浅谈高校创新教育及其实施构想

创新教育是适应时代发展要求的必然选择，实施创新教育必须首先培养创造性教师、实施创造性管理、组织创造性教学、营造创造性环境、构建创造性模式。     

加强和创新高校人文教育的思考

分析高校人文教育的滞后表现,提出突破传统人文教育、专业教育和科学教育观念的束缚,树立人文教育新理念,创新高校课程目标、内容、体系和高校教育教学管理.     

加强考试组织管理 提高教学质量

考试在教学过程中发挥了重要作用。考试管理的规范化和科学化是学校教学管理改革的一项重要内容,为加强考试的组织和管理,就考试命题、考试监考制度、考试时间及考场安排、评卷和成绩分析等考试组织的重要环节所采取的措施、方法进行了初步探讨。     

系统分析 加强管理 提高金工教学质量

金工教学包括金工理论教学、金工实验和金工实习三个不同的部分.金工教学质量的提高不仅取决于这三个不同部分发展水平的高低,而且依赖于这三部分相互协调、结合的质量,因此在提高金工教学质量的过程中应采取系统分析的方法.根据实际寻找出制约和妨碍金工教学质量提高的关键因素和环节,结合校情,集中精力把这些关键环节和因素解决好.通过对管理制度建设、课程建设、基地建设、师资队伍建设等进行系统规划、理论教学人员和实践教学人员在组织上的结合,理论教学与实践教学在时间和内容上有机结合,实现金工教学效果的提高.     

试论高校创新教育思想

创新教育是教育适应社会发展的结果。大学生创新能力的培养，将成为高校教师所共同关注的问题．为此，对高校的培养目标、教学观念、教学模式、学生与教师、教育评价等问题，有必要进行重新认识。     

建立教育教学质量体系加强教育教学质量管理

在阐述教育教学质量体系应具备集合性、相关性、目的性和环境适应性的特征基础上，提出了建立教育教学质量体系应树立的几个观念和建立教育教学质量体系的设想。     

论高校创新教育

论述了创新教育是我国高等教育改革的必然选择以及什么是创新能力、高校如何发展创新教育是几个方面的问题。     

高校心理创新教育探讨

面对知识经济环境对人才的需求 ,高等教育必须改革 ;高等教育要发展 ,必须创新。本文探讨了高校心理创新教育的内涵 ,心理创新教育与高校人才培养的关系 ,以及心理创新教育的基础 ,提出了高校心理创新教学的方式方法     

创新教育——高校艺术设计教育改革唯一途径

分析了中国高校艺术设计教育的现状,认为只有通过艺术设计教育的观念创新、教学创新和管理创新,才能培养出具有良好的科学文化素养、敏锐的审美能力、创造性的思维和熟练掌握本专业技术能力的新一代艺术设计人才。     

高校创新创业教育及其启示

通过分析创新创业教育中相关概念之间的关联,针对高校创新创业教育国内外发展的状况,阐述了必须构建适应新形势的高校创新创业教育体系,以及高等教育教学改革中需要变革的教育理念、教学模式、师资队伍等问题.     

论高校图书馆管理创新

理念创新是优质管理的前提，随着高等教育的改革和推进，高校图书馆对管理改革的要求越来越重要。在阐述高校图书馆管理创新的内涵和特征的基础上，分析了当今高校图书馆管理现状中的问题，提出了网络环境下，高校图书馆加强管理创新的几条有效途径。     

高校图书馆管理创新思考

信息技术的日新月异和知识经济的快速发展,对图书馆管理提出了新的挑战。文章在借鉴高校图书馆管理创新的最新成果的基础上,提出了管理创新的思路：以人为本的管理理念;学习型图书馆的管理组织;知识管理的管理方法;绩效评估和成效评估相结合的管理手段。     

论高校图书馆管理创新

理念创新是优质管理的前提,随着高等教育的改革和推进,高校图书馆对管理改革的要求越来越重要.在阐述高校图书馆管理创新的内涵和特征的基础上,分析了当今高校图书馆管理现状中的问题,提出了网络环境下,高校图书馆加强管理创新的几条有效途径.     

高校人力资源管理的创新思路

高校人力资源作为高素质的群体,决定着高等教育事业的兴衰,高等教育在人力资源开发与管理方面,尚有一系列亟待解决的问题。本文从高校人力资源管理的创新入手,首先论述其必要性,其次探讨目前我国高校人力资源管理上存在的问题,最后研究分析将原有的解决对策提升到创新的高度上。对策与问题呼应,使高校的人力资源管理创新取得突破性的进展。     

创新教学质量观提高学校教学质量和办学水平

讨论了高等教育“大众化”条件下的教学质量问题;认为当前高等教育无论在教学质量标准观上、教学质量检验观上还是在教学质量保证观上都存在一定问题,必须坚持“德、智、体”三统一的质量观,树立共性与个性相统一的质量标准观,树立学校自我检验和社会检验并举以社会检验为根本标准的质量检验观。     

略论高校管理的规范与创新

高校管理规范化就是高校的管理工作按照规定的程序、标准进行,它是高校管理科学化、有序化的必然要求,是提高办学水平的基础。应在管理规范化的基础上对高校的管理理念、组织战略、组织结构、管理方法及管理手段、管理制度等进行创新,以实现管理规范的与时俱进与管理创新过程的规范化。     

关于高校创新教育的几点思考

本文从目前高等学校现行人才培养模式中存在的问题入手进行分析，对创新教育的内涵进行探讨，提出了创新教育应采取的对策和措施。     

高校思想道德教育与创新人才培养

高校思想道德教育对塑造大学生崇高的理想信念、良好的道德品质和健全的个性心理发挥着重要的作用。新的历史条件下，高校思想道德教育面临着严峻的挑战。只有实现高校思想道德教育在认识上、机制上、内容上以及方法和手段上的创新，才能适应培养创新人才的需要。     

高校实验室管理体制改革与学生的创新实验教育

创新教育已成为目前高等教育的主流,实验教学是培养学生创新能力、提高综合素质的重要途经之一。本文浅谈了实验室管理体制与创新实验教育的关系,提出了实验室管理与创新教学的一些见解。