交通运输专业城乡规划类课程建设的“三化”改革

揭示城乡规划类课程在土建类院校交通运输专业架构中的基础性地位,根据该类课程建设难点提出了“三化”改革的系统解决方案。通过课程群组设置的整合化改革,重构核心理论课程、先修支撑课程、技术保障课程的搭配模式。通过课程实践环节的项目化改革,使源自科研或生产的资源能服务于课程教学。通过课程教学手段的信息化改革,促进具体知识点及整体影响力的传播扩散。     

当代西方课程研究范式的历史演变

课程研究是指借助于学校教育计划——课程——的实施与评价,以改进课程功能的活动的总称。在20世纪,当代西方课程研究表现出否定之否定的发展路径和复杂丰富的范式类型,出现了科学分析课程研究范式、实践性课程研究范式、概念重建主义课程研究范式和后现代主义课程研究范式等类型。     

校本课程建设存在的问题及对策

校本课程开发成为我国课程实施研究的重要课题,说明国家将课程决策权放手于学校自身。校本课程与国家课程相对,突出了不同的特色,但过于突出个性,就会陷入误区。本文试图从校本课程的理论背景出发,探讨校本课程建设中存在的若干问题,如偏于兴趣主义,忽略了课程本身的学术性,又如对课程资源的要求不高等,并提出相应对策。     

论体育课程资源开发利用的原则和途径

体育课程资源是学校体育课程开设的前提,没有课程资源就没有课程而言.文章在课程理论的基础上介绍了体育课程资源的概念,阐述了体育课程资源开发利用的原则,探讨了体育课程资源开发利用的途径.     

大学生公共精神培育隐性课程路径

部分大学生公共精神缺失,隐性课程的反显性课程特征是其中重要因素。培育大学生公共精神,要推进隐性课程设计化,重建显性课程中的隐性课程。     

开发课外资源，助力语文教学

“课程资源”是个崭新课题,它与课程有着十分密切的关系,没有课程资源就没有课程可言。在初中语文新课程实施中,很多教师意识到新课程的实施需要大量课程资源的支持,但却普遍感到课程资源匮乏,另一方面又对周围蕴涵的丰富的课程资源缺乏认识,忽视对身边的课程资源的开发。其实,语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,课堂教学资源固然重要,然而课外资源的开发和利用更是对课程资源的进一步拓展与运用．给语文的课堂教学进行了有益的补充和必要的延伸。     

基于模糊数学原理的课程评价持续改进

应用模糊数学理论,建立课程教学评价的层次结构模型,通过构造评价矩阵,结合课程的教学培养目标,利用问卷调查统计结果,建立课程评价隶属度矩阵,实现课程评价的定量分析,进而为课程评价持续改进提供可靠依据。使用构建的课程教学评价模型对教师教学质量进行量化评价的方法切实可行,能够有效实现课程评价定性指标的量化表达,为解决模糊条件下的综合评价问题奠定了理论基础。     

浅议高职建筑装饰专业课程发展的新趋势

改革开放以来,我国高职教育得快速发展,高职院校和学生数量快速增长,但是高职课程设置却一直停滞不前,主要原因是缺乏课程思想的指导。课程设置及教材已不适应我国市场经济发展的要求。进行课程整合,规范教材建设成为高职课程发展的一种新趋势。     

普通高校《基础和声》教学现状分析与改革建议

《基础和声》课程的学习效果,直接影响到后继课程的学习,所以,课程的教学效果至关重要。本文对目前《基础和声》课程的教学现状进行了分析,并提出了一些建议。     

面向人的全面发展 改革高职教育课程

在分析高职教育对象全面发展的内涵的基础上,提出了高职教育课程改革应重视体育课程和心理健康指导课程、坚持文化课的基础性地位、突出专业课的实用性、适当开设综合课程、加强课程的开放性。     

Teaching machine (and learning theory) crisis.

Current programers are declared to be racing down a blind alley, misled by theory based on comparative studies whereas the important features of human learning of meaningful matter are largely unique to man. For such learning there are indications that write-ins are less valuable than objective items, reinforcement not the significant process, programing destructive of cognitive structure. Objective autoinstruction adjunct to texts and other instructional matter is clearly most practicable, probably most learning-producing. Evaluations should compare this approach, as well as orthodox programed learning, with conventional teaching. Research related to such endeavors should aid emergence of theory clarifying the distinctive features of human learning. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

提升计算机实验教学质量的探讨

从计算机实验教学的现实情况出发,分析了高校计算机实验教学的现状和存在的问题,探讨了提升计算机实验教学质量的方法和途径,阐明了计算机实验教学在高校教育中如何正确定位的问题.     

应用电子专业实验教学改革的探索

根据应用电子专业的特点,结合自身的教学经验,从设备管理、教学内容、教学方法和手段等方面对该专业的实验教学改革进行了探索,这些措施在培养学生兴趣和提高学生实践能力方面取得了良好的效果。     

高职会计专业实践性教学存在的问题与改革思路

阐述了高职会计专业实践性教学中存在的问题,提出了会计专业实践性教学方式的改革思路及实践性教学的方式,指出应恰当合理地构建会计实践教学体系,完善会计实践教学方法,培养适应社会需要的会计专业应用型人才.     

大学物理多媒体教学的实践与思考

结合多年的大学物理课程实施多媒体教学的实践,分析了多媒体教学的现状,讨论了多媒体教学模式与传统教学模式的优势与不足,提出了设计制作多媒体教学课件的基本要求,明确了使用多媒体课件教学应处理好几个关系,对多媒体教学模式与传统教学模式优化组合,以提高教学质量。     

印后加工材料课程教学体系的构建与完善

分析了印后加工材料课程的教学现状，提出了从师资、教材、教学和考核等多方面构建课程教学体系的思路，并规划了今后课程建设的目标和方向。     

论英语交际教学中的“真任务”

阐述了任务型语言教学的实质及其内涵,分析了任务型教学的“真任务”,提供了多个“真任务”型教学的具体设计案例．以加深英语教师对任务型教学的认识和理解,提高学生的语言运用能力。     

物理化学课程教学方法探讨

物理化学课程的教学有它自身的特点,根据其特点从多方面、多视角探索了物理化学课程教学的教学方法,并在实践中获得了良好的教学效果。     

谈高职高专商务英语教学

如何培养一批适应社会高科技发展,适应更多合资企业和外贸公司需要的复合型人才,是每一位商务英语教学者面临的现实问题.结合商务英语教学的特征,从课程设置、教材安排、对教学者的要求等几个方面探讨了高职高专商务英语的教学.     

知识经济时代如何提高"信息检索课"教学质量

随着信息技术、信息产业的飞速发展。一个崭新的知识经济时代已经到来，给“信息检索课”教学提出了新的要求，结合本校的信息检索课的实际情况，论述了对提高信息检索课教学质量的认识。