井下人员定位管理系统数据模型设计

针对井下人员定位管理系统存在的灾害发生时可靠信息易被破坏、查询效率低等问题,设计了井下人员定位管理系统的数据采集模型及数据流图,并分析了系统数据库的设计要求、表结构设计及数据库优化方法。系统采用主从式通信方式实现数据采集,根据功能划分建立基础数据库和当前数据库,并采用查询语句优化、索引优化等手段提升数据库性能,提高了数据采集及处理速度、系统可靠性及查询效率。     

以能力培养为导向的数据库实践课程改革

数据库课程设计是一门涉及多种计算机应用技术的综合性实践训练课程。文章介绍依据任务驱动和项目管理模式,按照规范设计流程进行数据库应用系统设计与实现的思想,提出通过注重过程化监控和管理,从而提高学生进行复杂系统的分析、设计能力,强化学生综合实践技能和应用开发能力。     

学生学籍管理系统

随着科技的发展,基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理.本文设计了一个学生学籍的数据库管理系统,数据库中要求包含学生的基本信息,课程表信息,以及学生所学课程的考试成绩.本文采用结构化分析和设计方法,运用数据流程图和E-R图等工具实现学生学籍管理系统的分析和设计.此系统很好的解决了传统人工学生学籍管理系统的不足,提高工作效率,方便对学生的管理.     

基于JSP的开放性实验系统的实现

实验室开放是提高办学水平,增加学生的动手能力,提高学生的综合竞争能力的一个重要举措,但传统的手工实验管理已很难满足现代实验教学的要求.为此,本文开发了一套开放性实验管理系统,介绍了应用JSP技术和改进了的三层B/S模型构建一个基于Web的应用--开放性实验系统的设计与实现.     

项目教学法在《SQL SERVER数据库》教学中的应用

本文根据信息化条件下军事院校数据库课程教学的实际需要,在探讨项目教学法的内涵和特征的基础上,以＂学生学籍管理系统的设计与实现＂项目为例,分析运用项目教学法的可行性与具体策略,实践表明,项目教学法的应用提高了学员的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力,达到了很好的教学效果。     

Oracle数据库性能优化技术研究

Oracle数据库应用的广泛性要求更加重视其性能的优化,以提高Oracle数据库的运行效率,发挥其最大应用价值。文章根据Oracle数据库性能评价指标,综合性的提出了Oracle数据库性能优化技术措施,可为相关数据库人员提供参考。     

“C++面向对象程序设计”多样型实验探究

目前"C++面向对象程序设计"课程的实验模式多为验证型实验,机械而乏味,难以激发学生的学生兴趣。为此设计了一种多样型实验模式,包括验证型实验、设计型实验、创新性实验和综合性实验,给出了具体的实验内容。这种多种实验形式并存的实验模式能够提高学生的自主学习能力,培养其创新能力和综合应用能力。     

国土资源测绘管理系统中数据库的设计探究

国土资源测绘管理系统中数据库的设计包括创建数据库、管理数据库和维护数据库等.MySQL数据库是一个典型的关系型数据库管理系统软件产品,在国土资源测绘管理系统中有着较广泛的应用,基于此,文章对国土资源测绘管理系统中数据库设计的相关内容进行了总结和分析.     

NVMS中的自适应数据库连接池技术

分析目前主流数据库连接池的不足,针对非机动车辆管理系统的应用需求提出一种自适应数据库连接池方案。该方案可以根据应用规模动态调整可扩展标记语言参数,选择相应的管理策略,在每次初始化时读入优化的配置参数,实现连接池的自适应。对比测试表明,该方案可以更有效地管理连接资源,提高数据库的运行效率。     

高校分布式数据库管理实验系统的设计与实现

目前,高校分布式数据库实验一般使用Oracle数据库管理系统.然而Oracle要经过复杂的数据管理和配置才能实现分布式数据库管理系统的技术和方法,也不利于学生对一些基本概念的理解.针对这一问题,设计并实现了基于C/S的同构型的高校分布式数据库管理实验系统,提出了系统的体系结构,定义了系统语法,并详细阐述了数据库字典、语法分析模块、定位模块等关键技术的设计.该系统能够满足高校分布式数据库实验的要求,对高校教学有一定的意义.     

《多媒体技术应用》实验教学课程设计改革

《多媒体技术应用》实验教学是理论与应用结合较强的学科,不但要求学生掌握一定的基础知识和相关概念,而且更要强调学生综合素质、提高社会实践能力,以适应社会需要。针对实验教学提出了项目驱动实验教学法,并制定了以学生自身专业为内容,以本课程学习到的专业知识和技术技能为方法,在自身专业知识领域中实现二次开发的课程设计实训机制和考核管理制度,对提高教学质量具有积极的促进作用。     

PBL教学法在课程教学中的教学研究——以《信息系统项目管理》课程教学为例

PBL教学法是一种以学生为主体、问题为导向的教学方法。该文意在《信息系统项目管理》课程教学中引入该教学法,从而提高该课程的授课质量,提升教学水平,使学生更加积极、主动地参与学习,提高学生的动手能力、理论与实践的综合应用能力、分析解决问题的能力,使学生能提高利用计算机来解决现实生活中遇到实际问题的能力,即使走上工作岗位以后也可以利用所学的计算机知识解决专业领域遇到的问题,也能使该课程更好地围绕计算机信息管理专业。     

试卷质量分析与综合评价系统的设计与实现

为了完善高校试卷质量综合评价体系,提出构建一个基于B／S构架体系的综合评价系统,以提升教学管理水平。该系统的设计围绕四个主要分析和评价指标的算法展开,通过对算法公式的分析与比较,验证评价指标对于整个系统的重要性。然后将面向对象技术与数据库技术结合起来,设计建立系统的各功能模块,并对系统构建、动态数据库设计和评价结果发布的技术方法进行研究。通过系统的应用,能使学校在成绩管理、试卷质量分析工作中更加科学化、规范化。     

浅谈“微课”在高职SQL Server数据库课程教学中的应用

我国高职高专教育是以培养有充实的理论基础、较强的创新能力和扎实的实践能力的应用型人才为办学目标,其教学模式要充分体现应用性和实用性.对于SQL Server数据库应用与开发这门课程,要体现出应用性与实用性,在教学方法上就应该更加灵活,其教学特点紧跟时代需要、灵活多变,以能力导向设计为核心,以培养学生实际操作能力为主要目标.本文概况总结了微课在高职高专SQL SERVER数据库课程教学中应如何运用才能发挥其应有的效应.     

项目教学法在《数据库技术与应用》课程中的应用

本论文提出了基于案例教学和加强学生动手实践的高职教学方式,以学生为根本,精心设计教学案例,培养学生能够利用数据库技术对数据和信息进行管理、加工和利用的意识与能力;强化相关课程知识、掌握构建数据库系统的关键技术;培养学生的创新意识;树立学生的团队协作精神。     

CDIO模式在办公自动化程序类课程中的工程能力培养

针对应用型学院程序设计类课程教学上,学生存在动手操作和综合应用能力较弱的情况,分析了程序设计的教学现状,提出了基于CDIO模式的项目教学法,并设计考核评价标准,对提高学生的团队合作及工程实践能力,良好的编程能力具有良好的效果。     

建筑制图建构主义教学模式的研究

基于现代教育理论和数字化教育技术,探索了一种建筑制图建构主义教学新模式,给建筑制图课堂教学提供了现代教学手段。系统运用多媒体和网络技术,建立了建筑制图建构主义教学信息资源库,创建了建筑工程虚拟投标系统和虚拟施工系统,开创了培养创新能力的“构形设计”乐园。教学实践表明,这种教学模式对于增强学生对建筑施工的直观体验、培养学生的创新能力有实际意义。     

项目教学法在《数据库系统概论》课程教学中的探索与实践

<数据库系统概论>是一门计算机科学与技术及其相关专业的基础课,讲述数据库系统的基本原理及设计开发方法.项目教学法是组织学生真实地参加项目设计、履行和管理的全过程,在项目实施过程完成教学任务.结合自己的实际教学经验,针对项目教学法在<数据库系统概论>课程教学中的应用,进行探讨和分析.     

基于Web的课程测试平台的设计和开发

根据近年来的教学实践需要,实现了一个基于Web平台的课程测试平台。首先对该系统进行了需求分析,接着进行了模块设计,然后完成了数据库的设计和开发,最后进行了系统的具体实现。该系统的应用将使教师从繁重的日常工作中解放出来,给学生提供大量的练习和测试机会,有利于提高课程的教学效果。     

基于LabVIEW的随相信号最佳接收机教学仿真设计

为了充分整合学校信息化实验教学资源,以培养学生综合设计和创新能力为出发点,创造性地建设与应用高水平软件共享虚拟实验、仪器等教学资源,提高教学能力。文中以随相数字信号最佳接收机的计算机仿真为实例做出了介绍和阐述,包括随相数字信号的发送、信道的传输及其接收,以及随相数字信号的最佳接收机等内容。利用LabVIEW仿真平台对系统的各功能模块进行了仿真设计、系统测试和仿真结果分析,进而证明了用LabVIEW实现随相信号最佳接收机系统虚拟仿真实验教学的可行性。