培养学生情商,促进职业教育英语教学发展

本文首先阐述了情商的基本涵义,接着论述了情商对职业英语教学发展的教育意义,继而提出了职业英语教学中学生情商培养的五种途径。     

试述如何在职业英语教学中培养学生的情商

本文首先阐述了情商的基本涵义,接着论述了情商对职业英语教学发展的教育意义,继而提出了职业英语教学中学生情商培养的五种途径。     

如何提高学生在电工专业课中的学习主动性

本文就中职生基础薄弱、学习缺乏主动性这一现状进行分析,从课堂教学和实践操作、加强学生非智力因素培养这三方面来阐述如何提高其学习主动性,通过传授理论,指导实践,培养情商,在教育下引导教学,在教学中融于教育,使学生学会学习,学会创新,品尝成功,真正达到学有所获的目的。     

高校思想品德教育工作评价系统的设计与实现

本文针对目前高校思想品德教育工作评价系统的不足,采用HTML5+CSS3和Node.js技术,让学生跨平台提交信息,实现学生思想品德教育量化考核,有效提升高校思想品德教育质量及管理水平。本文首先介绍了设计思路、关键技术、系统模块结构、数据库设计,然后描述了系统的主要功能。     

高职本科应用数学紧贴专业需要的教学研究

本文结合高职本科层次应用数学的教学实践,考虑学生实际情况,紧贴专业进行多方面教学角度的尝试和探索,在教学中融入从数学之美,注重培养情商,激发学生学习兴趣,开拓学生视野,调整实用性教学内容及引导性问题,从而达到培养高职院校应用型人才的需要。     

如何提高企业情商

企业情商有别于个人情商,可通过学习和引导加以提高,它更多指向一种企业文化的隐性管理方式,是东方式人情管理的一种技巧化尝试。     

提升CEO的情商是企业红火的秘诀

情商是指有效地管理自我以及处理人际关系的能力。它由4大基本素质构成：自我意识、自我管理、社会意识和关系管理。每一素质又由一系列具体的技能组成。而随着管理者对情商关注度的日益提升,如何培养和提升情商等议题不断浮出水面,研究权威丹尼尔·戈尔曼(Daniel Goleman)的阐述会让你受益匪浅。     

新课改教学中学生主体作用的发挥

现如今,教育工作是促进学生全方位发展的重要途径,教学中应该以发挥学生主体地位为主,达到新课改教学的最终目的。但是,多数学校中对于学生主体作用的发挥重视程度不够,采用的往往还是传统的填鸭式教学。不仅严重影响到教学的质量,还抑制了学生内在潜能的发挥,这种做法和新课改所要实现的效果背道而驰。本文主要对新课改教学中学生主体作用发挥的重要性以及具体的措施进行深入介绍和分析,希望能够和相关的教育工作中相互交流和借鉴。     

提高广播电视编导情商和培养创新意识的措施

为了适应现今广播电视行业发展的需求,我国的广播电视编导必须要具备较高的情商,同时也要具有创新艺术,采取各种有效的手段,推动我国广播电视行业的发展。本文就提高广播电视编导情商和培养创新意识的措施进行了简要的探究,仅供参考。     

计算机办公软件在教学中的应用

近年来,教学手段的信息化发展的趋势明显,人们在教育理念上面不断更新,使得传统的教育模式,从教师,黑板,教材,学生的教学模式当中分离出来,教师和学生逐渐接受多媒体信息技术,采用这样教学方式的过程当中发现,他冲破了时间和空间的限制,能够将一些教学信息,以更容易理解的方式呈现给学生,减少学生理解的困难,让学生感受主人翁意识,起到事半功倍的效果,尤其在课堂教学当中,使教学效果有了显著的提升,本文简单的介绍计算机办公软件在教学当中的应用.     

高职院校自媒体对学生思想政治教育影响

随着网络技术的迅速发展和电子产品的广泛使用,自媒体深刻地改变着我们的生活,同时也给高职学生思想政治教育工作带来了不可忽视的影响和冲击.本文主要以高职学生思想政治教育为研究对象,分析自媒体对高职学生思想政治教育工作带来的积极和消极的影响,同时探索自媒体背景下加强高职学生思想政治教育的对策和方法.     

微信公众号在高校学生工作中的应用

文章分析了微信公众号在高校学生工作中运用的意义,总结了其在学生工作中应用的优缺点,阐述了微信公众号能够发展的支持条件以及在高校教育中运用的重要性和必要性,得出微信公众号在学生工作中应用是高校教育形式的拓展,是学生工作的创新,其趣味性、灵活性大大提升了教育的效率以及教学质量,总结出微信公众号必将成为一种新的教育模式,必将带动高校教育的不断发展,使高校学生工作更上一层楼。     

从学生视角研究中国电气工程高等教育

当前中国电气工程高等教育的评估体系缺乏对学生意见的听取。为此,本文以我校电气专业在校学生和毕业校友为研究对象,采用调查问卷形式对他们进行访问,汇总分析了学生对学校、专业、行业及课程设置的等方面的认识,来探索一种基于学生视角的大学专业教育评估方法,审视专业教育的成功和不足,为大学专业教育提供了一种新的思路。     

“微时代”背景下大学生思想政治教育载体的应用

随着信息技术的快速发展, 以“微博”、“微信”为代表的“微时代”悄然来到我们身边, 这对大学生思政教育提出了更高要求。在“微时代”下, 教育权威性降低、信息反馈能力减弱、思政教育程序滞后等问题严重制约了大学生思政教育的实效性。因此, 要结合“微时代”特征, 构筑全新的思政教育平台, 保障信息反馈的及时性, 开展创新型思政教育, 提高大学生思政教育水平。     

电子技术课程教学中的情绪管理教育

针对当前大学生日益突出的心理健康问题，本文提出在电子技术课程教学中融入情绪管理教育，以电子技术的典型功能特点和解决问题的技术思想作类比，分析其中蕴含的情绪管理思想，帮助学生培养情绪管理能力。电子技术教学中融入情绪管理教育为大学生心理健康教育探索了一种有效载体，对高校理工科专业学生心理健康教育形式的丰富和效果的提升具有现实指导意义。     

Evaluating the Effectiveness of Distance Learning: A Comparison Using Meta-Analysis

This article uses meta-analysis to summarize the quantitative literature comparing the performance of students in distance education versus traditional classes. The average effect (average r = .048, k = 39, N = 71,731) demonstrates that distance education course students slightly outperformed traditional students on exams and course grades. The average effect was heterogeneous, and the examination of several moderating features (presence or absence of simultaneous interaction, type of channel used in distance education, and course substance) failed to produce a homogeneous solution. The results demonstrate, however, no clear decline in educational effectiveness when using distance education technology.     

基于CDIO-OBE工程教育模式的学生综合能力提升的探索——以“操作系统”课程为例

为了提高"操作系统"课程学生的综合能力,对学生实施多元化的课程教学训练,CDIO-OBE工程教育模式被提出并应用到课程改革中,为"操作系统"课程教学中学生综合能力的提升做出了积极的引导。文章将CDIO-OBE工程教育模式作为切入点,对"操作系统"课程教学中学生综合能力的提升进行了系统的探究,提出了有效培养学生综合能力的措施,仅供参考。     

电教媒体对美术课堂教学的优化作用研究

电教媒体是广泛应用于教育领域的新型教育手段,也是现代教学的一个重要标志,通过这种先进教学手段的运用,能够增加美术课程的内容,丰富学生的审美想象,促进美术教学形象化以及直观化,也让美术课程显现出更大的说服力与感染力。高中美术教师要认清电教媒体在优化美术课堂教学当中的积极作用,在素质教育理念的指导之下灵活引入电教媒体手段对学生进行学习指导,促使学生直观品味美术艺术的特色和魅力,增强学生的审美素质。     

家庭因素对高护生职业生涯规划的影响

目的：了解不同家庭环境对高护生职业生涯规划及职业决策困难程度的影响,为针对性开展护生职业生涯教育提供理论依据。方法：采用《护生职业生涯规划问卷》和《大学生职业决策困难问卷》量表对300名护生进行分层调查。结果：不同生源地、有无父母参与的高护生个人职业生涯规划评分、职业决策困难评分均有统计学意义（P〈0.05）。结论：高护生缺乏职业生涯规划,职业决策困难水平处于中等,农村、无父母参与的护生更明显,应重点加强这类护生的职业生涯规划教育。     

A general approach for the performance assessment of nanoscale silicon FETs

Various nonplanar, multigate field-effect transistors (FET) structures have been reported that offer better gate control than planar MOSFETs. In the nanometer regime, however, multigate (nanowire) structures also suffer strong quantum confinement, which causes deleterious effects such as large threshold voltage variation. In this paper, we propose a general approach to compare planar versus nonplanar FETs with the consideration of both electrostatic integrity (gate control) and quantum confinement (the so-called "EQ approach"). With this EQ approach, we show that the cylindrical wire FET and the planar double-gate MOSFET have approximately equal scaling capability for a [001]-oriented wafer, while the nonplanar wire structures are significantly better for other wafer orientations [e.g., (011)] where the effective mass in the confinement direction of the planar MOSFET is relatively small.