论高中英语培养学生学习兴趣教学方法研究

<正>教师在新课程标准改革的背景下,教学方法要随之做出必要的调整,让学生在合适的教学模式下进行英语知识的高效学习,帮助学生培养自身英语学习兴趣。教师可以进行教学方法的创新探究,为学生枯燥的高中英语学习中增添新的学习乐趣,探索出符合学生兴趣点的教学立足点。当教师的教学方式能够让学生以更加积极的态度进行英语学习时,学生的英语学习能力会不断取得进步和发展,真正收获英语知识。     

谈如何做好个体差异下的高中英语教学

在高中阶段的英语知识学习过程中,学生需要付出艰辛的努力才能够学好英语知识,影响学生英语学习成绩的因素是多方面的,每个学生在学习过程中都存在着不同的差异,学生的性格特点以及学习能力等等方面的差异。教师要想提高班级的整体英语学习水平,需要在课堂上充分的尊重学生之间的个体差异,采取因材施教的教学方法,让不同差异的学生都能够得到充分的发展。     

春风化雨,水到渠成——浅谈初中英语课堂有效教学策略

在素质教育的大背景下,提升学生的英语学习水平,培养学生的综合能力,对学生的发展有着重要的作用,因此,教师要不断更新教学观念,完善教学方法,促使学生能够在一个宽松自由的环境下,吸收英语知识,开展英语学习活动。     

微课在初中英语词汇教学中的运用分析

<正>初中是学生积累英语基础知识的重要阶段,而词汇是英语的重要基础,也是初中英语教学中的重点内容,学生只有扎实掌握英语词汇和语法知识,才能逐渐提高英语的学习和应用能力。微课可以有效弥补传统英语课堂教学方法的不足,充分激发学生对于英语的学习积极性,提高英语学习效率,对学生学习英语十分有利。1.微课微课是一种运用现代化计算机技术将教学资源串联成为小视频应用于教学过程中的一种教学方法,相较于传统教学方法,微课中包含文字、图片、音乐、     

高中英语教学中的情境创设方法管窥

<正>英语作为国际交流的主要应用语言之一,教师更应该加强学生在英语方面的学习。传统的英语课堂大都乏味无聊,学生学习英语的积极性一再下滑,此时教师应该创新教学方法让学生比较积极地投入到英语的学习中去。情景教学策略是教师设计情景,让学生通过身临情景来学习英语的各项知识。本文主要讲述高中英语的情景教学方法。1.创设娱乐情景,娱乐中求真知情景教学需要教师根据不同的教学内容进行不同的设计,教师不应重复使用同一种情景教学方法,     

浅谈高中英语的教学方法

<正>英语是当今世界上最主要的国际通用语言之一,也是世界上使用最普遍的语言。掌握一定的英语知识是新时代对每个学生的要求。高中是培养学生学习习惯和综合能力的重要时期,高中英语在高中所有课程中一直占据着重要的地位。在高考分数中,英语也占了很大比例。但是在日常生活中,很多学生认为英语复杂难学,且与实际生活联系不大,久而久之便对学习英语失去了兴趣。其实,高中英语并没有很多学生想象的那么难,只要采用正确的教学方法,加之学生     

任务型教学模式在高中英语教学中的应用

<正>任务型教学模式的实践应用主要是为了让学生通过完成教师所指定的相关教学任务来实现对英语语言的学习,进而逐步培养学生的英语交际能力,为学生未来发展创造条件。在高中英语教学中,任务型教学方法主要将培养学生的语言交际能力作为教学目标,将引导学生完成各项学习任务作为教学方法,较之于传统教学优势更为明显,对高中英语教学质量的提升学生英语知识应用能力的养成产生着积极影响,值得进一步研究和推广。     

高职高专英语教学实践

新世纪对英语水平和能力的要求越来越高,对英语教学也提出了更新、更高的要求,英语教学工作者们也在不断改进教学方法,以达到新时代的社会发展要求,培养出更出色的人才。本文着重介绍笔者在工作实践中总结的教学方法:要在英语教学过程中注重加强文化背景知识的讲授,激发学生的英语学习兴趣,发挥学生的学习主体作用和培养学生的创新能力,同时在教学中加强学生英语素质教育,注重培养学生的英语语感。     

小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探

<正>随着社会的不断发展和进步,英语教育教学越来越重要。在当前的小学英语教学当中,自然拼读是一种常见的英语拼读教学方法。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生轻松地掌握英语拼读规律。而绘本教学也是当前小学英语教学中非常重要的一种教学方法,学生通过阅读图文并茂的绘本故事来进行英语知识的学习。把自然拼读教学     

研究性学习策略在高中英语课堂教学中的有效应用

<正>英语是一门较为复杂的学科,学习难度大,语法知识、单词、词组等难以记忆,学生很难产生学习兴趣,再受到教师教学方法单一的影响,学生英语学习效果极差。改变学习方法,发挥学生学习主动性能够改变这一情况,提高学习质量,因此,将研究性学习策略应用于英语学习之中能够发挥出重要作用,能够提升学生的自主学习能力,促进学生发展,促进英语教学的有效实施。1.研究性学习策略应用的重要性