教育发展与经济增长的互动效应研究

教育发展与经济增长具有很强的内生性互动,但二者并不总是呈协调互动,贵州教育发展与经济增长协调性互动与非协调性互动并存,教育基础薄、教育投资总量缺口大,基本消费与拓展性消费不足,教育对劳动生产率的贡献低,教育与经济增长的内生性互动不足,主要是投资驱动产生的外生性互动。     

论我国货币供给的内生性和外生性

货币供给的内生性与外生性是理论界目前争论的焦点之一。目前我国的货币供给不但具有一定的外生性，随着经济的不断发展，其内生性的特点也将日益明显。     

扬州地区高等职业教育与地方经济互动发展研究

高等职业教育与地方经济发展是一种相互依赖、互动发展的关系.为了研究这种关系,以扬州工业职业技术学院为例,分析了扬州地区高等职业教育与地方经济发展的关系,阐述了扬州高等职业教育与地方经济互动发展的现状以及存在的问题,提出了推动扬州高等职业教育与地方经济互动发展的相关对策.     

常州高等职业教育园区与区域经济的互动发展

＂产学结合、校企合作＂是高职教育办学的显著特征之一,也是当前高职教育发展的必然趋势。常州高等职业教育园区应认清区域经济发展形势,明确高职园区与区域经济互动方向,协调区域经济发展优势,发挥高职园区与区域经济互动作用,以创新人才培养为支撑,以产学研为着力点,以搭建服务平台为载体,不断加快高职园区与区域经济互动进程。     

货币供给“内生性”和“外生性”在现金供应工作中的体现及应用

货币供给理论中存在两个不同的观点：货币供给＂内生性＂和货币供给＂外生性＂。本文借鉴货币供给的＂内生性＂和＂外生性＂来对现金供应工作进行分析,强调既要充分掌握现金供应工作发展的内在规律和趋势,同时要发挥人的主观能动性在现金供应工作中的作用。     

影响企业竞争力的区域软环境要素体系的构建研究

企业竞争力的关键影响要素可归为外生性和内生性两类,其中区域软环境是外生性要素的重要组成部分。影响企业竞争力的软环境是指可以随人为干预而改变的非物质产品形态的企业外部环境因素,主要包括：政府服务、社会文化、商业法制、市场环境、教育科技、金融服务等。     

校企结合：高职与区域经济互动的人才培养途径

高职院校校企结合的人才培养模式,是服务于区域经济、服务于社会发展、服务于企业发展需要的具体体现,是实现与区域经济良性互动的有效模式,也是推动高等职业教育有效发展的重要途径。     

美国财政制度的变迁与借鉴

战后美国财政政策的实践呈现出很强的扩张性，其积极效应和消极效应都很明显。90年代以前的财政制度改革不仅没有解决财政赤字难题，反而使问题更加突出。与内生性经济增长方式相一致，克林顿政府的财政改革也是循着内生性超均衡预算的路径进行的。实践结果不但解决了财政赤字顽症，基本上完成了财政重建的任务，而且推动美国经济持续高速增长10年之久。     

中国1978～2003年教育与R&D投资对增长贡献的实证研究

对内生经济增长理论重点关注的人力资本和研发因素在中国经济增长中所起的作用作了理论和模型分析,并运用1978～2003年的统计数据进行了实证分析.实证分析的结果表明:1978～2003年间,教育投资对中国的经济增长的贡献是显著的(教育投资的产出弹性为0.271和0.295),而研发投资(R&D)对中国的经济增长的影响并不明显.     

建筑业与运输邮电业发展的互动效应仿真

针对建筑业与运输邮电业的内在机理,根据投入产出原理,采用系统动力学方法,构建了建筑业与运输邮电业发展的动力机制和动力模型。通过我国1992—2005年建筑业、运输邮电业及宏观经济发展的历史数据,模拟和预测了我国建筑业、运输邮电业发展现状及发展趋势。在此基础上,一方面模拟并预测了增加或减少建筑业投资对建筑业和运输邮电业的影响;另一方面设定金融危机情形及加大建筑业投资的参数,模拟并预测了金融危机及加大建筑业投资对建筑业和运输邮电业的抑制及拉动效应。研究结果表明:建筑业与运输邮电业发展互动效应明显;在金融危机的情形下,加大建筑业投资能有效促进建筑业及运输邮电业等关联产业的持续增长。     

我国房地产业发展与经济增长关系的实证分析

选取GDP作为衡量经济发展的数据支持,以房地产开发投资完成额作为房地产行业发展的适合量度,运用协整分析方法对我国房地产行业与经济增长之间的动态均衡关系作相关研究.结论是:房地产行业发展状况对当前GDP变动的影响并不是很显著,我国房地产行业的发展与经济增长之间不存在明显的因果关系.     

来华留学生规模与我国经济增长互动关系——基于VAR模型的实证分析

来华留学教育作为我国对外开放的重要组成部分,肩负着我国教育国际化的主要任务,同时也是推动我国经济增长的一股新生力量。基于2000-2018年统计数据,利用VAR模型对来华留学生规模与我国经济增长之间的内在动态影响关系进行分析。结果表明,短期内经济增长对留学规模扩大有明显的正向冲击作用,是来华留学生规模与我国经济增长二者频繁互动的深层次原因,但随着时间推移促进作用逐渐减弱;留学规模的扩张对经济增长也有一定的拉动作用,但后期动力不足。     

我国房地产业发展与经济增长关系的实证分析

选取GDP作为衡量经济发展的数据支持，以房地产开发投资完成额作为房地产行业发展的适合量度，运用协整分析方法对我国房地产行业与经济增长之间的动态均衡关系作相关研究。结论是：房地产行业发展状况对当前GDP变动的影响并不是很显著，我国房地产行业的发展与经济增长之间不存在明显的因果关系。     

河北省财政性教育投入对经济增长影响的实证研究

教育和经济发展相互适应,相互促进。教育投资对经济增长具有积极的影响已被国内外众多学者的研究所证明。通过采用柯布-道格拉斯模型,基于河北省1999-2010年的数据,构建教育投资与经济增长的函数关系,分析了区域经济增长与教育投资的关系。计量分析结果表明财政性教育投入每增加1%,GDP增长0.3342%。河北省教育投资的贡献率为48.98%。     

高校校园文化建设与思想政治教育互动的途径探析

高校校园文化建设与思想政治教育之间有着非常紧密的联系,两者之间互相影响,相互渗透,相互促进。加强高校校园文化建设与思想政治教育之间的互动研究对于推进我国高等教育的改革发展具有重要的现实意义。本文主要阐述了高校校园文化建设与思想政治教育之间的关系,分析了高校校园文化建设与思想政治教育互动中存在的问题,并提出了高校校园文化建设与思想政治教育互动的实现途径。     

中国1978-2003年教育与R＆D投资对增长贡献的实证研究

对内生经济增长理论重点关注的人力资本和研发因素在中国经济增长中所起的作用作了理论和模型分析，并运用1978-2003年的统计数据进行了实证分析．实证分析的结果表明：1978-2003年间，教育投资对中国的经济增长的贡献是显著的（教育投资的产出弹性为0．271和0．295），而研发投资（R＆D）对中国的经济增长的影响并不明显．     

贵州省旅游业经济效应与旅游发展战略研究

通过对贵州旅游业经济效应的统计分析发现, 贵州每1元的旅游业收入大约导致贵州GDP增长约3.8元;旅游创汇年增长率的发展趋势相对于出口创汇年增长率平稳, 旅游创汇对贸易出口额的贡献率明显超出全国水平.提出了在旅游战略规划中, 政府应以大旅游、大产业为指导, 致力于特色旅游和国际市场的发展, 实现贵州旅游业经济效应的最大化.     

创新福建投资机制的对策与建议

分析福建目前经济增长呈现粗放式增长的若干表现：经济增长动力主要来自投资需求的扩张,投资外延化趋势明显,投资效益有待提高,用于科技进步和自主创新能力提高的投入依然不足,资源供需矛盾突出、对能源的依赖程度不断提高,经济增长伴随着环境恶化等现象。在此基础上,提出了从体制创新入手,转变经济增长方式,提高福建投资效率与内涵质量的基本思路。     

固定资产投资与经济增长相关性的实证研究

描述了改革开放30年来江苏省高淳县的固定资产投资与经济增长的状况,并运用协整分析和格兰杰因果检验等其他计量经济分析方法,对该县的固定资产投资与经济增长的长期均衡关系进行验证分析,结果表明,固定资产投资与第二产业是双向的格兰杰因果关系,与第一产业关系尚不明显,而第三产业是固定资产投资的格兰杰原因且第三产业增长变化与固定资产投资变化是负向关系。     

建筑业与建材业发展的互动机理及效应仿真研究

采用系统动力学原理和方法,从投人与产出角度提出了建筑业与建材业发展的动力机制和动力模型.根据我国1992年至2005年建筑业、建材业及宏观经济发展的数据,模拟和预测了我国建筑业、建材业发展现状及发展趋势;改变建筑业投资,模拟并预测其对建筑业、建材业的影响效应.设定金融危机对建筑业和建材业的影响参数,模拟并预测其对建筑业和建材业的影响程度;在此基础上,设定建筑业增加3万多亿投资的参数,模拟金融危机情形下增加建筑业投资对建筑业和建材业的拉动效应.研究结果表明,建筑业与建材业发展互动影响效应明显;在金融危机的情形下,对建筑业增加投资,能有效促进建筑业及建材业等关联产业的持续增长,促进GDP的持续上涨.