浅析初中英语小组学习中的优化策略

随着新课程改革推进,英语小组学习成为推动初中生自主学习、合作学习的重要方式,也是当下初中英语老师积极采用的教学途径,打破了传统课堂上老师"一言堂"的局面,提高了学生的参与度,对学生的英语核心素养提升有着积极影响作用。但在实施过程中依旧存在很多不足,立足于当下初中生的英语小组学习现状,提出了几个优化策略,希望为初中生英语综合能力提升带来帮助。     

新课改背景下初中英语小组合作学习模式探微

<正>新课程改革让许多教师都开始思索新的教学模式和教学方法,为了让现在的初中生更好地学习到英语知识,越来越多的教师开始关注到英语小组合作学习的模式。本人从新课程改革背景下初中英语小组合作学习模式入手,从恰当分组、全面落实和反思提高三个方面详细阐述了在现在的初中英语教学中如何采用英语小组合作探究的模式。1.恰当分组,奠定初中英语教学基础在初中教学中采用小组合作学习的方式首先要将学生进行合理分组,在英语学习之前我们可以先将     

浅析初中英语教学中小组合作学习方法的应用探究

随着全球化进程的推进,能够熟练地掌握英语技能在人们今后的生活与工作中起着至关重要的作用。因此,在当前的教育背景下初中英语教学越来越受到社会各界的关注。而若想在英语教学中实现课堂的最大化效用,采用小组合作的教学方法是关键。初中英语教师可以在日常的教学活动中大力采用小组合作的学习方法,帮助初中生在小组的交流与讨论中发现自己英语学习中出现的问题,并及时地改正这些问题,激发初中生英语学习的兴趣和热情,促使小组成员共同成长、共同进步。     

基于核心素养视角的高中英语小组合作学习方式的研究

<正>现如今,随着我国社会的不断发展,教育水平和教育要求也是不断地提高,在这样的教育背景下,英语的学习显得更加重要,而高中生学习英语因为单词量多、枯燥的原因就显得很困难。这就让很多学生对学习英语产生了抵触心理,而小组合作学习方式的出现,便帮助学生们解决了这一问题,这一方式不但能加强学生学习英语的能力,对培养学生的英语核心素养也具有重要的意义。1.高中英语小组合作学习方式的现状高中英语教学要注重小组合作学习的方式,通过合作学习来提高学生们的英语核心素养,虽然现如今     

小组合作学习在初中英语学习中的应用

在初中英语教学中,初中英语占据着非常重要的地位,对于初中生来说,他们对于英语的学习并没有明确的有效途径,所以,对于英语教师来说,该运用怎样的模式进行更高效率的教学是目前面临的问题。在新课标教学要求下,小组合作学习的提出对小学生的英语提供了很大的帮助。通过对小组合作学习在初中英语学习中的应用做出了一些探讨和分析。     

小组合作学习在初中英语教学中的运用

<正>小组合作学习的成立让学生对于英语的学习方式又多了一个新的学习视角,有效提高学生的学习能力以及培养学生学习的核心素养,通过运用小组合作学习,明确教学理念,增加学生学习英语的乐趣,提高学生自我学习的主动性和积极性,还能培养学生的团队合作意识,因此,初中英语教师在教学中应积极探索小组合作学习的方式方法,提高小组合作学习这种运用方式的有效性。1.小组合作学习在初中英语教学中的有效运用初中英语教学中小组合作学习方式的运用过程中要求对学生进行分组,在小组内开展英语角学习,     

再谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

随着我国新一轮基础教育改革的推进,一些新型教育方法不断被开发出来,小组合作学习方法就是其中之一。在我国,小组合作学习方法在初中英语教学中的应用已经有了一段时间,经过验证将这种学习方法应用到初中生学习英语有着良好的效果。文章阐述了小组合作学习方法的基本概念,并对其应用在初中英语教学中的情况做出了分析,并对此提出了一些作者的观点和建议。     

初中英语单词教学小组合作教学的优化略谈

<正>本文主要介绍了初中英语中的合作学习重要性以及初中英语单词教学小组的展开策略。1.初中英语中的合作学习重要性合作学习是由20世纪70年代的美国学者提出的,合作学习是以集体讲课为基础,以各个小组为教学主体,通过师生互动、学生交流来开展教学活动,学生的学习成绩是根据小组集体表现及小组集体成绩判断的。当下初中生在学习英语时,会出现很多问题,最重要的问题就是记不住单词。很多教师反映学生有这     

告别“传统”,提高实效——浅谈小学英语小组合作学习中存在的问题及对策

小组合作教学是英语新课程提倡的一种有效学习方式,被许多教师所运用。小组合作教学以学习小组为基本形式,但我在实际教学过程中发现,现行的小组合作学习中常常存在一些问题。本文就这些问题进行分析,同时提出相应的对策,促使提高英语小组合作学习的效率。     

初中英语听说教学中的小组互动模式应用研究

英语是初中生学习的主要科目,也是难点科目。为了提高学生的学习效率,帮助学生养成良好的学习习惯,采用小组合作的教学方式得到了广大初中英语教师的高度认可。小组合作互动教学方式是英语课堂教学的创新,通过小组互动能够提高学生的学习自主性,充分发挥学生的主观能动性,在初中英语教学中,听说教学占据很大篇幅。教师可针对初中英语听说教学中的小组互动模式应用研究进行科学的阐述。