谈教学手段的现代化追求

在现代教育技术被广泛应用在教学过程中的今天、教学手段呈现出多样化、现代化的趋势。但如何选择、应用好现代化的教学媒体，使他们能够有效为我们的教学过程服务，又成为了各位老师经常要面对的问题。新课程多媒体教学中，切不可过分追求现代化教学手段的综合运用，陷入唯技术主义的误区。本文旨在探讨如何选择合适的教学媒体，最终实现教学过程的最优化。     

浅议农村综合实践活动在语文课堂教学中的倡导

随着现代化教育手段的普及运用,学校对综合实践活动的教学倡导也越来越深入。为了适应信息时代社会发展的需求,在农村小学语文课堂教学中应同步实施综合实践活动,通过实践来发展学生的语文综合运用能力。综合实践活动的培养能全方位地提高学生的创新能力和动手能力,因此,我们必须要立足于综合实践活动,着重于学生全面素质的培养,以引导学生自主学习为主要手段,多多开展具有农村特色的综合实践活动课程,力争提高学生的创新精神与实践能力。     

现代化教学手段在小学语文教学中的应用浅析

现代化信息技术的快速发展和现代教育的深化改革,推动了小学语文教学实施现代化教学手段的进程。现代化教学手段可促进学生学习的积极主动性,丰富教学内容和形式,还可改善教学环境,达到提高教学效率的目的。因此,有必要加强现代化教学手段与小学语文教学的整合,为学生提供崭新的教学手段让其提高自我的学习效率,加深对课堂知识的理解,激发对语文课程的积极性。     

信息技术在小学数学教学中的应用研究

新形势下,在小学数学教学中,教师应紧跟时代发展的步伐,运用现代化的教育手段讲解数学知识,以吸引学生的注意力,调动学生积极学习知识点。此外,教师还可以运用计算机、多媒体、电子白板展示直观立体的教学内容,使抽象的数学知识立体化、直观化,激发学生主动思考、学习,以加强学生的逻辑思维能力和学习能力,可见,运用信息技术辅助小学数学教学有着重要意义。     

浅谈语文教学中对学生学习兴趣的培养

语文是一门重要的学科,对学生现在和未来的成长发展都有重要影响。从转变教学观念,利用现代化教学手段,开展校外课堂等方法,运用多种方式展开教学,拓展教学面,培养学生对语文的学习兴趣,引导学生喜欢上语文,并最终学好语文。     

微课在中职古诗文教学中的应用例谈

随着社会的不断发展,传统的教育教学方式已经不能体现自身的优势,也难以满足学生在课堂学习过程中的实际需求。因此,教师要结合现代化信息技术手段,利用现代教学方式的辅助优化课堂教学结构,加强课堂教学氛围和教学情境的创设,为学生学习效率的提升奠定坚实的基础。在中职古诗文教学的过程中,合理运用微课有利于学生对重难点知识的理解,加强学生的综合鉴赏能力,构建高效课堂,推动学生的个性化发展。     

微课在小学英语语法教学中的应用探讨

小学是培养语感与学习兴趣的重要时期,英语又是一门备受重视的学科,英语学习能力关系到学生的终身发展。正因为如此,老师才更应该采取丰富多样的教学方法,有效整合教学资源,充分利用现代化教学手段,培养学生的自主学习能力,拓宽学习渠道,以促进学生的综合发展。以小学英语语法教学为例探讨微课的应用。     

如何运用现代化教学手段助力初中数学课堂教学

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,现代化教学手段已广泛运用于各个学科。作为与生活联系密切的数学学科,在现代化教学手段的辅助下,不仅激发了学生的学习兴趣,更开阔了学生的知识视野,丰富了学生的课外知识,并且有利于培养学生自主探求知识的意识,提高学生搜集和处理信息的能力,促进学生素质和能力的全面提高。     

基于学校特色的中学音体美开展协同教学提升学生艺术素养的研究

综合教育是基础教育的一种基本理念,新课程实施过程中,出现了许多新颖实用的教学手段,但都局限于本学科知识的学习和运用,忽视了其他学科为我所用和相互运用综合教育的实践。本文就中学音体美开展协同教学,提升学生艺术素养进行研究,通过教学实践,使体育与音、美学科间知识相互渗透和有机结合,丰富学生的学习内容,拓展学生的思维,加深学生对音、体、美学科的理解、感受和体验,从而达到提高学生综合能力,提升学生艺术素养的目的。     

提升水力学与桥涵水文课程教学效果的探讨

水力学与桥涵水文课程是交通土建专业本科生的一门必不可少的专业基础课。结合多年的教学实践,通过对课程设置、教学环节的组织、考核标准的制定等三方面的分析,提出了一些提高课程教学效果的措施和建议,如水力学与桥涵水文合并开课、教学紧密结合工程实际、正确运用现代化教学手段、合理组织教学过程、完善考核标准等。教学实践表明,以上措施,有助于改善专业考查课教学方法枯燥、学生学习被动和课程考核方式单一的现状,有利于提高课程教学效果,培养学生的综合能力。研究成果也适用于大土木类其他专业基础课程的教学实践。