论高中语文教学中传统文化的渗透

在高中语文教学中,渗透传统文化有非常重要的意义。本文在阐述渗透传统文化对高中语文教学的基础上,说明了当前传统文化在高中语文教学中的渗透程度,并且提出了深入挖掘语文课本教材、了解文章作者的情况和改变传统的语文教学思维的教学方法。     

高中语文阅读教学中的对话实践教学研究

<正>我国拥有悠久深厚的文化历史,语文阅读过程即为一个享受的过程,在传统高中语文阅读教学中,教师作为教学主体,通常推行填鸭式教学手段,对学生学习积极性造成了极大负面影响。文章通过对高中语文阅读教学中的对话实践教学展开探讨,旨在为如何促进高中语文阅读教学中对话实践教学有序开展研究适用提供一些思路。我国拥有悠久深厚的文化历史,语文阅读过程即为一个享受的过程,在传统高中语文阅读教学中,教     

浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略

语文作为一门人文学科,一方面,其具有培养和提高学生语言交际能力的作用,另一方面,其也承担着传承、弘扬和发展传统文化的重任。语文不仅是语言与文字的融合,其更是民族文化的载体和结晶。如何在高中语文教学中渗透传统文化已经成为了语文教师所亟须思考的问题,本文从在高中语文教学中渗透传统文化的意义出发,结合到高中语文教学实际,对在高中语文教学中渗透传统文化的策略进行探究。     

论高中语文教学中中华优秀传统文化的渗透

在高中语文教学当中渗透传统文化,有利于培养学生的文学素养和道德素养,促进学生的健康成长。我国近些年不断落实新课改,教育部门也开始重视传统文化的传承。论述了高中语文教学中传统文化的渗透,进一步提升当代高中生的语文素养。     

多措并举,在高中语文教学中渗透传统文化教育

与"文化传承与理解"是构成学生语文学科核心素养培养的重要方面相关,在高中语文教学中进行传统文化的渗透与融合,是一种必然。为此,本文从其重要性出发,对渗透点的选取以及渗透策略和方法等,进行了有益的探讨。     

论高中语文教学中传统文化的渗透

随着我国教育事业的改革和发展,高中教学体制也在随着新时代规律不断发展更新。而高中语文的新课改要求就是让学生的文化素养得到全面的培养和提高。由此可见,高中语文教学不仅是为了提高学生的语言表达能力、理解能力及写作能力,还要通过语文知识去让学生去继承我国优秀的传统文化,使学生的文化底蕴得到全面的渗透。本文主要阐述了传统文化在高中语文教学中所起到的作用,并对高中语文教学中传统文化的渗透现状进行了分析,希望可以为高中语文教育者提供一些有利的参考价值。     

聚焦语文核心素养 开展群文阅读活动

在高中语文新课程改革下,全面提升学生的语文综合素养已经成为当前课堂教学的核心目标。面对这一教学目标,传统的单篇阅读教学模式显然已经无法满足当前的教学需求,必须要充分借助"内容丰富、联系广泛"的群文阅读,激活高中语文课堂阅读教学,促使学生在有效的阅读中,不断提升学生的语文综合素养。本文立足于核心素养下的高中语文阅读教学,对当前高中语文阅读教学现状进行了分析,并在此基础上提出了群文阅读模式。     

谈中国优秀传统文化在语文教学中的渗透

中国传统文化具有十分悠久的发展历史,是几千年来中国智慧的结晶。因此在高中语文教学过程中,如果能将中国传统文化渗透其中,将大大提升教学的实效性,在深化学生语文知识水平的同时,实现立德树人的教学目标。文章在深入分析高中语文教学特点的基础上,较为详细地阐述了渗透中国传统文化的有效对策。     

学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用

<正>随着课程改革的不断深入,传统的教育方法和教学理念,已经无法满足教学发展的需求,教师应在教学过程中充分发挥引导作用,尊重学生的主体地位,提高合作学习效率。本文分析在高中英语阅读教学中的应用学案导学式教学的重要意义,探讨学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用。1.高中英语阅读教学中使用学案导学式教学的意义1.1充分发挥学生的主体地位在传统的教学模式中,师生关系不和谐,教师总是放不下姿     

高中语文教学中传统文化的渗透探究

<正>随着新课程改革的颁布和实施,我国高中语文教学迎来了新的机遇和挑战,要想在高中语文教学中对传统文化进行继承和发扬,就要将传统文化与高中语文教学进行有机结合。语文是语言学科的一种,在高中语文教学中渗透传统文化,不仅能够丰富学生的文化底蕴,还能培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。我国具有五千年的文明历史,传统文化博大精深。作为我国高中教育的重要组成部分,高中语文教学对学生的成长和发展大有裨益,直接关系着学生语