“交际法”融入高职高专商务英语口语教学实践的探讨

交际法将交际活动作为课堂教学中心,主要培养学生的交际能力,将交际法融入高职高专商务英语口语教学实践中,能够提高学生的学习兴趣,增加学生的自信,从而有效的提高学生对所学知识的掌握及运用能力。本文对交际法融入高职高专商务英语口语教学实践进行探讨。     

浅谈培养学生口语交际能力

《语文课程标准》明确提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力。使学生具有和谐地进行人际交往的素养。”新课程增设了“口语交际”,“要鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。”这是语文教学的一项重大改革,体现了语文教学的理念。口语交际教学显然为广大教师提供了一个崭新的天地,要求教师在训练的内容、途径、方法上不断创新,培养学生的口语交际能力。     

如何进行小学语文口语交际训练

以口语交际课为突破口,遵循循序渐进、听说兼顾、体味快乐、赏识成功、持之以恒的原则;在口语交际训练途径上,追求多样化,课内课外相结合,通过多种口语交际的实践活动,培养学生交际的习惯,提高学生口语交际的能力,进而提高学生的听说读写的能力。     

基于核心素养培养的口语交际教学策略初探

当前的小学教育更加趋向于素质教育,因此小学教师需要为学生培养全面多样的综合素养。口语交际能力是小学生综合素质能力的关键内容。在核心素养的教学视域下,小学语文教师需要重视起来口语交际教学的设计,为小学生提供全新的口语交际教学环境,促使学生的综合素质能力得到培养。口语交际能力的提升可以为小学生的未来发展提供良好的基础保障。本文将基于核心素养培养展开口语交际教学的策略探究。     

试析小学语文教学中学生口语交际能力培养

语文是一门应用学科目,我们学习语文知识就是为了引导学生更好的应用语言文字进行沟通和交流,以提升学生的语言文字应用能力和交流技能。而在小学语文教学的过程中,学生的口语交际能力高低就是学生语文知识学习效果的展现。同时注重培养学生的口语交际能力,也能够更有效的激发出学生对语文知识的学习积极性,能够使学生将所学的语言文字知识应用于口语交际的过程中进行锻炼,在实践中提高学生的语文学习效果。本文将对小学语文教学过程中学生口语交际能力的培养策略进行探索,以期能够促进小学生口语交际能力的进步。     

信息技术,为口语交际教学插上翅膀——以口语交际课《学会赞美》为例

口语交际能力是现代公民的必备能力。口语交际总目标是为适应现代社会生活的需要而提出,同时,它也是整个小学阶段语文教学的重要组成部分,是作文的初步训练。在教学中,加强＂口语交际＂能力培养,激发学生口语交际的兴趣,使学生想说、敢说、乐说,     

运用电教媒体资源优化“口语”教学

口语交际是人们交流的重要手段,较高的口语交际水平必须经过不断训练才能达到.小学阶段正是发展口语交际能力的关键时期,培养学生的口语交际能力,是小学语文教学的重要目标.     

小学口语交际课四环节教学初探

新课标指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此,新课程中的口语交际课显得尤为重要。而在实际的教学中往往不被教师所重视。对此。笔者通过不懈努力,探索出了一条适合实际需要的口语交际教学的路子。     

浅谈小学语文教学中对学生的口语交际训练

口语交际是以口头语言为载体而进行的双向或多向的互动的信息交流活动。它既是人的发音器官和听觉器官的一种生理活动,同时也是一种复杂的心理活动。口语交际能力是言语表达能力、做人能力、生存能力等多种能力的有机组合,作为教师不应该忽视学生的口语交际能力的培养,因为它有着重要的积极意义。首先,进行口语交际训练是素质教育的重要内容,...     

高职商务英语课程教学改革若干探索

商务英语是高职国际商务专业一门实用性较强的课程,其融合了商务知识和英语语言知识于一体,旨在培养学生在商务活动中的应用能力和职业能力。文章通过阐述及分析高职国际商务专业商务英语课程特点以及存在的问题,提出了商务英语课程教学改革的若干看法。     

小学语文中低年级口语交际创设情景的方法分析

在小学语文学科的教学过程中,重视低年级学生的语文口语教学,培养学生良好的语文素养是十分必要的。小学学习阶段是培养学生语言表达能力的关键时期,科学有效的语文口语教学方法不仅能够帮助提升小学生的口语交际能力,对于学生个人的未来发展也有着重要的影响。基于此小学语文口语交际教学中创设情景的教学方法得到了广泛的应用,为小学语文教学工作的开展提供了重要的帮助。     

善用现代教育技术优化口语能力训练

新课程指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表述和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养."小学语文学科承担着小学生口语训练的重要任务.课堂是口语训练的主战场,课堂上应当充分运用现代教育技术,创造一种宽松、和谐、真实的交际环境,使学生在这种交际活动中敢于表达,准确、流利地进行沟通交流.     

多媒体教学——中学英语口语教学的有效途径

英语课堂是教师利用口语交际活动来培养学生的语言能力和交际能力的重要场所，在课堂上组织学生参与各种类型的语言交际活动是促进学生英语口语能力提高的有效手段。利用现代化多媒体教学设备，融视、听、说于一体的口语实践能够使师生在课堂上的交际活动处于一种良好的互动状态。多媒体辅助下的口语教学通过生动直观的形象和画面向学生展现语言背后的文化背景和人文知识，     

多媒体教学——中学英语口语教学的有效途径

英语课堂是教师利用口语交际活动来培养学生的语言能力和交际能力的重要场所,在课堂上组织学生参与各种类型的语言交际活动是促进学生英语口语能力提高的有效手段.     

小学语文口语教学中的个性教育及兴趣培养

在小学语文口语教学中,口语教学是语文教学当中的基本组成部分,也是语文教学中最重要的内容,学好口语交际才能够提高学生语言表达能力,在人际交往的过程中口语表达也是人与人交往的重要途径。在小学语文口语教学过程当中,一些教师的教育教学方法过于单一,落后,课堂氛围更是枯燥乏味,使得学生在学习的过程中逐渐失去兴趣,导致学习质量和效率大幅度下降。所以,现如今,在小学的语文教学当中对学生口语能力和兴趣培养尤为重要。本文主要探究的问题是关于小学语文教学当中学生口语交际的个性教育和兴趣培养方面的问题。     

有效开展口语交际教学的几个重要因素

口语交际,是学生语言能力发展的一项主要内容。口语交际教学既是提高语文综合素质的重要工作,更是现代社会生活的要求。在中等职业技术学校的语文教学中,应重视学生的口语交际教学,提高学生的交际能力,使他们能尽快适应工作和社会生活的需要。     

“互联网+”环境下跨境电商商务英语人才培养分析研究

互联网时代的来临,意味着信息技术的发展进入了一个新阶段。“互联网+”更是开启了数字时代人们生活方式和商业运行模式的新纪元。在此背景下,跨境电商的日益完善为企业创造了更多的发展机会,而新的企业模式对人才的需求也在发生改变。信息化时代下的转变势必会带来高校人才培养模式的新思考。为培养综合性商务人才所开设的商务英语专业就首当其冲,高校的商务英语专业的人才培养模式如何能更好地与新的社会需求相结合,就成为专业设置时需要考虑的主要问题。本文以普通高校的商务英语专业为切入点,探讨信息化时代商务英语专业人才培养遇到的问题以及解决方案。     

浅谈口语交际训练在中职语文教学中的应用

中职学校一直在努力为国家培养人才,十分关注对学生能力的培养。在中职语文教学中,口语交际训练虽然已实施了多年,但还是没有取得与阅读、写作一样的地位,这也就使得教学效果并不尽人意。在本文中,将对口语训练的重要性进行简单分析,主要探究中职语文教学中口语交际训练的方式。     

农村初中英语口语教学初探

英语是一门语言学科,其最终目的是让学生学会用英语交流,培养学生较强的口语交际能力。然而,长期以来,我们的英语教学只注重知识的讲授,文章的翻译,语法的应用,只看到了学生的卷面分数,而忽视了对学生口语能力的培养。尤其在农村,这种现象更是普遍。现在结合社会发展需要,学生学习现状,与众多教师共同探讨农村英语口语教学。     

Spring Festival教学设计

根据英语新课程标准的要求,小学英语课堂教学应侧重培养学生的口语交际能力,体现英语教学的交际性、得体性、准确性和实践性。本课正是在