高职院校如何提高人才培养质量

当前,高职院校的传统生源在急剧减少,而生源减少会加剧高职的竞争和淘汰。在这种严峻的形势下,高职院校当进一步加强专业建设和课程改革的力度,努力形成人才培养的特色与优势,提高人才培养质量,才能保持自身活力,实现可持续发展。     

以“知识＋技能”为支撑的高职教育考核模式改革研究——以高职《计算机网络技术》课程为例

目前,高职《计算机网络技术》课程考核多以闭卷笔试为主,不能全面反映学生能力状况,也必然导致考核内容重知识轻能力,考核成绩重结果轻过程,考核功能失位等弊端。该文以高职《计算机网络技术》课程为例,提出了以＂知识＋技能＂为支撑的职业教育考核模式的改革与实践。提出了以能力为导向,实施＂岗位模块化＂方式,多样化、针对性、生动性的考核模式,全面考查和评价学生能力;建立健全考核结果评价和反馈机制;建立基于＂岗位能力＂要求的命题体系。     

高职数字电路课程的改革分析

随着我国科学技术的快速发展,电子技术的发展速度也在不断提高。数字电路技术的发展对于电子技术的发展有着重要的影响。高职院校中的数字电路课程的改革方向与力度,对于当代高职院校数字电路人才的培养质量有着直接的关系。该文以高职数字电路课程的改革分析为题,对高职数字电路课程改革的现状与对策进行分析。     

基于能力驱动的高职计算机应用基础课程改革实践

计算机应用基础课程涉及知识面广,对实践能力要求较高,高职学生入学时基础差异较大,部分内容跟中学相关课程重叠等,都促使高职计算机应用基础课程必须进行改革。＂以职业活动为导向,以能力目标为驱动,以学生为主体,以项目为载体＂的课程改革实践提供了一条改革经验。     

通信类专业改革探索与研究

<正>我国的高职高专教育课程模式经历了三次具有转折意义的改革和创新。第一次改革,主要是我国学者根据国家经济发展的变化和高职课程改革中存在的问题进行的课程改革,如"宽基础、活模块"课程模式。第二次改革,     

“信息安全概论”课程建设及教学改革研究

本文针对＂信息安全概论＂课程建设的重要性,首先对＂信息安全概论＂课程进行介绍,根据多年的＂信息安全概论＂课程建设实践经验,详细探讨了课程建设行之有效的方法及解决的关键问题,并对课程教学方法和手段革新进行了研究阐述,加强课程建设力度,加快课程改革步伐,旨在推动高校教育教学发展。     

基于项目化教学改革的课程标准开发——以《进出口贸易操作》为例

随着我国高职教育的不断发展,高职教育正处于摸索和改革的重要阶段,如何使课程建设与职业需要有效接轨是我国高职教育改革的重点。基于工作过程的专业课程开发是高职院校课程建设的一种新模式,是值得探索应用推广的课程模式。     

谈高职院校计算机教学改革

在现代经济社会中,计算机已经成为生活发展的重要工具,是现代技术工作的主要工具之一。因此,高职计算机课程的教学应该积极改革,以新理念、新观点、新思想和新举措实现人才教育培养,这不仅是高职教育工作者们面临的新挑战,也是社会发展的未来需求,本文就围绕高职计机课程教学的改革进行了探讨。     

基于理实一体化课程体系改革的实践与思考

本文基于“理实一体化”课程体系改革的实践,探索“理实一体化”课程体系改革的途径,阐述实施“理实一体化”过程中应重点关注的若干问题,以及推进“理实一体化”课程体系改革应该加强的工作。切实做好课程改革,促进高职教育健康、快速的发展。     

《Linux网络管理》课程建设的设计与实现

我国高职教育教学改革方兴未艾,各种教学改革思潮涌动。如何才能把高职生快速培养成合格的高素质技能型人才？课程改革路在何方？开源文化和开源技术迅速崛起,谁能在这遍园地耕耘出硕果？     

高职院校＂计算机组装与维护＂课程教学改革浅析

＂计算机组装与维护＂是高职院校计算机专业的一门内容多、知识面广、实践性和应用性,m强的课程.本文针对课程传统教学中存在的问题,从教学内容、教材选取、教学方法、教学手段、考核方法方面的课程改革进行了分析和探讨,并提出了一些可行的改革建议.     

多媒体技术在小学语文教学中的应用

课程改革,是一个艰巨而且漫长的过程,而肩负＂以人为本、以发展为本＂重任的教师,必须更新观念、走在课改浪潮的前列,只有这样,才能使课改真正落实,也才能促使学生综合素质的全面发展。小学语文以书本语言文字为基础,     

高职院校《电子技术》课程的教学改革

随着我国教育改革体制的逐渐深入,高职院校课程体系已经出现了翻天覆地的转变,各项独立教学体系开始融合在一起,形成了高质量、高效益的教学结构。《电子技术》课程作为我国高职院校课程内容的重要组成部分,其教学质量直接影响着该方向学生职业技能水平,对学生职业发展具有非常重要的意义。文章就当前《电子技术》课程改革思想着手,对高职院校课程改革方向进行分析,将院校教学改革措施层次化、具体化,望为今后高职院校《电子技术》课程改革提供参考。     

提升高职教师专业技术服务能力的研究

高职院校是我国教育事业的重要分支,这类学校主要是为我国培养技术型人才,所以,对高职教师的专业技术能力要求比较高,为了提高教学的质量,树立高职院校良好的形象,教师还需要努力提高服务水平,改进教学模式,这样才能提高教学的质量,才能使学生更好的掌握相关专业的知识以及技能。本文分析了高职教师专业技术服务能力的概念以及存在的问题,还提出了提升高职教师专业能力的措施,希望对促进我国高职院校的发展起到积极的影响作用。     

辽宁省高职院校教师职业倦怠的现状调查

高职院校教师是我国教师队伍中的重要组成部分,他们面临工作和生活的压力,职业倦怠已经成为高职教师主要的心理问题之一。本文主要是对辽宁省内部分高职院校教师进行问卷和访谈调研,了解他们的职业倦怠的严重程度、职业倦怠的表现以及职业倦怠的影响因素等,旨在通过调研得到第一手可靠数据,能够对政府部门的决策、高职院校的改革、教师自身的发展起到积极的推动作用,促进辽宁省高职教育的良性发展。     

基于“工作过程导向”的计算机学科课程建设探索

高等职业教育课程改革和开发,必须围绕高职教育人才培养目标和岗位性原则选择课程内容。本文就职业教育中基于＂工作过程导向＂的计算机课程的建设和调研期间有关建设方面的事项进行了讨论和探索。     

主动适应社会需求努力推进“模块”课程改革

努力推进课程改革是现阶段职业教育改革的核心,“模块”课程改革是当前职业教育课程改革的新思路。在“模块”课程改革的探索与实践中,“模块”课程的设置重在“活”字上狠下功夫,学生按模块分流重在职业指导,课程内容改革重在突出学生综合职业能力的培养,实施＂模块＂课程改革重在加强管理,并突出双师型教师的培养和加强人事制度改革。     

高职院校机房管理的分析

随着计算机技术不断的发展和更新,目前我国高职院校对计算机的教学应用都已基本普及,计算机教学的效果已被社会各界广泛的认同,使得计算机硬件设备成为了衡量一个学校综合实力的重要组成部分。随着近年各高职院校扩招人数急剧上涨,各个校区的改革、建设和新校区的投入使用,使得高职院校的机房管理存在着很大的问题,所以加强高职院校机房管理就显得尤为重要,只有加强高职院校机房管理才能提高机房的使用、管理和维护的效率,以提高计算机教学的质量。     

开展科学与信息技术学科“开放式配方课程”的实践研究

如何通过我国小学科技教育体制的改革,建立起适应新要求、新趋势的现代小学科学科技教育方式,以培养21世纪创新人才、提高未来公民的科学素养,给我国传统的学校教育带来很大的挑战。为使每位进入学校的学生都得到更好发展,深圳市宝安区坪洲小学深入开展课程改革实践,提出并实施了各个学科的＂开放式配方课程＂,本文在介绍＂开放式配方课程＂含义的基础上,探讨了以科学与信息技术整合的＂开放式配方课程＂的意义。     

CDIO模式在《网页设计与制作》课程改革中的探索与实践

针对高职学生缺乏企业实践经验,上岗速度较慢的问题,根据CDIO工程教育模式,笔者提出对《网页设计与制作》课程改革,采用＂做中学,学中做＂的教学方式,依托真实的企业项目,在完成项目构思、设计、实现和运作中培养学生的设计创新能力、团结协作能力,以加强与企业的融合,使学生能够最快适应企业需求。