信息技术支持的初中语文课堂观察——S-T分析法的实践与改进

通过Flash-Light视频分析系统记录数据生成编码表,Microsoft Office Excel软件处理数据并绘制S-T曲线图和Rt-Ch图,将S-T分析法引入初中语文课堂观察,将信息技术融入到课堂教学研究中。课堂教学行为分为教师行为T、学生行为S和师生互动行为D。基于语文课的特点从言语行为和非言语行为方面考虑对它们的具体行为表现进行了改进,而后以"部优课"《河中石兽》为例,分析该教师利用一段微课成功地实现了信息技术与语文的整合——"创造生动的数字化学习环境"。信息技术不仅能帮助教师教学,更能够辅助教师进行教学研究,把信息技术融入到教学研究中,可以简化、降低教学研究的难度,使得S-T分析法为普通教师所掌握和应用。     

基于信息技术支持的个性化教学平台

随着我国信息技术的快速发展,传统的教育模式难以满足学生对知识的需求。在新课程改革背景下,基于信息技术支持的个性化教学平台,更为符合教育技术发展的新型趋势。在个性化教学平台中,将教学内容通过视频、图片等方式对学生展现,使教学内容更加直观、生动,有效提升学生的理解程度。同时,依托于学生学习数据和反馈信息,形成个性化教学平台的决策系统及有划算,有效提升学生学习兴趣,使学生主动参与学习进程中,提升教学效率。本文将根据个性化学习分析理论,提出基于信息技术支持的个性化教学平台搭建策略,以期对我国教育事业起到助推作用。     

3D打印在中学信息技术教学中的应用

随着3D打印机价格的下降,3D打印在基础教育中的应用也越来越广泛,促使许多基础课程的教学发生了革新。中学信息技术课程作为培养学生信息素养和信息能力的重要课程,在其中引入3D打印技术,必将为教学增色不少。文章探讨了在中学信息技术教学中应用3D打印技术的一些方法,以供中学信息技术教育工作者参考。     

小学英语与信息技术教学整合的重要价值与实施策略

《英语课程标准》指出,要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道。因此,将小学英语与信息技术相整合,会极大地提升小学英语课程与信息技术课程的教学效率。     

信息技术在小学体育教学中的运用策略研究

在实际小学体育教学中,教师应注重将信息技术与体育教学相融合,如运用信息技术播放直观的体育教学视频、运用电子白板呈现不同的体育运动动作,以及应用多媒体设备和计算机获得教学资源,播放足球比赛视频,使学生牢记标准的运动动作,引导学生主动学习视频中生动、直观的体育运动动作,有效提高学生学习的主动性。     

巧用信息技术,优化作文教学

在当今信息技术飞速发展的时代,教师要与时俱进,巧妙地利用现代信息技术,适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理,恰当地运用于作文教学中,这样可以充分激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,培养学生的核心素养。     

刍议信息技术在初中语文作文教学中的应用

<正>随着科技的发展,信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛。多元化且智能化的信息技术构建了更加高效的课堂,使教学效率得到极大提升,我国的教育事业也得以不断向前发展。信息技术的呈现方式丰富多样,有音频、视频、图片等形式,还可以将这些形式加以组合。     

试论现代信息技术在高中美术教学中的运用

当下,信息技术发展迅速,并且深入人们生活的各个领域。在高中美术课堂中,教师可以应用信息技术为教学工作带来新的活力。教师应根据新课改的要求,以学生为主体,提升学生的学习效率。教师可以在信息技术的帮助下更好地开展高中美术教学工作,这是一种新的尝试,可以有效提升高中美术教学的效率。基于此,该文分析在高中美术教学中应用现代信息技术的策略,希望可以提升高中美术教学的有效性。     

基于信息技术与初中数学教学的整合策略探究

信息技术加入到初中数学的教学中可以提升其教学质量。分析信息技术在教学中的作用,并以此为突破口对初中数学教学中信息技术的应用方式做介绍。在整合的同时还要注意避开信息技术的弊端,以帮助信息技术对初中数学起到有效的提升作用。     

浅析数控教学融入3D打印技术的实践

3D打印技术是制造业领域迅速发展的新技术,是一项具有工业革命意义的制造技术。本文论述了将3D 打印技术融入数控专业教学的重要性。阐述了本校数控教学引入3D打印技术具体的实践方法:将3D打印技术作为一种体验式教学、实训中用3D打印技术打印某些复杂零件、用数控技术对3D打印的产品进行后期处理、参加3D打印技术的培训和技能大赛。通过以上方法,让数控专业的学生进一步了解和掌握3D打印技术,提升就业的竞争力。