幼儿电子成长档案制作初探

幼儿成长档案是直接反映幼儿学习与发展状况的资料，是对幼儿成长过程的评价和记录的方法。《幼儿同教育指导纲要（试行）》中指出，对幼儿的评价应是一个动态评价，是一个持续的过程，它对幼儿发展的分析包禽了过去、     

幼儿电子成长档案制作初探

幼儿成长档案是反映幼儿学习与发展状况的资料,是对幼儿成长过程的评价和记录.(<幼儿园教育指导纲要>中指出,对幼儿的评价应是一个动态评价,是一个持续的过程,它对幼儿发展的分析包含了过去、现在和未来.     

幼儿电子成长档案制作初探

幼儿成长档案是反映幼儿学习与发展状况的资料，是对幼儿成长过程的评价和记录。《幼儿园教育指导纲要》中指出，对幼儿的评价应是一个动态评价，是一个持续的过程，它对幼儿发展的分析包含了过去、现在和未来。为每位幼儿建立成长档案能为教师因材施教提供依据；为幼儿提供自我展示的舞台；让家长更加了解自己的孩子；也为幼儿留下美好的回忆。     

幼儿园环境设计

儿童是在与环境的互动中逐步发展的,幼儿的成长、学习、活动都生成于幼儿园环境之中,幼儿探索事物的态度也来源于环境对儿童的激励。幼儿园的环境设计要蕴涵适合幼儿教育内涵的教育环境。根据儿童年龄成长规律,加强环境、家具、色彩设计,树立幼儿的主人翁意识,保证他们健康、安全、舒适。还要不断汲取国内外先进设计理念,拓宽设计层面,让幼儿幼小的心灵在环境中熏陶、在无数色彩的浸染之后懂美爱美。     

幼儿英语

《幼儿英语》(KINDS'ENGLISH)光盘根据学龄前儿童的心理特点和中国学龄前儿童成长环境的具体特征以及受这两种因素的影响而形成的中国学龄前儿童对外语的接受能力进行设计。设计过程中结合国外幼儿英语教育理论的最新科研成果和国内著名幼儿英语教育专家的成功经验,作了许多有益的尝试。     

洞察幼儿心理变化提升幼儿教育质量

幼儿是我们每一个家庭的期望,他肩负着我们祖国的未来。适时地观察幼儿内心世界的变化,有助于幼儿在学习中的成长。通过要合理设置教育课程,为幼儿创造合适的教学环境。     

幼儿园教育中如何培养幼儿自信心

在幼儿教学阶段,基本上都是一些娱乐化、基础化的教学内容,既包含识字、表达,也包含一些核心素养的培养。在这个阶段的教学中,幼儿自信心的培养其核心的方式就是让幼儿感受受教育的过程,一旦幼儿全身心地投入学习的过程中,他们就会对学习产生兴趣,并在兴趣的基础上树立自信心。传统的幼儿教学基本上都是带领幼儿做做游戏,这样的教学方式太过于单一,往往不利于幼儿智力的开发与成长,因此,教师必须要将教育内容的趣味化与教学方式的多元化相互融合。这样,幼儿在学习过程中才能呈现出循序渐进的效果,形成强大的学习自信心。     

建立幼儿成长档案彰显幼儿个性光彩

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“尊重幼儿的发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”基于这一理念,我们积极为幼儿创设一个丰富多样,多功能、多层次的具有选择自由度的环境,让每个幼儿都能得到符合自身特点发展的空间和机会。所以,我园精心为每位幼儿制作了一本成长档案集,真实记录每个孩子成长的历程。     

“三位一体”促教师专业成长

随着教育改革的不断深化,我们认识到教育质量的提升是我们的生存之基、竞争之本。教育质量提升的关键是教师的能力水平和工作创造性的发挥。我园教师的教学工作重视流程、重视教学任务的完成,而对幼儿的发展状况、幼儿在学习过程中是否真正获得了经验的关注却比较少。因此,教师的创造性在工作中难以发挥。为了能帮助教师在工作中真正体验到成长的快乐、研究的快乐,     

提升幼教专业水平创新幼教模式

<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个不同的方面为幼儿园教育提出了可操作性的教育教学建议,为幼儿教师和幼儿家长树立正确教育观念,促进幼儿教师专业化成长,提升幼儿教育教学水平提供了蓝本,是促进幼儿在体、智、德、美各方面全面协调发展的行动指南,因此,我们幼儿教育工作者要学深、学透,深入领会精神实质,不折不扣贯彻落实在教育教学的每一个环节。1倾听孩子的声音,积极创造幼儿交     

科技赋能教育 引领美好未来——幼儿园大班语言活动“超级辩辩辩”

<正>活动创新整合点在活动中,引导幼儿通过运用醍摩豆智慧教育系统、希沃白板、抖音等,实现辩论活动中多维度、多频次互动,创造一场专属幼儿乐享自主的人工智能辩论赛,为幼儿提供一个乐意交流、积极互动、表达不同见解的平台。活动分析《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出,"幼儿在和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己,对待他人,不断发展适应社会生活的能力"。     

钢琴教学中儿歌的有效运用

"兴趣是最好的老师",然而大部分幼儿对于枯燥的钢琴学习并没有特别的兴趣,有些家长为了孩子多一门才艺强制孩子学琴,教师为了考级对学生硬性灌输,从而导致孩子讨厌学习钢琴,孩子的学习兴趣和音乐才能在一定程度上被扼杀。如何提高儿童钢琴教学质量,让儿童快乐地学习钢琴是摆在广大钢琴启蒙教师面前的课题。在教学中我创设了有趣的情境,通过让幼儿学习富有童趣的儿歌,提高幼儿初步认谱、识谱的能力。运用儿歌教学法,开发儿童的想象潜能,培养幼儿对钢琴学习的兴趣,让幼儿在优美的琴声中感受快乐。     

《奇迹世界》完美重生——做更强的自己

《奇迹世界》的转职任务不仅仅是一个试练的过程。也不仅仅是一种荣耀，更是一个重生，一个全新的开始——只有爬上最高点，才能看见更多辽阔的景色。当角色等级到达115级后，将开始转职任务“阿尔坦的情报”，只有完成转职任务，才能突破等级上限并获得学习新技能的资格。而且完成转职任务之后，还能获得一次免费洗点的机会，真正意义上的重生在转职后开始。     

怎样培养幼儿的阅读能力

阅读是孩子学习成功的重要条件,阅读能力是学习的基础,早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯,早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,幼儿早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习的学习能力和水平。     

浅议儿童美术片在幼儿教育中的应用

●儿童电视美术片的作用 ◇儿童电视美术片为我们理解现代幼儿精神世界提供了一个窗口.儿童电视美术片可以折射出幼儿精神世界的一部分,将儿童电视美术片纳入我们的教育视野,就意味着我们要通过儿童电视美术片去及时了解幼儿的精神世界,从而为我们对现代幼儿施以有效的教育提供充足的依据.     

联系实际,激发兴趣--幼儿科学启蒙策略探究

学前教育主要是指通过恰当的方法对儿童大脑不断进行刺激,以此来使儿童大脑各个部位的功能逐渐完善的教育。也就是说,学前教育是儿童成长中的奠基阶段,对于幼儿的未来发展会产生十分重要的影响。从学前教育的实际情况来看,其教育内容十分丰富,而科学启蒙教育就是其中重要的组成部分。因此,本文将结合笔者实际的从教经验,谈一谈应该如何在学前教育中对幼儿进行科学启蒙教育。     

幼儿文学欣赏教学初探

幼儿文学是审美形态的语言艺术;是成人为幼儿创作的;是适合于幼儿接受的;对幼儿具有重要而丰富的功能价值。通过对幼儿文学鉴赏教学活动的展开,可以逐渐完成对儿童灵魂的净化和心灵的塑造。调动幼儿的学习兴趣,让幼儿体验、感受,喜欢、乐意、主动地学习,为其终身发展打下良好的基础。     

我国儿童动画的现状及如何更好地发展助于儿童成长

当代儿童生活在大众传媒高度发达的社会，儿童通过各方面的大众传播手段接受到来自社会生活的各种复杂信息，与社会保持着不断的联系以及通过这些各方面信息逐步了解社会，步入社会生活中。电视则成为了儿童主要获取信息的没接来源，而动画片伴随着儿童的整个成长过程，在儿童各个方面成长中扮演着举足轻重的作用。辅助父母，学校，社会教育，为儿童成长做一个良好的导引作用。虽然动画片在促进儿童成长和带领儿童适应社会有着独特的条件，但是，不利于儿童成长的内容也隐藏与动画之中，这些不利内容也在潜移默化的影响着儿童的成长。     

浅议儿童美术片在幼儿教育中的应用

●儿童电视美术片的作用◇儿童电视美术片为我们理解现代幼儿精神世界提供了一个窗口。儿童电视美术片可以折射出幼儿精神世界的一部分,将儿童电视美术片纳入我们的教     

幼儿园大班美术教学实施“情境创意模式”的策略研究

幼儿园作为启蒙教育的主要场所,为了符合素质教育背景,大班教师将重视起美术教学,培养幼儿多方面能力的成长。本文将以幼儿园大班美术教学活动的现状作为主要的出发点,分析出情景创意模式在美术教学中所要遵循的基本原则,探索出有效的教学策略,为幼儿营造一个愉悦的美术学习环境。