻松。  相似文献   

2.
《Planning》2014,(16)
<正>高中英语教学主要是发展学生的英语学习能力,让学生在高中学习阶段全面发展自己的英语水平。因此,在整个高中英语教学中,很多英语教师都会在课堂教学中传授或引入一些课本之外的教学内容,通过选取一些有意义的、能够帮助学生学习的素材或资料来引导学生有意识地拓宽自己的英语知识面和视野,让学生通过观察英语事实来提高自身的英语素养,提高英语能力,形成直接的英语思维品质,能够在现实生活中顺利地运  相似文献   

3.
《Planning》2019,(4)
<正>随着新课程改革的推进,高中英语教学环境也随之改变,但一些教师依然还只重视学生成绩的好坏,而忽略了学生综合能力的培养,由此造成了目前学生的英语应用能力不高。而生活化教学的应用,恰恰可以给予学生更好的英语应用机会,锻炼学生英语表达能力,提高学生英语综合能力。本文作者以高中英语生活化教学展开了探讨,并根据自身经验提出了几点生活化教学的有效策略。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(44)
<正>英语阅读学习作为高中英语学习的一项重要内容,教师在实际的教学之中应当给予充分的重视,在高中英语课堂上开展积极的教学活动,不仅可以让高中生的语言能力得以提高,而且可以让学生在阅读之中提高自身的核心素养,保持积极向上的生活与学习态度。教师在高中英语的教学之中,要多多转变教学的方式与模式,调整阅读在教学之中的应用。1.营造高中愉快的英语学习氛围,开展英语阅读教学英语是一门国际化的语言,英语的使用在世界上使用地最为广泛,在高中英语的开展阶段让学生加强  相似文献   

5.
《Planning》2015,(28)
<正>语言源于生活,英语学习也应贴近学生生活,将英语教学生活化。这样才能激发学生的学习兴趣,提高英语教学实效,让学生在唱唱跳跳、玩耍中学会英语,爱上英语,真正将英语课堂融入到学生的生活中去。1.教学内容生活化首先,英语教师要尊重、关爱学生,构建和谐的师生关系,让学生从心底对教师产生好感,信赖教师,这样才能达到亲其师信其道的教学效果。其次,英语教师在教学过程中要注意积累各种生活素材,并将其融入到教学设计当中,让  相似文献   

6.
《Planning》2014,(5)
用"生活"来教育,让英语教学生活化,以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓延展,全方位地把学生的英语学习同他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来,大面积提高英语教学质量。一方面"用生活来教育",让英语课堂教学"生活化",让英语教学和生活融为一体,另一方面,"给生活以教育",让生活"英语化",让学生在学校生活和家庭生活中养成时时学英语、处处学英语的好习惯。  相似文献   

7.
《Planning》2014,(8)
生活是学习语言最好的环境,采用生活化的教学模式,对学生学习英语具有重要意义。通过生活化的教学模式能有效提高学生学习英语的积极性,增加学生学习英语的乐趣。教育工作者应该将生活带进课堂,让学生学以致用,激发学生学习英语的兴趣。  相似文献   

8.
《Planning》2020,(24)
教育体制改革的全面推行为高中英语教学活动的发展提供了更多的新方法和新思路。其中,"生活化"导向就是最为典型的一种。将生活化的元素注入高中英语课堂当中,让生活为高中英语教学服务,让高中英语教学作用于生活。为此,基于"生活化导向"的理念,对高中英语学科的教学发展以及教学方法的创新做一些大胆的思考和探索,希望通过这些措施的切实推进和落实,能够为高中英语教学效率的提高营造一个更加良好的氛围。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(40)
<正>不少学生在高中阶段最大的难题就是英语,英语拖了他们的后腿,让他们没有一个好的成绩去进入到一个好的大学,为了提升高中英语教学质量,很多教师在高中英语教学中应用视听素材,视听素材在高中英语教学中的应用改变了学生以往被动学习的局面,让他们能够发挥自己在学习上的主观能动性,这对学生来说是非常重要的,而且能够给学生创造一个更好的语言环境,提升他们的语言交际能力和自主学习能力。笔者将在下文详细阐释视听素材在高中英语课堂教学中的优势和应用。1.视听素材在高中英语课堂教学中的优势  相似文献   

10.
《Planning》2019,(4)
<正>初中英语生活化教学是英语教学的重要趋势,采用生活化的英语教学方式对于提高英语教学效率有重要意义。本文在分析初中英语生活化教学现状的基础上,总结初中英语生活化教学的基本实施理念,以及有效的生活化英语教学策略,从而提高初中英语教学的有效性和科学性。1.初中英语生活化教学的意义及问题1.1生活化教学的意义初中英语生活化教学可以给学生提供更好的语言学习环境,有助于学生在熟悉的氛围里感知英语语言现象,丰富英语语言交流和学习的素材,转变了传统枯燥单一的教学模式,进一步激发了学生的生活体验和英语学习兴趣。通过生活化的英语教学方式有助  相似文献   

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