初中政治教学中学生创新意识的培养

随着社会快速发展,对创新型人才的需求量越来越大,对教育工作的重视程度越来越高,在教学中培养学生的创新意识,成为当前我国初中教学的重点任务。培养学生的创新意识并不是一朝一夕就能够完成的,而是需要在教学中长久地渗入提高学生的创新意识,初中政治教学也不例外。教师需要采用多种教学方式和教学策略培养学生的创新意识。结合初中政治教学特点,提出在政治教学中培养学生创新意识的教学策略,促使学生的创新意识能够获得更加全面的培养。     

创新初中信息技术教学

如今创新已经成为一个国家发展和繁荣的动力和源泉。那么,增强国民的创新意识。提升国民的创新能力,应该从培养学生创新能力开始。在初中信息技术教学中,培养学生的创新意识和能力,需要教师与时俱进,不断更新教学理念,优化教学设计,创设问题情境,设置开放性习题,以创新型教学方式培养创新型人才。     

浅析初中数学教学中学生自主性的培养

在以学生为中心的教学理念指导下,初中数学的教学中要让学生成为学习的主人,就要在平时的教学中注意培养学生的学习自主性。这需要教师在思想上转变观念,也要促进学生在思想上加以转变。对学生进行自主性的培养,可以从教学方式的创新上加以调整。通过教学方式的调整,让学生学会学习,成为学习的主人。     

在初中物理教学中培养学生的创新思维能力

<正>根据《物理课程标准》的要求,在初中物理教学中要充分培养学生的创新思维能力。这就要求教师在教学方法上有所改变,促使学生由"被动学习式"转向为"自主学习式",努力培养他们主动学习及自主探究的意识。当然,就物理学科而言,其本身是比较抽象的,教师更应该注意教学方式的多样性,要以物理知识为载体,培养学生的学习兴趣,让学生养成自主思考的习惯。而在物理教学中,这些都是培养学生创新思维能力的必备条件。     

在数学中如何培养学生的创新能力

教育本身就是一个创新的过程,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。     

关于新时期室内设计绘画基础教学创新的思考

新时期背景下,作为艺术设计类专业的教育工作者,应该充分意识到绘画基础在室内设计教学中的重要性。而在基础性的教学中,教师也应该创新教学方式,积极的鼓励和培养学生的创新意识,让他们能够真正地把握住艺术设计的基本需求,为学生日后的发展奠定一个坚实的基础。本文首先简单地分析了室内设计绘画基础教学中存在的问题,接着重点提出了一些教学创新策略,以期为教师教学提供参考。     

问题导学法在小学数学教学中的应用分析

问题导学法抛弃了传统教学中缺乏创新的教学方式,以一种新型的更加适应学生发展的教学方式为学生讲解一定的知识。在传统的教学中教师更加重视教学目标的完成,不注重培养学生的创新观念和意识。而新型的问题导学法教学方式注重培养学生独立自主的思考力,将学生学习的内容更加简单化、具体化,学生在学习过程中也能够进行更多的实践,由此刺激了学生的感官,提高了学生的学习热情,提高了学生的学习能力。     

浅析如何实施初中英语创新教育

<正>创新教育的核心就是要培养学生的创新精神和创新能力。江泽民同志曾经说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"由此可见,只有创新才能够给我们的国家和民族带来长足的发展与持续的进步。对于中小学生来说,他们受到创新教育的主要渠道就是课堂教学。如今,我们在大力提倡素质教育,教师也应该将各种有助于激发学生创新意识的教学方式融入到我们的课堂教学中,努力提高学生的创新能力,促进     

谈高中体育创新教育的开展

在高中体育教学中培养学生的创新能力,要结合教学的具体内容而展开,促进学生在教学活动中积极参与,发挥他们的创新思想和能力。高中体育教师要在教学中注重创新,注重对学生智力的开发,创新性地开展分层教学,并在教学方式、评价方式等方面进行创新,激发学生的创新意识。     

在小学语文教学中实践创新教育

创新教育已越来越受到人们的高度重视。小学语文作为学生的一项基础教育科目,直接关系着学生创新能力的培养。在小学语文教学中,创新教育要为学生未来的持续性创新打好基础。小学语文教师,要以培养学生创新能力为宗旨,提高自身创新意识及自身素养,发挥学生的主观能动性,采用多种教学方式不断完善教学内容。