高职建筑工程技术专业人才培养模式的创新与实践

为了提高高职教育土建类专业人才培养质量,针对生源多样化和企业需求多样化对高职建筑工程技术专业人才培养目标和规格提出的更高要求,结合我校建筑工程技术专业建设实际,开展了工学交替、分类培养、递进提升、常态考核人才培养模式的创新与实践,探索出一条高质量技术技能型人才培养的有效路径.     

服装工程师人才培养模式的研究与构建

本文分析国家对工程人才培养的标准和要求,考虑企业对服装人才的需求,体现“突出基础,加强实践,注重创新,持续发展,提倡科技,重视生态,多样优化,国际视野”的学生培养指导思想,结合学校以工科为背景,以纺织服装为特色,及为纺织服装行业培养高级应用型专门人才进行定位,对服装专业的应用型工程师培养模式进行分析和研究,提出“3＋1四模块”服装人才培养体系,完成课程体系、实践教学体系、企业培养方案构建,为全面提高服装人才的工程化培养提供了可行的实施办法。     

高职院校“嵌入式”人才培养校企职文化融合研究

为了实现高职院校人才培养与社会需求的良好对接,为学生打通"学业-就业-职业"的直接通道,推进高素质技术技能型人才培养,以南京城市职业学院为例,对高职院校"嵌入式"人才培养模式进行了改革与探索.实践结果表明:校园文化、企业文化、职业文化的对接融合对于高职院校"嵌入式"人才培养模式各环节构建至关重要.职业文化进教育,企业文化入校园,校园文化进课堂,促进校企职文化的相互融合是高职院校地域特色与软实力的重要提升渠道,也是高职学生职业胜任能力培养的关键环节,最终为企业输送高素质应用型人才提供强力保障.     

高职酒店管理专业人才培养模式改革探索——以青岛酒店管理职业技术学院为例

如何改革传统人才培养模式,培养出符合社会需求的高素质技能型人才,是当前高职教育教学改革中的焦点和难点。应以酒店管理专业为突破口,进行人才培养模式的创新,探索新型酒店管理专业高素质技能型人才培养的新模式。     

高等职业院校双师型师资队伍建设研究

高等职业教育的目标是培养面向生产、服务、管理的一线高素质、高技能型人才,这就要求高职院校必须具有大批“技能+专业”的双师型素质教师满足高职教育人才培养的需求。然而目前高职院校双师型素质教师存在着数量不足、来源单一、缺乏实践经验等问题,无法满足高职教育高素质技能型人才培养的需求,研究如何加强高职院校的双师型师资队伍建设显得尤为重要。     

新形势下高职院校电气自动化技能型人才培养研究与实践

立足于当前高职院校毕业生的就业形势,结合芜湖职业技术学院电气自动化特色专业建设,对高职院校电气自动化技能型人才培养模式进行研究,提出了技能型人才培养"四结合"的人才培养模式,取得了很好的效果。     

高职院校创新人才培养模式的实践探索

培养高素质技能型人才是确保高职教育可持续发展的关键。江西应用技术职业学院在长期的办学实践中,一直致力于探索适应现代社会发展和高等职业教育需求的人才培养模式,积极探索高素质技能型人才培养新模式。电子信息工程技术专业建立了“工学结合”、“双证融通”等一系列适应专业特色发展的人才培养模式,为进一步深化高职教育教学改革提供了有益的尝试。     

高职院校文化创意产业人才培养模式研究

中小型文化创意企业已成为当前高职文化创意产业相关专业毕业生就业的主要渠道。为使高职院校人才培养能更好地与企业需求对接,文章从中小型文化创意企业人才的需求与高职院校文化创意产业人才培养的现状为切入点,对高职文化创意产业人才培养模式进行了探讨。     

对纺织服装行业并购的解读

首先分析中国纺织服装行业的并购背景,然后以中国纺织服装行业2003-2013年发生的40起并购案例为基础,从纺织服装企业并购双方经济性质、并购方式及其支付方式、并购的地域特点等进行统计分析,并针对纺织服装企业并购动因、并购前后的绩效,结合海外并购的动机及其效果,对纺织服装业进行深入研究,以全方位解读中国纺织服装业的并购。其结论有助于纺织服装企业对自身发展进行深刻的认识和准确的战略定位,并利用中国政府的扶持政策、产业结构转型和纺织服装业现有资本开辟中国纺织服装业的新出路。     

高职房地产专业经纪人才培养模式的实践与探索

高职房地产专业人才培养面向市场进行＂校企合作、工学结合＂,是适应行业企业发展需要,培养高端技能型人才的必然选择.对万向职业技术学院与房地产经纪行业校企合作人才培养模式进行了分析探讨,提出了改进房地产专业校企合作人才培养的有关建议.     

高职服装CAD教学探索

服装CAD课程在高等职业教育服装专业教学中具有重要地位，是信息化带动传统产业改造的典型．本文结合服装CAD在企业中的应用情况，对高职服装CAD教学进行了积极的探索．为培养服装CAD的高级应用人才，阐述了相应的策略。     

构建高职院校物流人才的新型培养模式分析

随着市场经济的高速发展,企业竞争日益加剧,人才成为企业生存发展的最终决定力量。进入21世纪的物流业得到了突飞猛进的发展,各大企业对物流人才的需求开始急剧上升,从质与量双方面都有了更高的要求。文章将根据当前市场的物流人才需求特点,结合当前高职院校的物流人才培养存在的问题,以构建新型的适应物流业的高速发展的新型物流人才的培养模式。     

纺织服装物流专业课程设置的分析探讨

随着纺织服装业竞争日益激烈,物流管理称为很多企业竞争主要手段,也导致对纺织服装物流人才需求不断增加。本文将对纺织服装专业课程进行分析,提出集群式模块化的课程设计规划方法来进行课程建设。     

宁波纺织行业经济运行实证研究

针对2007年以来宁波纺织行业的运行情况,着重分析当前宏观经济形势时宁波纺织行业经济的影响,在此基础上对象山爵溪和吴江盛泽两地纺织服装企业进行了实证研究,针对性地提出了纺织服装行业发展对策:转变企业经营方式,调整产品结构,实现市场转型;增强技术自主创新能力,推进自主品牌建设;节能减排,倡导绿色纺织;从产业布局和产业转移等空间角度对纺织行业发展进行引导和调控;必须走产业升级之路.     

校企深度合作下高职艺术设计专业教学模式探析——以纺织品设计专业基础课程“图案艺术设计”为例

探索了学校、行业、企业三方对接的高职艺术设计专业教学模式,以高职纺织品设计专业基础课＂图案艺术设计＂为突破口,探索了＂1＋2＋3＂教学模式,形成了与之相适应的方案。方案遵循＂入门→入行→入职＂递进式的培养思路,从转变教育观念,调整知识结构,改革教学模式,改进教学方法和技术,变更教学效果与评价等方面,由理论到实践,由校内到校外循序渐进地进行,能够更好地适应行业发展对应用型人才的需求。     

纺织院校:家纺产品技术创新的服务平台

在对家纺企业和家纺市场进行调研的基础上,剖析了家纺行业存在的问题。从纺织院校现有的人才和装备等资源入手,对家纺产品技术创新服务平台的建设与运行进行了初步探讨。     

强化职业素质培养 服务浙江先进制造业

了解先进制造业对高技能人才的素质要求,找准高职院校的人才培养定位,以校企合作为途径,实现企业文化与校园文化的融合、企业化的养成教育、职业化的教学改革、多样化的人才培养模式。     

基于进出口数据法的服装制造业转型升级的实证研究

本文在充分研究了我国服装制造业的现状以及存在的问题的基础上,根据服装商品的进出口的统计数据,运用国际市场占有率（MS）、贸易竞争力指数（TSC）、显示性比较优势指数（RCA）和竞争性优势指数（CA）4指标对服装制造业的竞争力进行研究分析,并针对我国纺织服装业竞争力虽强,但整体出现下滑趋势的现状,提出我国服装企业从先进技术、管理方法、品牌创新等方面进行转型升级的方法．     

纺织工程专业产学研合作教育模式的研究与实践

通过对高职高专纺织工程专业人才必须具备的素质的分析,及行业、企业对人才需求的剖析,以及纺织工程专业办学实践,提出了高职高专纺织工程专业走产学合作教育的重要性、校企互惠互利的原则及相关途径。