网络条件下高职院校学生思想政治教育对策思考

随着计算机技术的普及和网络传播媒介的发展,高职院校学生的思想政治教育工作也在网络文化的背景下变得更加复杂化,面对高职院校学生思想政治教育的多元困境,网络化条件下高职院校学生思想政治工作应从加强基本理论教育、夯实学生思想基础、增强学生辨别是非的能力入手;净化校园网络环境、巩固学生思想教育阵地;加强网络监管、杜绝有害信息,为学生健康成长扫除障碍;提高思想政治教育队伍的整体素质,为思想政治教育提供有力的保障;灵活运用思想政治教育方法,切实把思想政治教育与网络教育融为一体。     

关于网络环境下高职院校学生思想政治教育的创新研究

21世纪的今天,随着社会的不断发展以及信息化进程的不断加快,网络环境下传播的信息对于高职学生的学习、思想观念以及生活之间产生了较为深刻的影响,对于如何在网络环境下进行高职学生思想政治创新教育成为当今高职院校共同研究的热点之一。下面本研究就详细分析网络环境下高职院校学生思想政治教育的创新策略。     

网络环境下思想政治教育探讨

本文阐述了网络的主要特点以及网络环境下思想政治教育工作目前存在的主要问题,并在文后给出了网络环境下思想政治教育工作的对策。     

网络环境下的高职院校学生思想政治工作思路探讨

本文从高职学生思想政治工作面临的机遇与挑战的实际情况出发,提出相应的加强高职学生思想政治工作的对策,从而建立全面的思想政治工作体系,提高学生个人的思想政治素养。     

网络视域下高校思想政治教育探析

新的时代往往会带来政治,经济、文化等各方面新的机遇与挑战。本文将立足网络时代的特征,分析其对高校思想政治教育提出的新的要求,从思想政治教育环境与思想政治教育心理两个角度进行阐述,并探寻完善与发展网络时代高校思想政治教育的道路。     

网络对高职思想政治教育影响及对策

网络的快速发展对高职院校的思想政治教育提出了新的挑战。网络能帮助学生老师快速获得最新的资料书籍,能够了解当前社会的思想潮流,有助于提高学生眼界。网络的开发也带来了负面消极思想,容易造成学生法律意识淡薄,针对这种情况,高职院校应根据自身特点提出相应对策,趋利避害,完善思想政治教育体系。     

高校辅导员主体性视阈下的思想政治教育能力初探

近年来,高校辅导员本质的界定成为思想政治教育界研究的一个课题,而主体性恰是研究的热点,本文从高校辅导员主体性的视角,探讨辅导员在思想政治教育能力提升的相关问题。     

中职院校网络信息化教育的实际应用

在信息技术飞速发展的21世纪,中职院校把教育目标定位在以网络信息技术为基础,把网络信息化的操作应用能力融入每一个学生必备的基本素质之中,使学生在现代化网络信息中进行生活、学习的过程中茁壮成长,逐步形成基于网络的智能体系,从而使学生的整体技能、素质得到较大的提高,推进了学校整体改革的进程,促进社会的和谐发展。     

校园网络文化背景下高职院校思想政治理论课教学方法改革探讨

本文通过对高职院校学生思想政治理论课教学面临困境进行分析,提出校园网络文化背景下应改进高职院校思想政治理论课教学方法,并采取相应的措施。     

互联网环境下的高校学生思想政治教育工作

高校作为知识的集散地和传播主阵地．高校的思想教育工作者必须深刻分析和研究新环境下高校学生思想政治教育工作的特点．认清互联网对高校学生思想政治教育工作的影响,理性探讨高校学生思想政治教育的思路与方法．切实增强工作的整体效力。     

对现代高校思想政治教育主体性原则探究

本文在论述现代高校思想政治教育主体性原则的基础上,提出思想政治教育主体性原则的基本要求,以此更进一步加强高校思想政治教育的针对性,增强思想政治教育实效性。     

网络思想政治教育探究

随着科技的不断进步,传统的思想政治教育方法已经不能满足我们的教学需求。网络以其新媒体的身份,出现在我们的教学世界里。思想政治教育网络化渐渐成为一种新的趋势。网络思想政治教育指的是,运用网络科技开展思想政治教育工作,实现思想政治教育的管理、服务、宣传。通过各高校的不断探索,网络思想政治教育已经形成了一个相对成熟的体系结构,但仍然存在着一些弊端需要去改进。此文尝试着剖析当前各思想政治教育单位现实情况,为今后思想政治教育网络化发展趋势开辟新的道路。     

网络环境下大学生思想政治教育工作中存在的问题与对策

随着信息技术的不断发展,网络已经成为传播先进思想理念的重要平台。加强网络环境下大学生思想政治教育,是高校实现人才培养目标的重要措施。本文通过对网络环境下大学生思想政治教育工作的分析,探讨了网络环境下大学生思想政治教育工作的有效途径。     

网络文化与大学生思想政治教育研究

随着时代的发展、科技的日新月异,网络已进入千家万户,成为人们获取信息、交流情感的重要渠道,亦是高校传播文化、宣扬知识的有效平台。就如茶在发展之后会产生茶文化一样,网络文化也随着网络的产生和发展而出现在人们的生活中,对许多人尤其是最易接受新事物的大学生产生了深远的影响。网络文化参差不齐,它在给大学生思想政治教育方面带来益处和机遇的同时,也带来了严重的冲击与挑战。准确把握网络文化的特点,认真分析它对大学生思想政治教育的积极影响和消极影响,积极探求合理的对策和方案对高校大学生的教育有着重要作用。本文将从上述三个方面对网络文化与大学生思想政治教育做初步探讨。     

移动互联网环境下思想政治教育存在问题分析

互联网的飞速发展改变了人际交往的传统模式,网络媒介的出现使得思想政治教育的载体呈现新形态,这种媒介形态的改变使得人与人的交往从一种封闭走向开放,但我们需要注意的是在互联网智能化进程中这种开放性如果不加以控制盒引导,有可能会在部分人群中形成一种新的自我与实际生活的封闭。本文便是在互联网高速发展背景下以大学生思想政治教育为例,对大学生网络思想政治教育面临的问题进行分析。     

增强网络思想政治教育实效性探索

现代网络的飞速发展极大改变了思想政治教育的工作模式,网络在给我们的学习、生活带来极大便利的同时,它也造成了一定的负面影响。如何应对挑战,充分利用网络来达到增强思想政治教育的目的是我们需要思考的问题。但毋庸置疑的是在当今时代,我国思想政治教育要想充分发挥其实效性,与时俱进,就必须联合互联网技术,建立网络平台。通过建立网络平台增强思想政治教育的实效性已经成为思想政治教育发展的必然之路。本文着力于增强网络思想政治教育实效性的方法探索,希望对我国的思想政治教育工作有所启发和帮助。     

互联网时代背景下高校思想政治教育研究

互联网新媒体技术的迅猛普及发展,对高校大学生乃至高校思想政治教育都产生了多方面的影响。如何把握住互联网时代带来的机遇,面对其带来的问题与挑战,是广大高校思想政治教育工作者首要解决的问题。制定出切合实际的相应对策与实施方法才能使高等学校思想政治教育工作在互联网时代下不断发展提高。     

论如何开展高职院校辅导员思想政治教育工作

在我国高等职业教育迅速发展的今天,高职院校的大学生思想政治教育工作却具有明显的滞后性。为了保证人才培养质量,高职院校迫切需要进一步做好学生思想政治教育工作。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校学生思想政治工作一线的组织者和承担者,在高职院校的思想政治教育工作中发挥着重要作用。因此,文章通过对高职辅导员思想政治教育工作必要性的分析,指出了当前高职辅导员思想政治教育工作存在的问题及解决策略。     

职业院校思想政治教育有效性研究的现状与展望

目前,我国的高职院校教育事业已经得到了飞速的发展,许多人逐渐发现,高职院校的教育教学与高等院校的教育教学之间存在着本质上的差异,并且,高职院校的教育教学中有着独特性的专向发展路线,因此,高职院校的教育也逐渐得到了越来越多的关注目光。文章将高职院校中的思想政治教育作为主要的研究对象,对其目前教学有效性现状进行了详细的分析,并对其未来的发展及变化进行展望。     

浅析思想政治教育的工作

思想政治教育贯穿于以往人类阶级社会的全部历史,其相应的理论研究也从未间断过。人生活在社会之中,受多种自发因素的影响,其人格和行为的发展有多重可能性,思想政治教育的任务就是教育和影响它,将其引导到正确的方向并使其达到应有的高度和水平,没有科学的教育内容,不可能有成功的教育,因此必须科学地解决新时期思想政治教育的内容。