面向软件行业需求的Java工程人才培养探索

分析目前高校Java教育普遍存在的问题以及软件企业Java工程人才需求情况,提出基于CDIO模式面向软件企业需求的Java工程系列课程教学目标及课程体系,阐述Java各层次课程模块人才培养方法,为Java教学以及相关软件开发类课程改革提供可参考的思路。     

面向应用型人才培养的网络工程专业课程体系探索与实践

探索面向应用型人才培养的网络工程知识领域与课程体系,对构建该专业教学规范,提高教育质量具有重要的现实意义。本文给出了应用型人才的界定,分析了基于CC2005的网络工程问题空间及其知识取向,探讨了网络工程专业的基本定位和培养目标,确立了网络工程人才的基本能力要求。在研究网络工程专业核心知识体系的基础上,本文还提出了与工程教育认证标准相结合的"32X"网络工程专业课程体系基本框架,并以某地方高校应用型网络工程专业课程体系为案例,探索了其应用人才培养的基本思路和模式。由于教学改革实践效果好,该校网络工程被确立为省级特色专业。     

基于需求导向的软件工程人才培养模式改革研究

随着信息技术飞速发展,社会对软件工程人才渴求巨大,但存在人才培养的实践能力、问题解决能力与社会需求存在差距,毕业生就业质量不佳等不足,论文在分析软件工程专业建设的现状之后,为了打破软件工程专业人才与岗位匹配不足,提出基于需求导向的人才培养模式改革,通过精准定位培养目标,并从教学内容、资源配置、机制体制等一系列人才培养要素进行改革,为探索培养符合社会所需的软件工程人才提供有益的尝试。     

面向应用型人才培养的实践教学改革与创新

介绍哈尔滨师范大学软件学院以应用型人才培养为目标,修正传统教学问题,加强校企合作,改革创新的实践教学模式,并介绍实施成效。     

以社会需求为导向的IT人才培养新模式

本文综合分析了本科应用型人才的特点和计算机本科应用型人才的社会需求,提出了“以社会需求为导向,与企业结合,依托实习实训基地,按照“2＋1＋1”的教学模式,以能力为本位,培养具有全面素质、理论基础扎实、知识面宽、实际动手能力强的复合性应用型IT人才。     

计算机专业应用型本科人才培养模式的研究与探索

本文根据教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会的指导精神,结合本校计算机专业的实际情况,探讨了计算机专业应用型本科人才培养模式。提出人才培养目标的核心是程序设计能力,确定以两条编程主线为核心的课程体系,研究并形成较完善的实践教学体系。     

基于岗位需求驱动的Java实训课程体系构建研究

针对目前高职院校实训课程体系技能培养不能很好满足企业相应岗位需求的问题,以自身企业行业实践和校企合作开发经验为基础,提出从岗位需求分析出发,涵盖设计指导原则、实训框架设计、阶段项目考核方式的实训课程体系构建模式,实践教学结果证明,该模式在学生技能培养提高和岗位适应能力方面都有非常明显的效果。     

探索以行业需求导向软件工程专业实践教学研究

随着高校逐年扩招和高等教育的普及,软件行业"有岗无人、有人无岗"矛盾现象,突显出当前我国IT行业高等教育"人才培养模式与社会行业发展需求"之间存在的差距;坚持走以行业需求为导向重构应用型本科多元职业能力培养模式,才能为高校赢得办学活力与办学空间。     

Java语言课程实践教学改革探索

Java语言作为软件工程重要的基础课,旨在提高学生的逻辑思维能力和动手能力。在Java语言教学中多增加实践环节,将理论与实践融入教学过程中,能够提高学生的动手能力和学习的积极性。     

高职高专物联网应用技术专业人才培养模式探索与课程体系设计

根据物联网技术人才培养的背景,提出了物联网应用技术专业的“旺入淡出”和“订单式”人才培养模式：构建出符合物联网技术特征和行业需求的课程体系。该人才培养模式与课程体系设计能够适应物联网新兴产业的发展和对人才培养的需要。     

基于慕课的“Java桌面应用开发”课程改革

介绍了"Java桌面应用开发"的课程标准及其在软件技术专业课程体系中的地位,阐述了MOOC的基本知识与特征。针对该门专业课进行基于MOOC的课程教学设计。根据常规的课程教学评价分析了该课程改革后的教学效果。     

教学研究型大学信息安全专业人才培养方案优化和实践

分析了信息安全专业的特点;讨论了教学研究型大学信息安全专业人才培养中存在的人才特点不够鲜明、动手能力不足、知识不够全面、自主学习时间得不到保证等问题;针对信息安全专业的特点和教学研究型大学的自身情况,提出了增强学生实践能力、优化课程设置、提高教师素质等优化措施。这些优化措施在本校得以实践,对于解决教学研究型大学存在的问题具有较好的效果。     

软件外包人才培养的Java程序设计课程改革

软件外包业务是软件行业发展的新增长点,目前迫切需要软件外包人才。本文提出软件人才培养的Java语言程序设计教学改革方案,以软件外包工作过程为导向,开发软件外包人才的课程培养方案,然后以软件外包项目驱动课程整体设计和单元设计,通过团队协作方式完成项目实践任务,最终完成软件外包人才的培养过程,取得良好成果。     

《Java程序设计》课程的教学方法研究与探索

Java语言是一种面向对象的程序设计语言,Java程序设计课程是很多高校计算机相关专业的主干课程。文章介绍了Java语言的基本特点,对Java教学过程中的教学内容、教学方法等方面进行研究探讨,并总结了一些教学上的经验和体会。     

基于OBE理念的Java课程教学改革研究

成果导向教育(OBE)强调"成果导向""学生中心""持续改进",在课程教学层面实施意义重大.以某农业高职院校软件技术专业的专业核心必修课程《Java面向对象程序设计》为例,在OBE理念指导下,对课程目标、教学内容、方法手段、评价体系等进行改革研究,以期帮助学生在Java课程学习中获得预期学习成果.     

基于Java的文档格式检查技术的研究及其应用

为解决本科生毕业论文格式与标准格式的严格相符的问题,对使用Java进行毕业论文格式检查的技术进行了研究,通过对标准格式的预先设定,可以实现任一毕业论文格式与标准文档的格式检测和匹配,并生成详细的格式检查报告.该系统可以实现毕业论文格式检查工作的信息化、智能化,减少人工操作的失误,大大提高毕业论文格式检查的效率,并在此基础上可以推广至任意的word文档.     

基于Java ME和Java EE的移动教育平台的设计和实现

首先提出了移动教育平台开发的必要性和可行性。并根据移动通信技术和网络技术的特点,设计了移动教育平台的整体框架和服务器层次结构。在此基础上,给出了基于Java ME技术和J2EE技术的移动教育平台的具体实现。     

多媒体应用技术课程实践教学规范化研究

实践教学是多媒体应用技术课程的重要环节,分析了多媒体应用技术课程实践教学中存在的问题,提出了从实践内容和作业评判两个方面对多媒体应用技术实践教学进行规范设计的对策,并以Flash动画制作练习为例,给出了规范实践教学的具体实现方法。     

基于Java平台应用系统安全技术的研究与实现

随着网络应用技术的发展,应用系统的安全性成为了信息安全管理措施中的核心问题。针对基于Internet／Intranet应用系统安全性的实现,详细地阐述了基于Java平台应用系统安全技术的实现原理,并利用Java安全技术实现了CRM(Customer Relationship Management)系统,提出了利用Java安全技术实现应用系统的展望。