大数据背景下高校融媒体应用发展研究

该文运用大数据、案例、数学套模等方法简要分析当前高校融媒体平台建设中的不足,通过问卷调查发现未突出高校融媒体工作的特点、宣传内容创作缺乏创新、考核机制不成熟、软硬件设施配套不完善、人才队伍培养后继不足、各高校之间未形成有效联动等问题,为了进一步提高融媒体平台建设的作用,为了更好地发挥高校融媒体的功能,在此基础上解决高校融媒体平台建设中的不足,以此为高校融媒体的应用提供参考价值。     

基于移动Web技术的高校思想品德教育工作评价系统设计与研究

针对当前大学生思想品德考核量化平台单一、缺乏在线教育学习模块等问题,以学校当前综合素质评分系统为设计原型,增设思想教育学习园地。基于此,详细阐述系统分析、系统设计、数据库设计和部分模块实现流程,建立高效量化的评价系统,帮助学生跨平台提交信息,加强学校与家长之间的沟通,实现学生思想品德教育的量化考核,有效提高学校思想品德教育质量及管理水平。     

党支部量化考核体系软件设计与实现

支部量化考核系统既是党员管理体系的一个重要组成部分,也是学校管理体系中不可或缺一部分。为了推进高校党建工作的规范化、制度化、科学化建设,建立健全高校党建工作的考核评价机制,文章在对高校基层党支部量化考核制度建设进行深入探讨的基础上,整合学生信息、学习信息,以及相关学生管理系统信息,基于C/S模式,采用Java语言,结合Oracle数据库,完成了支部量化考核体系软件的设计与实现。通过测试实践,表明系统操作方便,能够有效的完成支部量化考核相关工作,提高考核效率,保证考核的公证客观,准确无误。     

基于混合式教学的过程化与量化考评方法探索与研究

大学计算机基础课程使用线上“超星网络”理论学习平台和线下“教学考”实践操作平台,双平台全过程记录学生的学习数据,并对这些学习数据进行量化和可视化。采用线上线下全过程量化的考核评价机制,有效提高了学生的学习积极性,较大程度上解决了学生线上课程完课率低、线下课程没事做的问题。     

基于Web的高校实训信息管理平台研究

传统的高校实训信息管理平台管理范围小,管理时间过长。基于此,提出基于Web的高校实训信息管理平台,设计平台结构,同时在平台上设计了实训信息管理、实训信息发布、实训信息考核、实训设备管理、教师信息管理和实训成绩管理六大功能。为检测平台可行性,与传统管理平台进行了实验对比,结果表明,基于Web技术设计的高校实训信息管理平台能在短时间内完成大范围信息管理,工作效率高,更适合高校推广使用。     

基于大数据的互联网医院绩效管理研究

南京大学医学院附属口腔医院是江苏省获得互联网医院资质的三级甲等医院之一,通过引入信息技术,创建绩效管理平台,从患者服务、远程交互、数据处理、医疗质控、医院管理、患者满意度等多方面,提升运营效率和管理水平,提升医院的社会形象,提高医院医疗质量与患者满意度,实现精细化管理与发展。该医院利用大数据技术从供给侧助力综合绩效管理,在实践中探索出一条互联网医院绩效管理发展之路。     

基于异构系统融合的高校数据平台建设研究

面对数据形式各异的高校大数据环境，根据部门当前业务发展需要和数据问题，建立数据融合平台，确保高校基础数据平台的数据质量，全面支撑教学大数据分析和教务数据稽查监控等工作。文章主要针对应用系统使用现状，研究异构系统融合的实现技术，并以具体案例说明数据平台的融合方案。     

探析大数据在电力企业人力资源管理中应用

大数据时代下信息技术已经渗透到企业管理的各个方面,人力资源管理与大数据的融合,有助于电力企业从人力资源管理特征出发,充分发挥人力资源管理综合效益。本文基于大数据特点和应用价值,从原始数据、能力数据、效率数据和潜力数据等四个方面分析人力资源管理数据观,重点探讨大数据在进行人力资源规划、加强人才选聘与培养、促进薪酬绩效管理及优化组织机构和用工管理等方面的应用,并剖析大数据与企业人力资源管理深度融合应用所需基础条件,包括建立人力资源工作者大数据意识、搭建人力资源大数据信息平台及提升人力资源工作者数据分析和应用能力等。通过大数据平台搜集、挖掘人力资源相关数据,促进人力资源管理各个模块有机融合,将会为企业长远发展提供更加强劲的人力资源保障和人才支撑。     

基于神经网络的大学班主任工作量化考核

分析大学班主任工作的特点，在建立班主任工作量化考核综合评价指标体系的基础上，提出一个基于神经网络的班主任工作量化评估模型。实测结果表明该模型的有效性和实用性．该模型反映了评价指标与班主任工作的关系，为班主任工作量化考核提供了更为科学的理论指导。     

浅谈计算机实验室人员定量考核的研究与探索

一直以来高校实验技术人员的工作量考核多数定性而不定量。与教师的考核不同,实验技术人员的工作量考核是一个较为复杂的问题。近年来,为了适应21世纪高校人才培养的发展需要,国内各高校针对管理体制存在的问题进行了大量的变革。这些改革措施实现了人员分流。促进了人才的合理流动,明确了岗位职责,为实验室建设和发展奠定了良好的基础。本文以计算机实验室人员的定量考核为依据,并根据笔者的实际工作经验,就量化考核工作进行探讨。     

高校大数据展示设计研究

为了提高高校的管理决策能力、教学评估水平、学生管理水平等,很多高校正在推进教育大数据建设.课题组成员以江西省某高校实践经验为例,构建了高校教育大数据平台的技术构架和数据分析模型,设计了教师评价、学生评价、教学效果、学校发展等几种典型的专题大数据,并实现了可视化展示,为学校管理水平的提高提供了有益的支撑.     

大数据时代地方高校经济管理类实验室创新建设探索与实践

高校经管类专业实验教学是经济管理类专业人才培养的重要环节。在信息化和大数据迅速发展的时代背景下,“互联网+实验教学”正在蓬勃发展。智能终端、大数据、云计算、虚拟技术等技术在高校综合实验平台建设中也不断得到实践。因此,高校实验室建设和管理应顺应大数据时代发展的要求,高校对经济管理类实验室的建设需要在新时代特征下给予高度重视。本文在对当前地方高校经济管理类实验室建设现状进行分析的基础上,讨论了大数据时代经济管理类实验室创新建设的意义,最后提出在大数据时代高校经济管理类实验室建设的建议,以提升经管类专业实验教学水平。     

大数据时代软件人才培养新模式

大数据时代下,为培养软件人才对实际应用中多源异构、复杂关联的海量数据的分析能力,结合软件学科特点,以应用需求为导向,提出"基础知识层—专业综合层—领域应用层"3层学科知识体系结构,从教学模式、实践平台、考核评价等方面阐述如何在教学实践的各个环节融入计算思维、设计思维以及大数据思维,形成有效的软件人才培养新模式。     

大数据在高校网络教育中的应用

构建网络教育平台已成为当前高校教学的总体趋势,网络教育平台的构建,不但能有效培养学生的自主学习能力以及节省更多的教学资源,还能提高当前高校的总体教学效率与质量,推动新课改要求下教学模式的不断创新,对于实现高校信息化教学具有非比寻常的意义。在现阶段大数据时代背景下,国内高校教育面临着前所未有的改革与挑战,对于高校的网络教育也提出了更高层次的要求,因此,笔者针对大数据在高校网络教育中的应用进行简要的分析与探讨。     

大数据统战视域下高校网络意识形态工作创新

大数据时代以数据的充分挖掘和应用为特征，在人们的学习、工作与生活中得到了充分体现，也改变着政治、经济、社会的发展，统战工作顺应时代潮流也发生着相应的变革。在大数据统战视域下，基于“大数据”“大数据统战”的内涵解读，分析大数据统战时代意识形态工作面临的困难，从数据思维转变、搭建数据平台、加强队伍建设、完善预警机制等四个方面探索高校网络意识形态工作创新的路径。     

量化自我与学习分析的比较研究

教育信息化不断深入,大数据应用如火如荼的展开,学习分析作为分析存储在教学系统中企业级的大数据而备受关注,量化自我作为个人级的大数据应用,也逐渐应用到了教育当中。通过阅读有关学习分析的文献和量化自我的相关报道,分析学习分析与量化自我的区别和联系。并针对二者的共同之处构建量化自我与学习分析综合应用过程模型。将学习者生活方式的信息与系统中存储的学生数据和智能化数据相结合,可以更好地促进对学习及其发生环境的理解和优化。     

基于AHP模型高校行政人员工作考核评价的研究

研究高校行政人员工作考核评价,不仅有利于高校人事管理制度的改革和发展,也有利于提高行政人员工作质量与效率;还有利于提高行政人员工作协同和创新能力。采用层次分析法研究高校行政人员工作考核评价体系,分析了目前高校行政人员工作考核评价存在的问题、建立科学合理的高校行政人员工作考核评价机制的意义与作用,探索出了一套行之有效的高校行政人员工作考核评价模型,从品德、能力、勤政、绩效、廉政5个方面进行研究,采取定量与定性相结合的方式计算20个详细考核指标的权重值,最后对一位行政人员工作情况进行打分考核,得出准确的考核结果。目的是改善当前高校对行政人员工作考核办法,提高高校管理水平和合作氛围。     

“互联网+”背景下高校教师发展档案信息化建设策略探究

本文主要针对高校教师发展档案这一重要教师档案管理形式，对其做一个全面阐释。通过利用现代信息技术，融入教师发展管理服务平台建设和应用等形式与手段，加强高校教师档案信息化管理，将其有效运用于教育教学和教师档案管理，形成全方位反映教师发展价值的电子资源。“互联网+”背景下高校教师发展档案的建设能为教师职称评聘、考核评优、选拔任用等方面提供真实、有效的原始凭证和依据，以期能改善高校教学质量，推动教师专业发展，全面提升教师素质能力和提升人才培养质量。     

基于低代码开发平台的高校信息管理系统的实践研究

随着计算机和网络的普及应用，特别是云计算、移动互联网、大数据等技术的兴起，各个学校开始了新一轮的信息化、数字化的建设。虽然这些建设取得一定的成果，但也面临许多挑战。文章分析高校信息化建设的现状和困难，尝试利用低代码开发平台构建信息管理系统。以教工绩效管理系统为例，从需求分析、设计模型到表单实现，低代码开发平台通过可视化的开发环境，极大降低了开发门槛，使非技术人员也能快速构建应用。     

面向Linux课程的数据采集系统设计与实现

目前应用一体化教学平台进行Linux课程的教学时,由于平台难以进行实时数据收集、展示和分析,因而影响对教学效果的及时反馈。为此,本文设计了一个面向Linux课程的数据采集系统,系统针对课程任务的考核特点,具有课堂任务设计、考核编排、命令数据获取与数据实时反馈等功能。通过获取学生操作练习阶段的行为数据和任务测验阶段的考核数据,帮助教师分析学生的课堂行为,进而反馈教学设计及实施。系统测试结果表明,本系统能够实时采集学生课堂数据,基本满足Linux课程中的数据采集需求。