初中英语翻转课堂教学行动研究

<正>当前,翻转课堂已经成为初中英语课程教学领域运用的新兴教学模式。在翻转课堂模式的引领下,初中英语课堂教学也在进行着突飞猛进的发展与建设。学者、教育家们都在对翻转课堂建设方法做深入的了解与探讨,以求在更深领域促进初中英语课堂教学的发展。本文对翻转课堂的特征和内涵做了简单的介绍,并对翻转课堂在初中英语教学中的应用案例、如何有效地在初中英语教学中应用翻转课堂做了详细的介绍。希望以此促进初中英语的教学发展,加快翻转课堂在学生中的应用。     

初中英语智慧课堂的打造策略

<正>随着信息化与科技化的不断发展,在初中英语教育教学中不断应用信息化技术设备,为构建智慧课堂打下坚实的基础。当前,课堂教学仍是初中英语教学的主阵地,在课堂教学中灵活运用信息化技术与互联网,激发学生的学习兴趣,培养学生参与初中英语教学的积极性,帮助学生形成英语智慧思维,从而更好地培养学生的英语素养。1.多样化教学方式,激发学生学习兴趣英语知识随着时代发展不断地在更新,不断充实,教学理念不断在转化,教师首先要接受新型的教学理念,运用多样化教学方式展开教学。在初中英语     

基于化学智慧课堂的实验教学和研究

随着新课程改革的不断深入,营造智慧课堂,提升教学效果,发展智慧已经成为当代教学的新目标。智慧课堂的提出正是应这种需求而生。在化学教学中创建智慧课堂,需要教师解放思想、勇于创新,在教学的过程中创造性地借鉴信息化的教学工具以及智能型的教学手段来提升课堂教学成果。基于智能课堂的基本内涵,阐述智慧课堂实验教学和研究。     

新课程背景下初中英语课堂提问的策略

<正>课堂提问不仅仅是一种常用的教学手段,也是一门教学艺术。科学、合理的课堂提问可激活学生的思维,顺着问题发掘英语中的语言规律和文化内涵,掌握英语的特点,提高学生学习的有效性。然而以往过于理想化的提问方式不契合学生的实际情况,受到多种因素和方式的制约,致使初中英语课堂提问效果不佳,难以真正达到课堂提问的价值。基于此,本论文结合初中英语课堂教学实践,针对初中英语课堂提问的优化策略进行了详细的研究和分析。     

英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践

<正>初中英语写作课是初中英语教学过程当中的一种常见的课型,在初中英语教学过程当中起着非常重要的作用。通过英语写作课的教学实践,可以有效地提高学生们的英语写作能力,并且能够引导学生们将所学的英语基础知识落实到具体的书面表达过程当中。因此,新的初中英语课程标准对于英语写作教学提出了更高的要求,即实现英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践。本文将在分析英语核心素养的基本的内涵的基础上,探讨在实际的初中英语写作教学活动     

浅谈如何构建初中英语互动课堂

构建初中英语互动课堂,是新课改理念的要求,也是提升学生英语交际能力的重要途径。笔者根据平日教学实践,对构建英语互动课堂、提高英语教学效益提出了一些可行性措施,与从事初中英语教学的同仁们共勉,也希望能给初中英语教学提供参考与借鉴。     

初中英语教学中翻转课堂教学方法的应用探究

<正>在新课改浪潮的驱使下,初中英语教学目标和内容面临着全新的转变。这种情况对初中英语教师的教学思想和方法都产生了新的要求,需要初中英语教师对其进行转变,将素质教育充斥到初中英语教学中,推动学生对初中英语知识的学习,提高学生的英语创新能力,为学生奠定良好的英语学习基础。1.翻转课堂在初中英语教学中的现代意义1.1促进学生学习方式的转变翻转课堂所具有的一个显著特点就是教师能够在教学的过程之中,根据学生们的实际情况和教学要求,给学生们设置相应的教学任务。另外,翻转课堂还     

浅谈初中英语教学与信息技术的整合

在21世纪,信息技术作为一种工具,不仅仅改变了人们传统的生活方式,而且还颠覆了传统初中英语的课堂教学模式。其中最突出的一点,则在于初中英语教学与信息技术的充分融合,一方面能够促使学生的学习兴趣得到激发;另一方面,整个初中英语课堂的教学效率也将会得到有效的提升。本文对主要针对"初中英语教学与信息技术的整合"这一主题进行浅谈,希望能够从根本上提高初中英语课堂的教学效率。     

在慧教育背景下的初中英语课堂学法探讨

<正>在新课改理念指引下,各种新型教育模式营运而生,慧教育就是新课程改革背景下以"让每一个学生都受到最合适的教育"为核心理念,以"智慧、融通、创新、共享"为特征,以"智慧课堂、智慧校园、智慧德育、智慧评价"为主要内容,以引领学生智慧成长、促进教师生成教育智慧为根本目标的新型模式。就初中英语而言,培养学生英语核心素养是初中英语的核心任务。在慧教育背景下,初中英语教学应着眼于学生主体,引导其积极参与,这样才利于学生发展。1.以生为本,引导自学慧教育所提倡的,是要让学生学会学习,而不是     

还互动本真 创高效课堂——探究初中英语课堂教学中师生互动的实效性

<正>课堂师生的互动性是在初中英语教学过程中必不可少的一种教学手段。合乎时宜的师生互动,不仅能够在很大程度上激发出学生的积极性,还能启发学生的思维习惯,提高教师教学的效率和质量。本文主要对初中英语课堂教学中师生互动的时效性进行了一定探讨,从而更好地对学生英语课程进行相关的指导。1.促使初中英语课堂低效的几个方面1.1师生课堂互动的形式较为单一在初中英语的教学课堂中,教师和学生之间存在