基于大数据的高职计算机应用技术移动学习研究

信息化时代,基于大数据的移动学习受到了高职教育的广泛关注。先进的大数据技术与合理的教学模式有机结合能给课堂教学带来创新的思想和理念,大大提高了教学质量。在高职计算机应用技术教学中充分利用大数据的优势,采用移动学习模式,对提高教学质量有着重要的作用。文章对此进行了分析。     

大数据时代高职院校信息化教学模式的构建研究

大数据信息化时代把数据渗透到了每一个行业,对于教育业而言,在信息化时代的影响下,其教育模式构成要素从原来的教学结构、教学程序和方法转变为教学理念、学习环境、结构与程序、方法与目标六大要素。文章通过对六大要素的分析研究,剖析大数据的内在特征,分析了目前高职院校信息化教学所存在的问题,并以此为基础重构大数据时代高职院校的信息化教学模式。     

基于教育大数据时代的高职高专英语教学改革研究

大数据时代下,网络信息化与可视化给教学带来了新的途径与方法,当前在高职高专学校中的教学改革也普遍面临着大数据时代的社会要求与压力。英语是高职学校中重要的教学科目,如何在教育改革中合理使用大数据进行创新是一大关键要点。当前在高职高专学校的英语教学中使用网络化平台等已经是普遍化的势态,但这种大数据环境是否一定带来好的教学效果还有待商榷。本文通过对教育大数据时代下的高职英语教学改革的现状入手,探讨如何提高教学改革的有效性。     

大数据背景下的高职院校计算机基础类课程教学改革之我见

无论是从教学内容和教育平台角度讲,还是教学流程和教学资源角度讲,高职计算机专业的基础类课程教学都必须以大数据作为发展与改革的方向。教师要与实际的教育教学工作相结合,大力研究相关课程的创新改革,在教育教学的模式上充分发挥教育主体的主动性作用,在大数据时代的背景下不断创新和进步,培养出与时代发展相适应的实用型人才。     

高校美术教育教学的数字化探析

大数据时代,高校美术教育教学也迎来了新挑战、新要求。为适应大数据时代信息技术的进步,高校美术教育教学开始引入数字化教育技术,使美术教育教学实现现代化、数字化。     

关于高职院校适应大数据产业发展下的办学理念的思考

大数据、云计算等新技术已经来临,职业院校应该如何适应该技术,培养相关的合格人才是文章研究的重点,职业院校以就业为导向的教育模式,说明了职业院校的教学目的,强调了就业的重要性,而培养应用型人才更是高等职业教育人才的时代要求。校企合作作为高职教育模式的一种创新,对应用人才的培养起到了极大的推动作用。文章通过对目前互联网时代大数据技术的分析,讨论了校企合作这种新型的教育模式对学生实践能力、职业技能以及提升学生的就业竞争力等方面起到的较大的促进作用。     

大数据背景下高职院校教学改革分析

伴随着信息技术和通信技术的飞速发展,大数据发展呈现出多样性、高速性、创新性、规模性等良好特征,探索教育与大数据相融合、推动教育改革创新已成为大势所趋。大数据能改进教学理念、创新教学模式、整合教学资源,推动高职院校教学改革的全面发展。文章基于高职院校改革在大数据背景下出现的问题,探索相应解决途径,促使高职院校教学改革向纵深推进。     

大数据视域下高职英语教学策略创新分析

大数据时代下,随着教育改革的不断深入,传统的高职英语教学已经不能适应信息时代发展的要求,新时代高职英语教学工作的开展,需要依托大数据系统的支持,从根本上提高英语教学的质量水平。本文立足大数据背景,通过分析目前高职英语教学现状,探究如何进行高职英语教学策略创新,提高教学效率效果。     

对大数据时代下高职计算机专业教育的几点探讨

计算机专业是高职院校的重要专业,在大数据的影响下,传统的计算机教学方法已经不能适应时代发展变化,因此做好计算机专业教育改革与完善,不断进行教学创新成为了必须。本文就大数据时代下高职计算机专业教育方面的内容进行分析与探究,并提出相对应的优化对策。     

大数据时代计算机网络教学创新研究

伴随着科学技术的创新与升级,大数据时代已然来临。在大数据背景下,有越来越多先进的技术被应用到教育领域,并且发挥出至关重要的作用。以计算机网络教学为例,在大数据的渗透与影响下,我国当前高职院校的计算机网络课程教学也面临着严峻的改革形势和更高的标准与要求。而计算机网络课程要想得到创新,就必须要充分利用起大数据的优势。本文将就大数据时代计算机网络教学创新进行深入的分析与探究。