对话教学在高中历史教学中的应用研究

对话教学是在教育领域当中对对话这一时代精神的有效回应,对话教学在新一轮的课程改革当中逐渐的在历史教学课堂当中得到了广泛的应用,同时还受到了很多历史教师的重视。在高中历史教学过程中对对话教学方式的运用,属于一种对追求人性化、体现创造性以及尊重主体性的教学方式,因此能够对学生的创新精神以及人文精神进行有效的培养。     

素质教育视角下的初中数学教学研究

随着新课程改革的不断深入以及素质教育的进一步落实,很多教师的教育理念和教学方式方法都发生了很大的变化。虽然教师对学生的素质越来越关注,但是在落实素质教育方面仍然有很大的空间。在初中数学教学过程中,教师对于学生综合素质的培养力度不足,导致学生素质参差不齐。为此,探究素质教育视角下的初中数学教学十分有必要。     

浅谈小学数学游戏化教学的应用

自从国家开始实行新课改的教育体制以后,教育模式就发生了很大的变化。在现在的小学阶段,传统的"填鸭式"教育已经没有办法适应现在社会的需要了。教师需要更新教学模式,采用游戏化的教学方式,以提高学生的学习质量,讲述小学数学教学的现状以及游戏化的应用。     

在小学数学应用题教学中如何激发学生的学习兴趣

随着新课改的不断深入,我国的小学数学教学模式发生了重要的改变,教学效率也有了很大的提升。但目前我国小学数学教学中仍存在着一些问题,导致学生对于应用题产生了一定的恐惧心理,缺失了学习的兴趣,阻碍了我国小学数学的发展。数学教师应采取相应的应对策略,并将新的教学方式和方法应用到小学数学的教学中去,从而提高小学生对于数学的兴趣,在应用题的学习中体会数学的奥妙与乐趣。     

浅谈提高小学数学有效教学的方法

随着教育体制改革不断进步,小学数学的教学方式有了很大的改进,但对于如何有效地开展小学数学教学依旧存在一些问题。小学数学教师应该想办法改变课堂氛围,用增强互动和改变授课方式等方法活跃数学课堂,通过联系实际、穿插故事相结合的方式实现多样教学。     

浅谈语文教学中的对话教学

<正>语文教学中的对话,既是一种教学方式,又是一种师生关系。现代教学十分重视"对话",课堂上应建立和谐、民主、平等的师生关系,形成互动的对话交往。这里的"对话",已经不再是狭义的师生双方语言的交际了,它是互动的一种外化,是一种全新的教学方式。第一,对话是课堂教学民主化的具体体现。相对于课堂上以教师为中心的传统教育教学,对话则是在民主平等的基础上,由师生双方共同参与的一个学习过程。第二,对话是一种全新的教学方     

对话视角下的小学数学课堂教学研究

随着新课改教学理念在各教育阶段的不断渗透,各种新的教学方法不断涌现出来。在小学数学教学过程中,基于对话视角下的教学方式能使学生在课堂教学中的主体地位得到凸显,营造轻松愉快的教学气氛,从而促进学生数学逻辑思维的培养,提高小学数学教学质量。文章就在小学数学课堂教学中对话教学的应用进行探讨分析。     

优化初中数学课堂对话的有效策略

在新课标理念的实施过程中,一种使用非常普遍的初中数学教学方式逐渐受到重视,那就是在数学课堂上进行有效的对话。就目前实施的实际而言,尽管效果显著,但同样有很多问题需要教师解决。基于此背景,为优化初中课堂对话教学,教师可以营造和谐氛围,激发对话兴趣;基于学生学情,把握对话时机;设计有效问题,推进对话进程;捕捉课堂生成,保障对话深度。     

谈初中数学教学中应用能力的培养途径

近年来,由于我国对于教育体制改革的不断深化,数学教学方式也得到了创新。在初中校园中,由传统的老师讲授变成了学生们共同讨论,进行互动,这样的教学方式能够很大程度的提高学生学习的主动性和积极性。对于大多数初中生而言,数学是一门很难的学科,针对这一现象,本篇文章就初中数学教学中应用能力的培养途径展开论述。     

新课改下小学数学教学的生活化

近年来,新课程改革如火如荼,在新理念引领下,小学数学课堂出现了翻天覆地的变化,教师的教育观念与教学方式、学生的学习观念与学习方式都发生了很大的改变。笔者认为,要想更好地践行新课程理念,提高小学数学的教学实效,应该运用恰当的教学策略,创新教学方法,使数学教学生活化,使学生学会高效思考、学会快乐学习。