高校思想政治课教学互动中存在的问题及成因分析

在推进高校思政课教学改革的过程中,大部分教师逐渐具备了教学互动意识并开始尝试开展互动教学实践,虽然取得了显著的教学成果,但仍存在着互动的单向性、互动对象的不均等、缺少情感互动等问题。存在这些问题的成因有很多,有客观原因,也有主观原因。本文旨在分析高校思政课教学互动中存在的问题以及产生这些问题的原因,只有找出问题,明白成因,才能为探索正确的路径奠定基础。     

论课堂教学中师生互动存在的问题及对策

<正>2001年我国教育部颁布的《基础教育课程改革纲要<试行>》中明确指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。"师生互动对学生和教师的成长都具有十分重要的作用。而当下我国课堂教学中,师生互动存在严重问题。比如,互动内容只停留在表面、浅显的问题上;注重知识互动,忽视精神互动;互动主体主要是教师与优等生互动,即存在互动的不平等性;师生互动的方式单一,往往以语言为主;忽视课下的师     

初中英语教学如何实现有效互动

英语课堂有效互动已成为初中英语课堂教学不可或缺的行为。本文从找准互动切入点、创设互动情景、联系生活、设计问题等四个方面来实现有效互动,有效提高英语课堂教学。     

电视台互动App运用的问题与对策——以湖南卫视“芒果圈”为例

当下,电视台竞争越发激烈,如何更好更快地与观众互动是电视台普遍关心的问题。"芒果圈"就是在这样的背景下诞生的。它是湖南卫视投放的基于智能手机的互动App①,而以它为代表的电视台互动App正悄然流行。利用App与观众互动,确实契合了新媒体时代观众的收视心理,但因其尚处于初期,面临着诸多问题。应对电视互动的APP市场,走产业化的道路是其未来的思路。     

实现师生有效互动的策略

教学中的互动主要是以师生互动为主,师生互动普遍存在于教师教与学生学的过程中。目前,有关师生互动的重要性研究颇多,但本文是在阐述师生互动重要性的前提下,提出如何有效地实现师生互动,提出教师提高自身修养、建立和谐的师生关系、有效的课堂问题设置、课堂中的角色转换、课后的对话交流在实现有效师生互动中的作用。     

浅议互动教学在高中数学中的运用

随着教学的改革与更新,师生的课堂互动越来越成为人们关注的焦点。互动教学能够更好地培养学生的数学核心素养,提高高中数学教学的效率。目前在高中数学教学过程中,互动教学还不能够展示其效能,其中的问题将会制约教学改革与发展。对高中数学互动教学中的一些问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

互联网时代下互动广告策略研究

互动广告作为广告传播中极具受众参与性、沟通性的广告类型,在广告主眼中是获取顾客想法、增加顾客体验的有效工具。随着互联网时代的到来,互动广告的优势更加明显,借助于互联网催生出来一系列新兴媒体平台,互动广告的传播效果、市场细分、反馈效果都得到了很大的提升。但在实际的操作中,互动广告还存在链接、形式、规范等问题。本文在研究互动广告特点、优势的情况下,对当前互动广告存在的问题提出建议,旨在为广告商提供参考。     

高中数学课堂教学师生互动的问题与对策

在教学改革的大浪潮下,人们越来越重视高中数学课堂教学中的师生互动。师生互动是教学改革的重大突破,能够有效推进高中数学教学的进展,但当前高中数学课堂教学中师生互动过程还存在许多问题,这些问题制约着高中数学教学的发展,高中数学教师应该积极探索并解决问题,提高教学效率。     

农村数字互动电视与宽带技术的应用

近些年来,随着农村地区的不断发展和人们生活水平的不断提高,数字互动电视与宽带技术开始逐渐运用于农村地区,但是目前农村数字互动电视和宽带技术还存在着一些技术问题,需要我们对这些问题加以解决。本文就农村数字互动电视与宽带技术的应用加以研究探讨。     

初中语文互动教学模式的探究

初中语文教学在新课改的要求下不断进行改革,为了有效提高其教学效果,可以尝试互动教学的模式。基于此,主要探究了初中语文互动教学中的问题,并提出了互动教学的策略。