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分析混合教育背景下课程思政的可行性,探讨如何深入挖掘专业课程内容中的思政元素并将两者融合,以数据库类课程为例,提出“四阶递进”思政融合方法,介绍在混合教学中实践课程思政教育的载体途径,最后说明课程思政建设成效。 相似文献
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毕振波吴远红谭小球宋广军 《计算机教育》2023,(5):55-59
分析数据库课程思政相关研究,提出基于线上线下混合式教学模式的数据库课程思政教学体系,从课程思政元素挖掘,构建课程思政案例共享数据库,融合课前、课堂和课后的课程思政资源融合,通过思政融入方面介绍课程思政教学实践,最后说明教学效果。 相似文献
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在分析数据库原理及应用课程特点的基础上,提炼课程思政元素,介绍课程思政的具体实施措施,从教学目标、教学内容、教学方法和手段以及实践教学几方面探讨具体如何在数据库原理及应用课程中进行思政教学。 相似文献
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以数据库发展史为教学单元,提出以"明理、增信、崇德、力行"为思政教育主线的课程思政案例设计思路和案例框架,阐述信息技术支撑的多元交互教学方法,介绍具体教学实施过程,通过2021秋季学期数据库技术课堂学习测评数据及学习感受数据的汇总分析,说明课程思政案例教学效果。 相似文献
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针对专业课程思政教学过程中存在思政元素与专业知识结合机械化的思想藩篱,分析数据库类课程思政的可能性和必要性,以数据库类专业核心实践类课程为例,提出思政元素与专业知识融合的设计思路,阐述如何将专业知识与思政元素在实际教学中结合的方法,为进一步在计算机类专业核心课程中实践思政教学提供一定的参考和借鉴. 相似文献
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本文以数据库技术课程为例,就新工科背景下思政教育与专业课程知识如何融合的问题进行了阐述,分析了思政教育在本课程中的主要融入点、实施路径,提出了课程思政的育人目标并给出了相应的教学方法,同时,通过具体的教学实践,总结了教学改革的特色,为新工科专业的专业课与思政结合提供了经验及启示。 相似文献
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邱林润 《计算机光盘软件与应用》2012,(3):220-221
教育部开展高校思想政治理论课建设评估,旨在引导和促进高校重视和加强思想政治理论课建设,深化教育教学改革,提高教学的针对性和实效性。分析、研发一个完善的思政课程评估系统,使用现代化信息技术手段进行思政课评估工作,更能体现课程建设的先进性。思政课程网络评估系统具有良好的可扩展性和可维护性,方便进行推广使用,希望对高校思政课建设具有参考价值。 相似文献
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课程思政是新形势下课程教学改革的主要目标。本文以研究生核心课程高级数据库技术为例,通过制定具有思政特色的课程目标,挖掘专业知识中思政元素的切入点,探索课堂思政教育开展的方法,提高学生的专业素养,增强学术道德意识,以最终实现“立德树人”的教学目标。 相似文献
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《艺术与设计.数码设计》2021,(4)
艺术设计教育中真善美的价值追求与思政教育目标具有内在统一性。在艺术设计类课程中蕴含着独特的思政教育价值,对于培养学生传统文化的正确认知,提升大学生文化自信心具有重要意义。文章从思政元素融入艺术设计类课程的必要性和具体途径出发来探讨如何发挥艺术设计类课程优势,增强思政教育的时代感和实效性,达到艺术设计教育以美育人、以文化人的目标。 相似文献
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本文以对"大思政"教育理念的分析为切入点,指出其对思想道德修养与法律基础课程教学改革的启示,进一步从思想道德修养与法律基础课程教学理念、教学方法、教学评价模式等多角度提出了该门课程教学改革的可实施策略,希望能提高该门课程教学的吸引力和实效性。 相似文献
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"慕课"教学模式以全新的教学理念、丰富的教学资源、灵活的教学方式、自主的教学特点给高校思想政治理论课教学带来了机遇和挑战,具有极大的应用价值.广大思政工作者需更新教育教学理念,创新教学方式方法,完善考评考核体系,不断探索思政理论课教学改革路径,以提升课程的影响力与实效性 相似文献
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推进信息技术与课程思政教学的深度融合,需要全面地探索如何实现“深度融合”。建设共享的优质教学资源、创造信息化课堂教学环境是信息技术与课程思政教学融合的基础;对传统课堂教学结构进行改革是信息技术与课程思政教学融合的关键;强化信息化教学评价和信息化教学管理是信息技术与课程思政教学深度融合的保障。通过深入地探究传统课程思政教育的教学模式和理念,结合当前现有传统课堂教学存在的问题,提出信息技术等教学方法手段在课程思政教学中的应用途径,把思想政治教育的元素全面渗透到传统课程的思政教育系统中,发挥其在课程思政上立德树人功能。 相似文献
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结合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,从LINUX系统管理专业课程入手,分析课程思政的现状和问题,提出从理论知识学习、课程内涵把握、社会热点互动、逆向案例设计和思政目标反馈5个维度的专业课程思政内容研究方法,具体阐述如何依托国产银河麒麟LINUX操作系统,把思政元素融入到专业课程的教学实践环节及学习考核中,在专业课程教学中引导和培养学生坚定信念,提升专业课程思政的吸引力和实效性。 相似文献
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本文分析了大数据给课程思政带来的机遇和挑战,提出了在大数据背景下进行课程思政需要遵循的原则,依据原则给出了课程思政如何结合大数据开展的策略,最后,对课程思政日后的发展进行了展望.
在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调:"要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力."《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》再次强调:"大力推进思政课教学方法改革,提升思政课教师信息化能力素养,推动人工智能等现代化信息技术在思政课教学中应用".目前,高校课堂思政还属于起步阶段,普遍存在教学方式老套、融合思政要素生硬、学生接受效果差等问题,影响了课程思政教育的质量和效果.国家大数据战略为提升新时代高校课程思政教学实效性提供了良好的解决方案. 相似文献
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