高考英语书面表达之我见

<正>书面表达是对英语综合运用能力的考量,是最能体现学生英语学习真实水平的一个题型,同时它也是高考中的重点和难点。英语书面表达不同于语文作文的写作,如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈,那么英语作文就是带着枷锁在跳舞。它的重点是在谋求行文的表达上,即强调考查学生的遣词造句、组句成篇的基本语言表达能力。有幸参加了一次高考阅卷,感觉收获颇丰。下面我想从两个方面来谈谈我的个人体会。1.考生在书面表达中存在的主要问题     

浅谈英语书面表达的批阅

批阅学生的书面表达是每个英语教师日常教学工作中不可缺少的一环,这项工作做好了,将对学生英语写作能力的提高是一个很大的促进。     

高考英语书面表达的阶段训练

提高学生书面表达能力,一方面需要教师采用正确的教学方法,运用灵活多变的教学方式对学生进行写作训练,另一方面,要努力激发学生的写作兴趣,逐步培养他们良好的书写和写作习惯,及时进行写作技巧的指导,在行之有效的阶段性写作模式的训练之下,学生一定能写出通顺、流畅、地道的高分作文。     

中考英语书面表达应试技巧小结

<正>书面表达是中学英语学习的重要内容之一,也是每年中考必考题型。书面表达题旨在测试同学们的语言交际能力和语言知识的灵活运用能力。它是一项综合能力测试,同学们只有掌握了扎实的语言基础知识,具备良好的交际、逻辑和变通能力才能写出一篇优秀的作文。书面表达一般分为三个过程思维、组织、表达。先是思维,把要写的东西放在脑中思考,这往     

英语书面表达题型分析及解题技巧

<正>近年来,全国绝大部分中考英语"书面表达"题主要测试考生在所学词汇和语法结构的范围内,依照学过的题材与体裁,在语境中进行书面表达的能力。体裁以应用文为主,如书信、便条、通知、海报和日记等。内容与要求均与初中所学教材紧密联系,并侧重于比较贴近考生的实际生活,例如:植树、购物、看病、打电话运动会、人物介绍、在图书馆、在农场劳动、参观工厂生日晚会、传递口信、天气预报等。要做好书面表达题我们应注意以下几点:一、认真审题,明确要求。审题是写作的前提,它是决定写作成败的关键一环。理解题目是写作的关键,只有理解正确,才能保证做到文不离题。考试时必须仔细阅读写作要求和所给     

写好英语书面表达有妙招

英语书面表达是高中英语教育培养学生的重要语言技能之一,根据《新课标》对中学生写作能力的描述,要求通过所学习的2000个词汇和400-500个习惯用语或固定搭配的用法能够熟练地应用。在高考英语试卷中占30分,是整个试卷150分的五分之一,学生对它是既爱又怕。它是决定学生们上重点大学的筹码,所以,写好英语书面表达十分重要。     

如何抓好农村小学生英语书面表达

《义务教育英语课程标准(2011年版)》中的二级目标要求学生"能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的描述",因此,英语书面表达被提到了非常重要的地位。但目前有些学校情况是,这部分内容的教学并没有引起任教者的足够重视,学生书面表达能力严重参差不齐,让绝大多数学生的能力得到有效提高,更是无从谈起。从书面表达能力存在的问题和怎样解决方面提出几点看法。     

从2014年安徽高考英语书面表达题看高考书面表达备考

高考英语书面表达主要考查学生综合运用语言的能力。它要求学生根据所给情景和要求写一篇书面材料。下面笔者对2014年的安徽高考英语书面表达题进行分析,根据书面表达题的要求找出教学中存在的问题,并提出相关建议,以期有助于高考英语书面表达题的备考。     

提高高中学生英语书面表达的策略和技巧

书面表达是高中英语教学的重要内容,同时也对高中学生英语综合素质及素养产生重要影响。结合现阶段高中生的书面表达能力来看,普遍存在整体构思不清楚、语法知识基础不牢固、表达逻辑不严密等问题。笔者从现阶段高中英语书面表达的现状入手,结合自身教学经验,就其有效策略及技巧提出具体建议及意见。     

浅谈如何提高学生英语书面表达的能力

提高学生的英语写作能力是英语教师的不懈追求,本文从不同时期阐述如何锻炼学生的写作能力。