浅谈初中班主任的班级管理工作

班级是学校的重要组成部分,为了实现学校教书育人的目标,必须要做好班级的管理工作,确保教学秩序的正常,进而使得教学质量得到提高,为社会发展培养出合格的建设者和接班人。对于初中学校而言,大部分学生都是寄宿生,因此学校也是他们生活学习的最主要的场所。初中阶段的学生普遍存在着一定的叛逆心理,遇到事情的时候喜欢与老师对着干,这给班主任的班级管理工作带来了很大的困扰。如何才能做好初中班主任的班级管理工作呢？这成为每一位班主任都必须面对和迫切需要解答的问题。     

班主任班级管理工作中的沟通艺术

沟通是班主任了解班级情况,与学生进行信息交换的主要形式。沟通也是一门艺术,富有技巧性。巧妙的沟通可以达到鼓励、激励、鞭策学生的作用,令班级管理工作顺利进行,还有利于师生之间建立起融洽的关系。本文将围绕小学班主任在班级管理中的沟通艺术提出几点建议。     

“以人为本”理念在小学班级管理工作中的应用

随着素质教育全面普及,“以人为本”的教育理念也应用在班级管理工作中。班主任在小学生学习成长中发挥重要作用,因此,班主任在进行班级管理时应该注重管理理念与管理方式,让学生健康学习成长。本文从当前实际工作出发简要探讨在小学班级管理工作中存在的问题,并分析如何将“以人为本”理念应用到小学班级管理中。仅供参考。     

浅谈班级QQ群对高校辅导员开展班级管理工作的积极作用

创建并利用班级QQ群这一平等互动的交往平台和丰富广泛的信息资源平台,拓展班级建设的形式与范围,有效引导学生品德成长,是网络时代高校班主任一种新的工作方式。     

班级管理五字诀

班级管理是班主任工作的主题。多年的班主任工作实践．我逐步摸索出一套行之有效的班级管理办法．为创建民主和谐的优秀班集体．奠定了良好基础。我独创的班级管理办法是“特、能、新、常、爱”五字诀．     

浅谈班级管理中信息技术的应用

班主任是学校的主体,在学校中具有不可替代的地位,在现代信息社会中,班主任应该格外重视利用信息技术进行班级管理,本文阐述了班主任进行班级管理时所采取的方式.     

浅谈班主任工作与班级管理

班级是学校的基本单位,是一个综合性的集体,几十个同学每天都要在这里进行学习、沟通、交流,他们情绪、语言以及各种思想都在这里接触、碰撞。因此,班主任工作是相当重要的,又是十分艰巨的。所以班主任工作是一门科学,同时也是一门艺术。本人在多年的班主任工作中,认为做好班主任工作应从以下着手。     

浅谈小学班主任班级管理的创新及实践

作为班级的管理者,班主任的行为决策直接影响班级的纪律和风气。作为一名教师只需要负责教学科目的教学效率,而作为一个班主任,不仅需要完成教学任务还需要管理好班级,甚至要对每一个学生负责。如何做好班级管理工作,是每一个班主任都需要深刻思考的问题。班主任的工作琐碎繁多,再加上还要兼顾教学,很难做到高效率完成工作。本文针对班主任的工作情况进行分析和创新,再加上实践的成果,具体谈一谈如何管理班级,如何给学生创建一个舒适的学习环境。     

关于新时期创新高校班级管理工作的思考

班级是学生在高校学生管理的基本单位,是校园中满足学生成长与成才要求的重要场所。随着市场的发展和高校人才培养目标的转变,以及国内外各种思潮的影响,高校学生管理发生了重大变革,班级管理也变得日益复杂。本文梳理了新时期高校班级管理工作中存在的问题,最后在此基础上提出了创新高校班级管理工作的具体对策。     

通过建立BBS论坛促进班级管理工作

通过论坛组织的各种活动,同学们一般不愿向老师、家长和同学透露的想法也会在论坛上讨论,他们喜欢和老师互发短消息来说悄悄话,班主任老师真正做到了和学生心灵上的沟通。班主任可以了解班级学生的心理动态,在第一时间掌握事情的真实情况,收集学生反映的信息,及时给予指导和纠正,使班级管理更加民主与科学化。     

关于班级良性建设管理中的沟通艺术的探讨--班主任工作总结

班级良性建设管理需要沟通的艺术,班主任在对班级管理时,要建立良好的师生关系,要尊重学生的个性特征,要提高自身的沟通能力。     

浅谈初三班级管理

众所周知,毕业班工作是学校工作的重中之重,也是衡量班主任工作能否卓有成效开展的一个最佳重要时机。进入初三,每位班主任都有自己的工作方法和管理经验。下面,我把我的一些工作思路和做法和大家作一个分享交流。     

让多媒体成为班级管理的催化剂

信息技术的发展,为班主任管理工作带来很大的帮助,但创新性的操作也为教师带来了新的挑战。教师要提高自身的文化素养,有效掌握现代化的管理技能,并将其科学运用于班主任的工作中,创造出最优化的管理效果。笔者结合自身多年的班主任管理工作实际,通过采用多媒体教学手段对班主任管理工作这个问题进行如下探讨。     

浅议班级管理的策略与技巧

在教育教学工作中．班主任工作是最繁琐、最劳神的，更是最丰富、最动人的。班主任工作中．必须讲究策略和技巧．采用科学的管理方法．才能形成一个和谐的班集体．学生才能养成良好的行为习惯．促进学生健康发展。     

学风建设是班级建设的保证

本文主要从找准目标立方向、思想教育常态化、学风建设是保证三个大的方面阐述了怎样做好新生班主任工作,树立良好的班风。     

浅谈低年级班级管理

班主任工作的成功与否，直接关系到学生的健康和全面发展。为了能让一年级新生尽快熟悉校园生活、了解学校纪律、养成良好的行为习惯．我是从养成教育入手做班主任工作的。     

利用班级博客搭建交流平台

传统班级管理的最大弊端,就是班主任的核心地位。当班主任事必躬亲、大包大揽地处理班级事务时,学生非但不领情,反倒更反感。现在的中学生,自我意识很强,他们特别需要一个宽松、民主的交流平台,能尽情抒发自己的内心世界,得到来自同学、家长和老师的理解。为此,建立班级博客,搭建一个交流的平台,成为我班级管理中很重要的一项内容。     

浅谈农村初中小班化教学中的班级管理

在小班化教学中，由于班级学生人数较少，因此有许多班主任就理所当然地认为：这一下负担轻了。由此放松了班级管理工作。确实，小班教学每班只有三十人左右，大大减轻了班级管理的负担，但应该看到小班化教学作为一种全新的教学模式，实际上对农村初中的班级管理工作提出了新的更高要求，     

对班级网络文化的思考

班级管理是学校管理中的关键环节。现今,网络环境下的班级管理作为追求、遵循新教育理念的组织过程,越来越受到大家的重视。如何应用信息技术更好地进行班级管理,提高教学质量?为了给大家提供一个对此话题持续探讨的平台,我们开设了这一栏目。真诚希望作为班级舵手的您,能够与我们一起分享您的经验或构想。     

基于传统文化的大学班级管理工作思考

中国传统文化思想中蕴涵着丰富的管理理念,最具代表性的是儒家"以人为本"的思想、法家的"法治"思想和道家"无为而治"思想。以其指导班级管理工作,可以使班级和谐、有严格的班级纪律、彰显学生个性,不失为班级治理的良策。