发现美,才能创造美——美术课堂教学感悟

美术课堂教学要尊重学生的客观实际,从学生的认知水平和情感需要出发,培养学生发现美、感受美的基本素质,在此基础上逐步引入技能和技巧,从而培养学生创造美的能力。     

挥一挥衣袖,不带走康桥的我——我的离别,我的纪念

当<再别康桥>从我的记忆中复苏时,我正戴着"悲剧意识"的眼镜看着它,从轻快的音乐般的节奏,到淡淡忧伤的离别,再到浓郁的悲剧意识,仿佛每一次和它见面,就不自觉地乘着电梯进入到它下一层的世界.这让我想起<盗梦空间>里承载着人记忆的梦境也像楼层一样,一层深过一层.     

从感知美、理解美到创造美——以钢琴教学过程中对“美”的认识为例

在钢琴教学过程中,教师不仅要对学生进行技术训练,而且要向他们传授理论知识,更重要的是要培养他们的对于音乐的感受力、表现力和创造力,使他们在整个学习的过程中能够感受音乐带来的美,从而唤起他们热爱音乐,热爱生活的美好情操。笔者现就钢琴教学过程中对美的感知、美的理解和美的创造三个层次的理解谈一点粗浅的看法。     

鑄軋鐵板時,鐵板緾輥的原因及其防止方法

本文指出了在58-2型鑄板機上鑄軋鈇板時,常見的幾種高溫鈇板的纏輥現象;闡明了產生纏輥現象的原因及機構,著重指出軋輥表面任何凹凸不平都會引起纏輥現象的產生,最後指出了消除纏輥現象應采取的措施。     

以单片机为核心的广播发射机开关机系统

随着广播节目的增加,广播的时间长度也发生了变化,使每天的关机时问不再相同.由于已有的广播发射机的设计将开关机的控制由人来执行,广播长度的变化给人工控制带来了很大不便,使发生人为差错的机会大大增加,这给对差率和实时性要求很高的广播系统带来了很大麻烦.解决这个问题有效方法之一,就是实现广播发射机开关机系统的自动化.实现自动化的方法有很多,但从广播发射机开关机系统的规模实现性以及采用设备的性能价格比出发考虑,单片机是一个很好的选择.本文以8051系列单片机为例进行论述.     

成兰伯,我心中的丰碑

成兰伯,1925年4月17日出生于湖南省湘乡县娄底镇(今涟源县江龙乡)。1948年,成兰伯毕业于湖南大学矿冶系。1949年11月,随东北人民政府招聘团到鞍钢炼铁厂报到,曾任鞍钢9号高炉炉长。9号高炉是我国第一座从苏联引进的高压操作的大高炉,在成兰伯的主持下成为全国先进的红旗高炉。由于工作成绩卓著,1960年成兰伯被提升为炼铁厂副厂长兼总工程师。当时,鞍钢炼铁厂的地位举足轻重,1960年全国生铁总产量2716.1万t,其中鞍钢494.6万t,占全国总产量的18.2%。     

名作中“线”对我心灵的震撼——感动,睿智,灵魂,扭曲,律动

在开始人体相关课程学习之初,老师看我的画后指出,可以看看毕加索、席勒的速写作品,看看他们作品中线的运用和表达。于是从图书馆借到了五六本关于用线的画册。看过了这些画册,把自己的作品和大师的画作进行了对比。对比的结果,     

专注,成就专业化之美——记常州精品配件联盟

专业化、差异化是一种竞争策略.--迈克·波特著名的管理学大师迈克·波特的这句话,放在现今中国电动车行业来说再适合不过.电动车行业仅仅十几年的发展,就经历了十几年的模仿与抄袭,导致产品同质化严重泛滥,不仅在外观上千篇一律,甚至在对产品配件的要求上也是推行一种能用就行的标准.     

论传统器乐中的曲牌——以《八板》为例

本文分四部分：第一部分中国传统音乐曲牌中极具代表性——＂68板体＂的历史渊源考析;第二、三部分＂68板体＂的曲式结构和变体;第四部分是分析与研究在不同类型乐曲中＂68板体＂的广泛运用。     

学习先进经验,为把我厂改造成无公害工厂而奋斗

<正> 我厂是一个老厂,环境污染一直很严重。虽然,近年来我们抓紧了环境的保护与治理工作,使全厂34个小烟囱的烟气(小时排烟量约25万米~3)不直接排空;铜冶炼烟气基本得到回收,大大减轻了二氧化硫烟气     

板形,板凸度控制技术的发展（一）

热冷带多轧机已诞生７０年了，而现代板形，板凸度控制技术的发展是近３０年的事，板形，板凸度控制技术经历了６０年代萌生，７０年代进步，８０年代大发展的三个发展时期，进入８０年年后，出现了各种板菜控制轧机，令人眼花缭乱，目不暇接，这里介绍了６０多种板形，板凸度轧机的演变过程，以及结构性能，应用范围与优缺点。     

钢厂板,卷产品自动包装系统的开发

为了运输和保管中防锈和防损的目的，薄板和带卷等产品需用纸和金属板包装后出厂。由于被包装产品的庞大，这种作业历来很难自动化。尽管如此，新日铁为了生产合理化及清除脏、苦及危险作业，还是潜心致力于包装作业自动化，终于开发出各种自动包装系统。最后，两个以上钢板与钢卷包装自动化装置研制的完成，几乎使全部产品的自动包装得以实现。新近开发的钢板包装系统，能自动包装规格直到高４００ｍｍ、宽１２５０ｍｍ、长３５００     

传形达意,至善大美——谈中国画的形与神

形与神的问题是中国绘画发展历史的核心问题,伴随中国绘画的发展,也是争论不休话题。中国古代画论中,形一般指对象的外部形态特征,神指对象的精神气质。中国绘画表现物象的美学法则是＂外师造化,中得心源＂。方法是＂目识心记,以形写神＂。这些理论在绘画创作和教学实践中,对艺术形象的塑造发挥着积极的潜在的指导作用。因此深入研究形与神的学术问题有着重要的理论和现实意义。