教学设计在大学英语教学中的运用

大学英语是大学的一门基本课程,学生通过对大学英语的学习,能够大幅度提高学教学设计在大学英语教学中的运用生的英语运用能力,所以必须要提高大学英语教学质量。科学的教学设计能够有效的提高大学英语教育的教学质量。所以我们可以通过合理的教学设计,来提高大学英语教学的效率和质量,大幅度的提高学生英语应用能力。本文主要对现今大学英语教学中存在的一些问题进行简要探究,并且随后给出解决这些问题的措施,希望能够大学英语教学提供一定的帮助。     

浅谈大学英语词汇教学中的文化导入

词汇可以承载很多的文化信息,词汇教学就成为大学英语教学中的重要环节。本文通过分析大学英语词汇教学的现状,阐述了在英语词汇教学中导入文化的和内容方法,从而帮助学生加深对英文词汇和英美文化的了解,提高跨文化的交际交流能力。     

Blackboard平台在大学英语教学中的应用

本文通过介绍Blackboard平台的应用及大学英语教学的现状及问题,提出了利用Blackboard平台改进大学英语教学的质量及效果的必要性及方式。     

浅析大学英语教学中的文化教学

现代英语教学强调培养学生的交际能力,随着交际理论在英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在外语教学中的地位举足轻重,它直接关系到学生在日常生活中能否正确使用所学的语言进行交际。本文分析了大学英语教学中文化教学存在的问题,探索了文化教学的方法,意在促进大学英语文化教学的有效开展。     

Blackboard平台在大学英语教学中的应用

本文通过介绍Blackboard平台的应用及大学英语教学的现状及问题,提出了利用Blackboard平台改进大学英语教学的质量及效果的必要性及方式。     

任务教学法在大学英语口语教学中的应用

任务教学法是20世纪80年代发展起来的一种语言教学方法,该方法近年来在大学英语教学中得到了非常广泛的应用。本文首先围绕当前大学英语口语教学过程中学生沟通能力普遍较低的问题进行探讨,利用任务教学法的理论来设计口语活动,从而了解这种方法在口语教学中应用的可行性。     

试论大学英语教学中的素质教育

论述了英语语言能力是21世纪大学生必备的素质。为了提高学生语言能力,必需启动学生学习英语的深层动机,调动学生学习兴趣。英语教学要体现学生是教育的主体,教师要由单纯的教向教与导转化。发掘教材中先进文化和思想,培养学生具有较高的文化素质和思想道德品质。     

美剧在大学英语口语教学中的应用探讨

以《老友记》(Friends)、《越狱》(Prison Break)为代表的美国电视剧,是随着我国文化领域的日益自信和开放,而被国人逐渐接受和热爱的。从语言学习的角度看来,观看美国电视剧,不仅可以了解英语国家的历史文化,更为重要的是,可以让学生从中听到、学到地道的英语口语。本文结合教学实践谈如何将美剧引入大学英语的口语教学之中。     

浅谈网络资源在大学计算机教学中的运用

随着二十一世纪网络技术的不断发展,互联网也逐渐改变了人们的日常生活以及工作方式,并且在学习过程中产生了一定程度的影响。而网络资源也早已经成为了教学过程中不可或缺的教学资源之一了。如何正确运用网络资源以及对网络资源进行最大程度的开发,使得网络资源成为教学过程中、促进教学质量的不二法宝,是目前每一位教育工作者必须进行深入研究以及探讨的关键性问题之一。本文就网络资源在计算机教学过程中的重要性,并且在此基础上对相关优势进行有机结合,对大学计算机方面的教学过程中如何对网络资源进行合理、科学的运用进行了简要的阐述,希望成为广大教育工作者可以借为参考。     

浅谈博客在大学教学过程中的作用

文章从大学基础教学中遇到的实际问题出发,结合教学博客在实际教学中起到的作用对其进行了分析和总结,提出了博客教学的方法策略及应注意的问题。     

浅谈游戏在英语教学中的应用

游戏以其灵活多变的形式帮助很多的学生直接参与到英语课堂教学中。通过几年的英语教学的研究,我领会到一个成功的英语课堂,必须要在教学过程中把握好这个玩的尺度,使游戏与课堂教学任务本身有机地结合起来。     

数字化多媒体语言实验室在大学英语教学中的应用

大学英语是高校最重要的基础课程之一,它旨在提高学生的英语语言运用和交际能力,为了更好的提高教学质量、增强学生的自主学习兴趣,各高校正在不断引入数字化多媒体语言实验室,以便为大学英语教学提供一个全新的、多元化的语言学习环境。     

协同创新:基于网络教学平台的大学英语教学改革实施对策

当今,高校英语教学改革停滞不前,没能将新课改的要求落到实处.本文作者结合自身的教学经验,深入分析了在英语教学改革中,我校存在的问题,提出了在严格贯彻协同创新理念下的英语教学改革新思路,并以网络教学为基础,积极探索英语网络教学平台,以此促进大学英语教学质量的不断提升.     

文化图式理论在大学英语精读教学中的应用

文化图式文本以外的文化知识,包括风土人情、习俗、民俗等内容建立起来的知识结构,在理解语言和文本的过程中起到非常重要的作用.把文化图式理论应用到大学英语精读教学中来,通过教师的讲授来激活学生头脑中的已有文化图式,并在学生头脑中建构和扩大新的文化图式,使学生发挥自己的积极性和主动性来自主建构英语语言及其文化知识.     

微课在大学英语教学中的应用与思考

大学英语作为一门语言性的课程,学生将要面对的是未知的工作,因而要尤其重视学生英语实际应用能力的提升.以往我国大学英语教学中总是采取单一的授课模式,并没有受到广大大学生的喜爱,更没有积极参与学习中的欲望.对此,在新时期的大学英语教学中,更应该重视新型教学手段的融入,将微课应用到大学英语教学中,能依靠微课视频的短小精练、主体突出的特点,来提高学生英语学习的兴趣和老师的教学质量.但从目前大学英语教学中微课教学现状来看,确实存在一些不足之处,需要老师不断思考与完善,将微课教学的功效淋漓尽致的发挥出来,提高学生自主学习的能力.     

运用现代教育技术提高大学英语教学效率

高职大学英语教学目前存在一定问题。多媒体技术有助于培养学生自主学习能力和习惯,有助于学生听说能力培养,有助于学生了解西方文化并培养学生跨文化交际能力。同时,教师应该主要使用多媒体教室的要求。     

分析初中物理实验在教学中的核心地位

初中的物理教学是众多课程中非常重要的一环,对于学生空间想象力和思维能力有很大的提升。在进行物理教学中实验则又起着十分关键的作用,通过学生的实际操作,把教师传授的原理和公式,以及课本上的实验案例真实演示的过程,不仅能够让学生掌握一些理论知识,同时还能提高学生的实际动手能力。通过分析物理实验的作用,探寻如何保证物理实验在教学中的核心地位,进一步提高教学的科学性和实效性。     

浅谈多媒体在英语教学中的运用

21世纪的到来,我们进入了数字信息化时代,因特网越来越多的渗透到社会生活的各个领域,引起了整个社会生活方式的深刻变革。在教育领域中,多媒体教学已新课程改革所倡导的首选教学方式之一。在国际竞争日趋激烈的今天,与传统的教学方式相比,多媒体教学更显示出了其旺盛的生命力和更为广阔的发展前景。     

新时代大学英语教学探析

大学英语教育作为高校通识教育的一部分,既要服务于国家战略又要促进学生的个体发展,需要为迎接时代的新要求作好准备。本文在分析当今我国大学英语教学现状的基础上,介绍了基于交互式多媒体网络的教学系统的理论基础和建设原则,然后详细阐述了其在大学英语教学中的实际运用及其优势。     

网络环境下的大学英语教学分析

随着计算机和全球网络技术的日益更新和普及,单一的传统教学方式已不能满足学生和社会的需求,大学英语课程教学应充分利用多媒体和网络技术,改进以教师讲授为主的单一课堂教学模式,从而逐步转入传统教学与网络教学相结合的新型教学模式。