浅议英语“写长法”在高中英语教学中的应用

传统的英语教学中存在较大的弊端,而英语"写长法"的提出给英语教学带来了全新的教育理念及有效的教学方法。英语"写长法"在高中英语教学中的应用有其现实必要性,能够克服我国学生学习英语的一些不利因素,可以有效促进英语语言知识的内在化和英语应用能力的全面提升。在高中英语教学中应用"写长法"要注意设计出合理的操作方法。     

讨论式教学法在高中英语教学中的运用研究

随着我国教育体制改革的逐步深化,国内英语教学得到了越来越多的关注,关注的核心就是新课程标准对学生英语综合能力的要求,在英语教学活动中的实践效果,而在高中英语教学活动中讨论式教学法是高中英语教学中对学生英语综合素质提升最大的教学方法。     

高中英语阅读教学方法改革

<正>阅读是学生参加英语实践、接触英语信息的最重要手段,所以英语阅读水平的提高是培养学生语言交际能力的重要方法之一。所以英语教学中应该增加重视语言实践,给学生语言实践的机会,加强他们的听说读写能力。本文结合高中英语阅读教学现状,就高中英语阅读教学策略提出了自己的看法。1.高中英语阅读教学现状目前在国内高中英语教学方面的教师人数已多达几万,对于国内高中生的外语教育能够产生很大的影响,在高中的英语教学中能够涉及的知识范围也很     

大胆创新高中英语课堂教学方法

<正>随着社会经济的发展,在英语的教学技法方面,社会上的一些新颖高效的英语学习方法对我们高中英语课堂教学也有所冲击。整个国家的英语教育也出现了新突破。因此针对高中英语教学而言,教育部即出台了英语新课程标准。新课程标准给英语教学带来了新的冲击和新的挑战。新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式等提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展     

浅谈高中英语阅读教学的改进策略

众所周知,英语教学对于我国而言属一门外语教学,相较于母语教学,语言环境相对匮乏。为数不少的高中英语学习者缺乏充足的机会说练英语,在实际教育过程中,学生所接触到的文字资料远多于音像资料,这些因素均给高中英语阅读教育的改进蒙上了一层阴影。本文首先论述高中英语阅读教学中存在的主要问题,接着立足于教学实际,就改进英语阅读教学提出了若干可靠的策略方法。     

关于高中英语阅读教学改进策略的思考

英语阅读教学是英语教学工作的重要内容,不仅决定了高中英语教学质量,同时也关乎着学生英语能力的培养。现阶段,我国教育事业改革已步入深水区,但高中英语阅读教学还存在许多问题与不足,严重阻碍了学生英语能力的全面发展与提升。本文就高中英语阅读教学先现状及改进策略进行全面探讨和研究,希望为广大高中英语教育工作者提供参考和帮助。     

高中英语教学中如何提高学生的自主学习能力

<正>本文主要阐述了我国高中英语教学的现状,指出在高中英语教学中影响学生学习自主能力的因素,提出了提高学生自主学习能力的几点建议,以期为高中英语教学改革提供理论帮助。1.目前高中英语教学现状一直以来,英语教学都是我国高中教学中的重点,也为我国教育相关部门所重视,但仍然存在着很大的问题,如学生对于英语的学习兴趣不加,缺乏积极性、学习效率不高、英语教学任务完     

做好初高中英语教学的衔接

<正>在近几年的英语教学过程中,我与一些高一英语教师有同感:很多初中生升入高中后,发现高中英语比初中英语难得多,教材中的词汇量增加了、文章长了、语法复杂了,许多新生因此对英语学科的学习失去了信心。如何有效教育和引导高一新生实现平稳过渡,尽快让学生适应高中英语教学,就成为高一英语教学中亟待解决的关键问题。作为一线英语教师,我们有义务有责任     

高中英语教学有效性点滴谈

<正>英语是一门语言类课程,重视高中生多元化学习,对提升高中生人文素养十分重要。从当前高中英语课程教学现状来看,高中生英语学习兴趣、热情、积极性不足,影响到高中英语课程教学质量的提升。而有效性英语教学思想理念的提出,为高中英语教学指明了方向。对此,本文着重分析高中英语教学存在的问题,提出高中英语教学有效性提升策略。     

高中英语阅读教学中翻转课堂的应用实践研究

<正>1.在高中英语阅读教学中应用翻转课堂的重要意义随着教育事业的不断改革、完善,一些传统的教育模式存在的问题和不足也逐渐的暴露出来,高中英语阅读教学也是如此。高中英语阅读作为英语教学的重点,也逐渐受到重视和关注,但是由于受传统教学模式的影响,高中英语教学一直没有得到良好的发展。因此,笔者认为,在高中英语阅读教学中应用翻转课堂,就可以有效地促进英语阅读教学的发展。1.1可以改变传统的英语教学形式在高中的教育中,英语教育