关于加强会计职业道德教育的探讨

近年来,职业道德问题、诚信问题,愈来愈成为公众关注的焦点.会计工作涉及到社会的各个方面,凡是有经济活动的地方,就有会计工作,就有会计人员,就会涉及会计的职业道德.会计职业道德建设是一个综合性问题,需要加强教育,也需要多方配合.本文着眼于和谐社会建设,从不同角度对这一问题进行探讨.     

关于会计诚信建设的探讨

会计信息是国家宏观经济管理部门、企业经济管理部门及其其他方面进行决策的依据。会计信息的真实、可靠是建立和完善社会主义市场经济的根本保证。但目前的会计工作中,虚假、歪曲的会计信息已让众人触目惊心。从“安然之死”到“世通”的风波再起,从中国的蓝田股份到银光厦的神话。一场会计职业道德的诚信危机席卷到从会计到其他的各个行业。本文试从会计不诚信及会计法律制度与会计职业道德的互补关系入手,探讨我国会计职业道德体系的构建,以期推进当前会计诚信和会计职业道德建设,重塑会计行业诚信。     

高职职业道德教育评价体系研究与构建

高职学生职业道德评价是高职院校思想政治教育的重要环节。高职职业道德教育评价体系的构建,必须要突出职业道德评价的特色,符合学生的发展性评价。文章从思想政治素质、身心素质、实践素质三个方面构建职业道德教育评价体系。     

高职院校学生职业道德与职业礼仪养成的研究

对高职教育来说,提高高职学生职业礼仪与职业道德素养是不可或缺的,但现实中在进行学生职业礼仪与职业道德教育与培养中存在很多不足之处。本文通过阐述职业礼仪与职业道德的关系,目前高职院校职业礼仪与职业道德的教育中存在的问题,探索高职学生职业礼仪与职业道德养成的途径。     

在化工高职教育中的突出职业道德培养

在高职教育中加强职业道德培养是社会发展的需求,也是高职教育的重要环节。由于化工专业有其特殊的行业特点,所以职业道德培养有其特殊性。因此,重视化工行业对从业人员特殊的职业道德要求,在高职教育中逐步完善化工行业职业教育培养的途径,是高职教育发展的必然。     

探析高职院校专业课程教学中的职业道德渗透

本文结合自身专业教学经验,指出了高职院校专业人才培养中职业道德培养的基本途径。依据高等职业院校"工学结合"人才培养模式,创新了专业职业道德教育的内容,针对职业道德教育培养目标的确定、职业道德教育系统化设计、职业道德教育的课堂教学模式转变以及实践活动中职业道德的养成等问题提出了自己的思路。     

浅议会计职业道德

会计道德作为会计文化的构成要素和会计规范的组成内容,历来是重要的会计理论研究课题之一。尤其是近年耒我国的郑百文、银广夏、美国的安然、世通等会计舞弊案件不断揭诸于世,会计界对会计信息失真、会计诚信缺失、会计信誉危机、会计道德失范、会计道德重塑、诸会计道德问题的探讨愈趋炙热。会计职业道德是公民道德的一个重要组成部分,党的十六大报告提出“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”这是新世纪、新阶断建设富强、民主、文明社会主义国家的必然要求…     

图书馆工作人员职业道德对文献交流的影响

指出人的因素对文献交流影响的核心是图书馆员的职业道德。论述了图书馆工作人员的职业道德对图书拒借率、情报时滞、文献利用率等方面的影响,提出应对图书馆工作人员进行先期职业道德教育。     

加强职业道德建设促进企业健康发展

职业道德建设是公民道德建设的重要内容和着力点。加强职业道德教育,开展职业道德建设活动,领导干部发挥模范作用,学习先进人物的崇高精神,营造良好的舆论文化氛围,加强监督管理,对提高职工的思想道德素质,促进企业健康发展具有重要作用。     

国有企业加强职业道德教育的思考

结合国有企业的实际情况，说明了加强职业道德教育的必要性，叙述了教育的具体内容，指出了加强职业道德教育的手段和方法。     

广州一厂的职业道德教育

为贯彻落实党的十四届六中全会决议，抓好职业道德建设，广州市委市政府决定今年开展“广州职业道德建设年”活动。为此广州第一橡胶厂党委作出《关于开展职业道德教育系列活动的决定》，从今年下半年至明年3月份，在全厂员工中进行一次广泛的职业道德教育活动。《决定》明确：职业道德是人们在职业活动中形成并应遵守的行为准则和规范。对企业而言，员工职业道德水平，直接影响企业的管理和风气，影响企业的声誉和形象，最终影响企业的经济效益和未来的发展。因此，加强员工的职业道德建设，是企业在社会主义市场经济条件下不断寻求发展的…     

现代学徒制下高职学生职业礼仪与职业道德的养成

现代学徒制是一种行之有效的教育发展模式,在现代学徒制下引入职业礼仪与职业道德的培养对高职学生来说是可行的和有意义的。本文从分析现代学徒制的特点与引入高职职业礼仪与职业道德的可行性,提出现代学徒制下高职学生职业礼仪与职业道德培养的途径、管理与评价。     

职业院校大学生的诚信、敬业教育

诚信是大学生进入社会的“通行证”,学校的教育要坚持育人为本,突出诚信敬业为重点的职业道德教育。     

从实践论视角透视高职院校职业道德“第三课堂”教育——以唐山工业职业技术学院为例

2011年至2014年,唐山工业职业技术学院进行了职业道德教育教学的改革与实践,创建了"高职教育《思想道德修养与法律基础》课程职业道德教育教学模式。本文从唯物主义实践论视角,对于这一教学模式中的"第三课堂"进行分析和评价。     

互联网+背景下高校电子商务专业职业道德教育分析与研究

随着互联网技术迅猛发展,互联网+代表一种新的经济形态,高校电子商务专业的发展也遇到了新的问题,电子商务专业的职业道德教育问题也遇到了挑战。本文通过对高校电子商务专业职业道德教育面对的问题进行分析与研究,为培养电子商务专业学生树立正确的职业理想,培养良好的职业道德,提高学生的创业、就业竞争力提供理论依据。     

会计信息化实践性教育环节的思考

会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求,是会计电算化的必然趋势。本文分析了会计信息化教育的现状,对会计信息化理念在会计基础教育中的信息技术应用进行了分析研究,并对会计信息化实验教学体系的构建以及实验教学方式的基本框架进行了探讨。     

食品质量与安全管理专业应用型人才的职业道德教育

培养德才兼备的应用型食品质量与安全管理人才是高校的任务之一,也是社会平民大众对高校培育机构的期望与渴求。为满足社会这一需求,高校首先需深刻认识到职业道德教育对培养食品质量与安全管理应用型人才的重要性;接着积极地探索职业道德教育的实现路径,包括课堂育人,校园文化育人,实践实习育人等途径,目的是为社会培育德智体全面发展的食品安全管理人才。     

关于会计电算化模块教学的思考

会计电算化模块教学是对会计电算化教育观念、会计电算化教学内容、会计电算化的教学方法以及会计电算化教学手段的全面改革与创新所产生的教学模式,以实现具体能力和素质的培养目标来打造技能课程的任务。本文就会计电算化模块教学进行说明。     

高职食品专业教学中强化职业道德教育的实践

针对食品行业出现的安全事件,本文就高职食品专业职业道德教育在提升专业教师的职业道德素质、课程教学、校园文化等方面开展了初步探讨,提出了应该注意的问题和方向,旨在提升食品专业学生的职业道德素质,为社会培养德才兼备的食品从业人员。     

构建学生职业发展导向的高职院校和谐文化

本文首先从学生职业发展能力是高职院校的生命线入手,阐述了学生职业发展能力的构成和培养途径;其次,指出职业道德教育是连接职业发展能力与高职院校和谐文化的关键纽带,并论述了高职院校职业道德教育的作用、意义和方法;再次,深入阐述了以学生职业发展导向的高职院校和谐文化建设的内容和路径;最后,提出了以学生职业发展导向的高职院校和谐文化建设的保障机制。